张宁益-

浅谈大学课堂与高中课堂教学方式的区别

Discuss the differences between the class of college and the class of senior high

school.

【摘要】

随着教育体 制的不断发展，

大学作为培养高等人才的主要场所，

大学课

堂的教学方式越来越被大家所重视。

而对于刚进大学的大一新生来说 ，

由于高中

课堂与大学课堂的明显区别，

导致了大学生对大学课堂的不适应而影响了大学生

对学习的兴趣。

所以，

探讨大学课堂和高中课堂的区别，

不论是对提高大学 生的

学习，

改善老师的教学方式还是大学课堂的完美效果都具有 至关重要的意义。

本

文主要分析大学课堂和高中课堂的区别，< /p>

并分析所产生的问题的影响，

解决大学

生 对大学课堂的不适应问题。

【

Syn opsis

】

With

the

continuous

development

of

the

university

education

system, as the main place for training higher talents, the university

classroom teaching methods are being paid more and more attention. For

Freshman first entered university, because of the obvious difference of

high school classroom and university classroom, caused the university

student not to adapt to the university classroom and influence the

student’s inter

ests in learning. Therefore, to explore the university

classroom and class differences, whether to improve college students'

learning, improving the teacher's teaching methods or to university

classroom perfect effects is significant. This paper mainly analyzes

differences between the class of college and the class of senior high

school

to

solve

the

problems

of

university

classroom

adaptation

of

college

students.

【

关键词

】

大学课堂

、高中课堂、教学方式、区别

【

Key words

】

The college class The class of senior high school

The ways of teaching Differences

【文献综述】

国外部分

国外对教育的衔接问题研究 主要涉及大学新生入学适应、教师教学质量、大

学一年级的课程设置、加强衔接的学制措 施这四个方面。

近年来，对“高中 、大学学习的衔接问题”受到了国际教学委员会的关注。

其中

1 997

年会议讨论了中学到大学的过渡以及中学和大学之间的关系，改善大

学教师的培训的方法。

从袁本涛、文辅相的《美、 英、日中等教育与高等教育的衔接》一文中，发

现国内外对高中、大学学习的衔接问题给 与了普遍的重视，形成一些共识：大、

中学课程设置的范围要扩大，

某些课程的深度要有所增加，

以培养学生的素质和

个性为主 ；

衔接的形式主要表现在中学和大学一年级所开设的课程的水平上，

这

些教材、

进度等不等同，

以便让 学生循序渐进地完成中学到大学的理科课程的过

渡；教学方法包括课堂讲授、个人阅读、 集体讨论或辅导课、作业、测验等，有

时还加上课外实践，能较好地适应不同学生的特点 。

【

1

】

国内部分

何燕在《大学课堂教学质量 提高的制约因素及对策》中指出应试教育思想的

影响使得学习过分追求分数而忽略了自身 对学习的趣味性，

并且使得原本丰富多

彩的大学课堂失去了原有 的价值，

影响了整体的教学质量，

不利于学生的学习和