3.

关键就是查找自己的遗漏之处。重新查看教材，探寻公式来 源，通过教材例题、课后练习

题等加强对相关题目的强化练习

4.

注意积累题型。

5

关键是：一，关注知识点。二，学会思考。三，专注于一道题 ，学会归纳

6

都是需要有一个

好的学习态度和习惯。

在练习前，最好先

看看和习题有关的知识点，再来做题，这样效 果更好。

7

一方面女生在心

态上比较敏感，一时学不好理解不了，就容易 产生排斥，恐惧，乃至厌学的情绪。都说兴趣

能提高学习成绩，相反的，负面的对待理科 学习，肯定会对成绩带来一定的影响。

8

另一方面，女生天性上比较被动，在学习方面也是如此的。老 师讲什么，就消化什么。缺

少自己的总结和思考。而这样的学习方法在学习语文英语时不 会有影响，但是在数理化的学

习时，不是好的习惯。

9

首先要建立学习的信心。不是你学不好，只是你没有找到开启 数理化学习的钥匙。其次，

建议女生在学习时，多和同学老师交流。不要一味的听，要讲 出自己的想法和理解，然后在

和别人思想的碰撞中更深入的理解知识。这样的话，很快你 就会找到学习数理化的乐趣，享

受成绩提高的成就感和满足感了，从厌学到乐学了。

10

数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？

答：

（

1

）培 养对学

科的兴趣；

（

2

）注重公式、定理的推导过程，领会其实质；

（

3

）必要量的练习，练习不是目

的，而是掌握定理、公式的手段；

（

4

）记住几道典型的习题，举一反三，关 键是多思考。

11

我总觉得时间不够用，希望一天能有

48

小时，自己原本计划好的工作有时也无法完成，

我该怎么 办？

成的前提，而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键，如果做到了以上两点，又能采 用

一些有效的科学方法，在一天

24

小 时中发挥出过去要用

48

小时的学习效果是完全可以办到

的。

12

、

如何保持注意力的高度集中？

答：

（一）

认识到保

< br>证注意力集中的重要意义

注意力是人智力的

有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的 效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度

集中是有效听课、有效分析问题、解决问题 的必要条件

（二）保持注意力

的高度集中的方法：

培养对学科的兴趣，

因为，

对越感兴趣的东西，

很自然会觉得有吸引力，

就自然会保持注意力的高度集中，而兴趣产生于需要， 因此，要端正学习的态度，明确学习

的目的，使自已保持有较旺盛的求知欲，那么，对不 感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力

外，关键是发挥意志力的作用，另外，有一个良好 的心情也是非常重要，再次，应及时调整

自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文 体活动，尽量做到劳逸结合。

13

作业做错了，订正不出该怎么办？

答：有错必改才会

进步，订正错题有时

*

自己的力量是不够的，学问学问，不懂就问，但不是问答案，而是去问

解题的思路，问后再去总结自己错的原因，查漏补缺，犹未为晚。

14

该怎么样制订第二天的学习计划？

答：学习计划可分

这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短 期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如

在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因 此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对

中期计划的局部调整，是对具体学习内容 在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一

般不必写成书面形式，也不必留出整快 时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下

即可。

15

课本的内容我

能看懂，但许多题目以不会做，这是什么原 因？

答：能看懂书中的

内容，并不一定能深刻地理解它，初次看懂书 中的内容，往往还只停留在表面，既使真正懂

了，也不等于你已经记住了它，如果已记住 了它，也不等于你会运用它。因此，有些题目不

会做是可以理解的。一般来说，学习可分 为三个层次，即识记——理解——运用，理解是关

键，只有理解才能很好地记住它，只有 理解才有可能灵活地运用它，而运用离不开记忆，更

需要理解、训练，做作业就是运用的 过程，如果连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不了

运用关，更何况运用是一般原理到 具体实例的运用，其中也有一些技巧，只有在不断训练中

提高的自己解题能力，从而达到 掌握知识的目的。

16

我对某些不感兴趣，

连上课也不 能认真地听，

考试成绩也很差，

我该怎么办？

< br>

答：

首先，

要明确兴趣也不是 天生的，它可以培养，其次，找出影响你兴趣的主要原因，或许，是基础

不好，听课时感 到困难，影响了听课兴趣，或许是考试成绩差，信心不足，影响了学英语、

化学的兴趣， 从而，又产生恶性循环。如果是这样，首先得补好基础课，把容易学好，有收

获就会有信 心，信心也就会有兴趣，有了兴趣又会增强信心，从而取得更大的进步，这就形

成了良性 循往。

17

在礼拜天，既使我想去做一点作业，但思想总不能集中，这 是为什么？

答：在礼拜天，休

息一下理所当然，但应该有前提，也要有一个 时间问题，方法问题，有的人在平常就盼它，

盼到了它就无约束地拼命玩，比如用较多的 时间看视连续剧，到电脑游戏厅就废寝忘食。这

是不可取的，实际上在礼拜天是最好的预 复习时间，因为承前启后，如果完成了此工作，也

可看看电视，

但不能是连续剧，

而是新闻、

文体节目为宜。

< br>也可以参加一些文体活动，

这样，

才是正确处理好学习与 休息的矛盾，提高自己的学习班效果。你在休息天做作业思想集中不

起来，这是因为你心 不在焉，理智告诉你应看点书，心里却向往着外面丰富的世界，如果这

样就先玩个够，再 回来看点书，但这不能成为你的努力方向。试想一下，如果你对学习有强

烈的兴趣，你会 有这样的体验吗？

18

我的英语口语差得要命，怎样才能锻炼自己的口语？

答：锻炼自己的英

语口语关键是做到勤练，充分利用空闲时间， 充分抓住对话的机会，不要认为英语的训练只

是在早读的时候，而是随时随地用英语交谈 ，当然，会遇到许多不会的生词，这没有关系，

可用汉语代替，这样会犯许多语法错误， 这也不必理会，试想，我们学本国语言的时候不也

是经过这一过程吗？怕就怕你认为这是 丢面子的事，不敢开口说，这是很难提高自己的口语

的，所以，创造时机勇敢地开口说， 你就会有收益。

19

怎样培养自己的自觉性，改正陋习？

答：良好的习惯是

个人宝贵的精神财富，可我们又难免有一些陋 习，要下决心改变它。努力培养好习惯，要培

养自觉悟性，就得清楚哪些方面该有自觉性 ，我想应就包括德、智、体、美、劳各方面素质

的发展，发展素质从习惯开始，比如学习 习惯包括自觉地去预习与复习，能积极思考，不耻

下问，行为习惯表现为能自觉地遵守纪 律，能对自己一天的言行进行反省，做到自我激励，

自我调整，自我发展，习惯的养成需 要有坚强的意志，用它去克服陋习，用它去重塑新的自

我。播下的是习惯良种，收获的将 是优秀品行。

。

20

我知道学习要努力，但一有空就克制不住自已跑出去玩， 有什么办法对付？

答：思想上

已有求 进步的理念，行动上又很难把握住自己，克服贪玩的习性需要多方面的努力，当然合

理的 玩一下也有助于学习，而有“贪”字带头，就得有所控制，玩对你有较大的诱惑力，你

还 没有觉得知识同样会有很大的诱惑力，如要发现它，就得从培养兴趣开始，可当你学习时

就出现玩的情景，使你不安心又怎么办？这时也需要意志克服自己，开始时有些困难，你可

以逐步努力，减少玩的次数，玩的时间，增加学习的时间，这时你也会觉得学习有困难，没

兴趣，有困难多求助老师与同学，从基础开始，有了努力就会有收获，有有了收获就会有兴

< br>趣，有了兴趣就会有更大的进步，那时你就不会贪玩，你就会越爱学习。

21

样做才能使做

过的题型不会忘掉？

答：德国著名心理

学家艾宾浩斯对遗忘现象作了比较系统的研究 ，指出遗忘是一个先快后慢，不均衡的逐渐变

化过程，因此克服遗忘最有效的方法是及时 复习，较好的典型习题最好能准备一本笔记本把

它记下来，以后如碰到类似的题目就把它 放在一起，同时也复习一下以前的习题，这样，就

不会忘记，又能增加知识。