部编版语文小学四年级上第八单元现代文阅读专题训练含答案
描写荷花的诗-
部编版语文小学四年级上第八单元现代文阅读专题训练含答
案
学校
:______
_____
姓名:
___________
班级:
___________
考号:
___________
一、现代文阅读
课内阅读。
”
巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹说
:“
把新娘领来让我看看。
西门豹
一看,
女孩儿满脸泪水。
他回过头来对巫婆说
:“
p>
不行,
这个姑娘不漂亮,
河伯不会满意
麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。
p>
”
说完,他叫卫士架起巫
婆投进了漳河。<
/p>
1
.对文中画线句理解正确的是(
)
A
.西门
豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河伯送一个漂亮的
.
B
.西门豹既相信河伯会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。
<
/p>
C
.这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育人民,破除迷信。<
/p>
2
.联系全文想想,西门豹破除迷信妙
在哪里
?
(
)
(多选)
A
.安排周密
B
.乔装打扮
C
.假戏真做
D
.讲究策略
3
.你觉得西门豹是个什么样的人?(
)
(
多选
)
A
.足智多谋
阅读欣赏。
毛毛虫过河
有三条毛毛虫经过长途跋
涉,终于来到就是目的地的河边。当它们爬上河堤,准备
过河到开满鲜花的对岸去的时候
,
一条毛毛虫说:“我们应立刻找到一座桥,然后从桥
上爬到对岸。”另一条则说:“我们应造一条船
,
从水上漂到对岸比较安全。”最后一
条毛毛虫伸了伸懒腰,
悠
闲地说道:
“我们走了那么远的路
,
已
经疲惫不堪了
,
应该停下
来先休息两天
。”
听了这话
,
另外两条毛毛虫很诧异:“休息,你怎么这么懒。再过两天
对岸花丛
中的蜜就会被人喝光了
我们一路风风火火
马不停蹄
难道是来这儿睡觉的
”
话未说完,一条毛毛虫已开始爬树,准备摘一片树叶做船;另一条则爬上河堤的一条小
路,去寻找一座过河的桥;而剩下的那条则爬上最高的一棵树,找了片叶子躺下来美美
地睡觉了。
B
.讲究策略
C
.相信科学
D
.迷信
试
卷第
1
页,总
10
页
一觉醒来,
睡觉的毛毛虫发现自己突然变成了一只美丽的蝴蝶,
它愉快地扇了几下
翅膀,轻而易举地就飞到了对岸的花丛中。而此时
,
另外两条毛毛虫,一条早已累死在
路上,另一条则被河水漂远了。
< br>
4
.给黑体的字注音,并联系上下文理解词语。
悠
(
____
p>
)闲:
__________________________<
/p>
.
疲惫
(
p>
____
)不堪
(
____
)
:
___________
_______________
.
.
诧
(
____
)异:
__________________________
.
5
.请你给文画线的句子加上
标点,并说一说文中分号的作用:
_______________________
6
.第三条毛毛虫轻而易举地飞到对岸的花丛中,这“轻而易举”的背后隐藏着怎样的
智慧呢?请选择自己认为合适的答案的序号(
)
A
.勤快
有时也不一定是好事,懒惰有时也能歪打正着。
B
.执着于自己的目标,永不言弃,哪怕失败了也虽败犹荣。
C
.在追求目标的过程中,不能蛮干,急于求成。要劳逸结合,不断积蓄力量
,蓄势待
发。
D
.蜕变就在漫长的努力之后,就如同丑小鸭变成白天鹅一样。
阅读短文,完成练习。
徐悲鸿励志学画
①1919
年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院,后来又向法国著名
的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生,热情地指导他,这却引起
了
一些人的嫉妒。
②一天,
一个外国学
生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:
“徐先生,
我知道达仰很看重你,
但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才!”<
/p>
③徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无
知和偏见的,必须用
事实让他们重新认识一下真正的中国人!
④从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日
夜奔驰,勇往直前。
⑤当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假
日,徐悲鸿就进馆
去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临摹,徐悲鸿
的画技有了很大
的提高。
⑥徐悲鸿的
生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼,
经常每餐只用一杯白开水
和两片
面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
试卷第
2
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10
页
⑦功夫不负有心
人。
三年过去了,
徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过
了
结业考试。他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。
⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品
,非常震惊,他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:“我
承认中国人是很有才能的。看来我犯了一
个错误,用中国话来说,那就是‘有眼不识泰
山’。”
7
.给加点字选择正确解释,将序号写在括号里。
清:①清贫
②寂静
③公正、廉洁
④清楚
⑤单纯
(
1
)徐悲鸿的生活十分清
苦。
(
_______
)
.
(
2
)乡村的夜晚到处是那么清
静。
(
________
)
.
(
3
)他怎么也说不清
到底是怎么一回事。
(
________
)
.
8
.从文中哪里看出徐悲鸿的生活十分清苦?请
用“
______
”画出来。
9
.按文章内容填空。
主要人物:
___________
关键事件:
(
1
)
_________________________
_______________________
(
2
)发奋努力,在清苦的生活环境中潜心临摹。
(
3
)
_
_______________________________________________
10
.下面哪些词语可以用来形容徐悲鸿?
(
)
A
.志存高远、精忠报国
B
.铁面无私
C
.刚正不阿
11
.结合文章内容与生活实际,谈谈你对“功夫不负有心人”的理解。
_________________________________
_________
阅读《纪昌学射》片段,回答问题。
①开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
眼睛要
牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始
练习起来。妻子织
...
布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板
。两年以后,纪昌的
本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也
能不眨一下。
②纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不
多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对
他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还
不够。你要练到把极小的东西看
得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我
。”纪昌记住了飞卫的话,回
到家里,又开始
练习起来。他用一
根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站
...
在虱
子旁边,
聚精会神地盯着它。
那只小虱子,
在纪昌的眼里一天天大起来,
练到后来,
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1
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10
页
大得竟然
像车轮一样。
..
12
.根据文段内容判断下列说法是否正确,对
的打“√”,错的打“×”。
(
1<
/p>
)“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。
(
______
)
(
2
)飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。
(
_
_____
)
(
3
)纪昌练眼力分两步走,先练习追踪快速移动物体,再练以小视大。
(
______
)
13
.下面句子中破折号的作用是什么?请选择合适的选项,把序号填
在括号里。
A
.表示解释说明
B
.表示意思的转换及转折
C
.表示意思的递进
D
.表示声音
的延长
纪昌的本领练得相当到家了
——
就是锋利的锥尖要刺到
眼角了,
他的眼睛也能不眨一下。
(
_
_______
)
14
.“那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然
像车轮一
样。”
..
句中带点词“竟然”能否换成“果然”?为什么?<
/p>
_____________________________
15
.
读读文中两个画横线的句子,
从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人?先概括
他的特点,再具体说说理由。
p>
①纪昌回家之后,就开始
练习起来。
...
②纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始
练习起来。
...
__
________________________________
阅读天地。
诸葛亮少年时代从学于水
镜先生司马徽。诸葛亮学习非常刻苦,勤于用脑。不但受
到司马徽的赏识,就连司马徽的
妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学、善于用脑的少
年。
<
/p>
那时还没有钟表,
计时用日晷
(
ɡuǐ
)
,
但遇到阴雨
天没有太阳,
时间就不好掌握了。
为了计时,司马徽便训练公鸡
按时鸣叫,办法就是定时喂食。诸葛亮为了学到更多的东
西,
便
想让先生把讲课的时间延长一些,
但先生总是以鸡鸣叫为准,
这
该怎么办才好呢?
诸葛亮灵机一动,考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间
也就延长了”。
于是在随后的日子里,适逢上学时就带些粮食
装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就
喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。过了一段日子,
司马先生很是感到奇怪,为什么鸡
不按时叫了呢?
16
.下列对短文内容叙述不正确的一项是(
)
A
.诸葛亮学习非常刻苦,爱动脑筋
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2
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10
页
B
.诸葛亮想办法延长先生讲课时间
C
.诸葛亮勤奋好学,先生对他十分器重
D
.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮
17
.少年诸葛亮是一个什么样的人?
_______________________________________
______________
18
.诸葛亮用什么方法让先
生讲课的时间变长呢?
_________________
____________________________________
19
.你知道哪些有关诸葛亮的著名典故?把它们写下来吧。
p>
_________________________________________
____________
课外阅读。
孔子学琴
孔子向鲁国的著名音乐家师
襄(
xiānɡ
)学弹琴。师襄将一首曲子教给孔子练习。
p>
十天过去了,师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来,诚恳地说他
只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技巧。说完,他又坐下继续弹奏起来。
< br>
过了几天,师襄看到孔子已经掌握了弹奏的技巧,让他再学一首新的曲子。但孔
子
摇摇头,说他还没有真正领会这首曲子的思想内容。所以他又继续练习。
又过了些时候,师襄听孔子的琴声时,立即被激情洋溢的乐曲声迷住了,仿
佛被带
到了一个从未到过的境地。一曲弹完,师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情,领会了
音乐
的精神,可以学一首新曲子了。但孔子说不行,因为他还没体会出作曲者是谁。说完
,
他又沉浸在琴声里,似乎想得很远很远……
不知又过了多少天,师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴,感情随着琴声抑(
yì
)扬
起伏。突然,琴声戛然而止
,孔子
激动地站起来,说他已经知道作曲者是行善百姓、胸
....
怀
博大的周文王。
师襄听了又惊异,又佩服。他起身向孔子深深
地行了一礼,说孔子的琴艺已达到炉
.
火纯青
< br>的地步了,这首乐曲的名字就叫《文王操》
。
...
20
.联系上下文,解释文中加点词语的
意思。
(
1
)戛然而止:
________________________
(
2
)炉火纯青:
____________________
21
.
选文讲述了孔子学琴的四个阶段,
分别是
_______
、
_
______
、
________
、<
/p>
_______
。
22
.选文是按什么顺序来写的?从哪些词句可以看出来?
_______________________________
试卷第
1
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10
页
23
.请尝试简要复述这个故事。
(不超过
120
p>
字)
_______________________________
24
.从文中可以看出孔子是一个怎样的人?
___________________________________
课内阅读。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头
来,
看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳
河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,
直淌血。西门豹说:
“好吧,
再等一会儿。
”过了一会儿,
他才说:
“起来吧。
看样子是河神把他们留下了。
你们都回去吧。”
老百姓都明白了,
巫婆和官绅都是骗钱害人的。
从
此,
谁也不敢再提给河神娶媳妇,
漳河也没有发大水。
25
.选文中,
__
______
和
_______
两个词
语表现了官绅们害怕的心理。
26
.
联系课文,西门豹“面对着漳河站了很久”的原因是
______________
p>
。
27
.西门豹
明知道巫婆和官绅头子回不来了,为什么还让官绅去催?
_______________
28
.根据选文内容,把下面的剧本补充完整。
(西门豹面对漳
河站着,
官绅们听到西门豹要将他们投下漳河去催官绅头子,
吓
得面如
土色)
官绅们(跪下来磕头)
:
___________________________
_
西门豹:好吧,再等一会儿。
(过
了一会儿)
西门豹:起来吧。
看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。
29
.结合全文可知,西门豹是一个怎样的人?
_________________________
类文阅读。
王羲之与天鹅饺子的故事
相传,王羲
之从小就喜爱练字,
7
岁时就跟着书法家习字。他集中心力刻苦
勤练,
日有长进,不到三年已经笔力沉劲,顿挫生姿。在一次书法赛会上,王羲之一举夺
魁,
震惊了方圆百里的书法名家。一时间,赞声不断,贺客盈门。刚满
< br>10
岁的王羲之,在
这种情况下,也不禁有些骄傲起来了
。
试卷第
2
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10
页
一天,王羲之路过一条小巷,见一家饭店门口人声鼎沸,热闹
非凡。尤其是店门上
那副对联分外惹人注目。上面写着:味道美,有口皆碑;模样俊,无
人不爱。横匾上写
着“天鹅饺子”。但是字却写得无生气,缺功夫,呆呆板板。
王羲之看罢,小嘴一撇,心中暗想:这缺少功夫的字儿,也只有配在这
陋巷小店门
口献丑罢了!但他又一琢磨:这饺子有什么出奇?这是谁开的饺子店?竟敢夸
下海口!
王羲之走进店内一瞧,见店内有四口盛满开水的大铁
锅,并排设在一道屏风下边。
饺子店内的伙计,则忙前忙后地招呼着食客,每个伙计管一
口锅,各自报着数:“一号
锅半斤,好,再来一斤。”“二号锅一斤半。”“三号锅九两
。”……
王羲之好奇,顺手掏出几个铜钱,要了半斤饺子,
然后坐下。不一会儿饺子就被端
上了桌。他伃细观察,这里的饺子果然与众不同,一个个
玲珑精巧,好像浮水嬉戏的白
天鹅,真是巧夺天工。他用筷子夹起一个饺子,送到嘴边轻
轻咬了一口。呀,顿时鲜香
盈盈,味美绝伦,不知不觉间,他把那一盘饺子全吞到了肚里
,饱餐之后,回味悠长。
王羲之不由地自言自语:“这天鹅饺
子,果然名不虚传。”心中暗想:只是门口那
副对联的拙笔劣迹,
实难和这饺子相配。
我王羲之何不乘此机会,
为饭店另写一副
对联,
也好不辜负食此美味。想到此,他便问伙计:“请问店主人在哪里?”
店伙计用手指了指屏风说:“店主人就在屏风后。”
王羲之绕过屏风,见一白发老妇端坐在案板前,正在擀面皮,包饺子,动作娴熟。
填好馅,飞快捏上几下,饺子转瞬成了一只白天鹅。
白发老妇的高超技艺,使王羲之惊叹不已。他忙走上前施礼问道:“老人家,像您
这样的
功夫,多长时间才能练成?”白发老妇答道:“不瞒你说,熟练需
40
< br>年,深练
需一生。”
一听这话
,王羲之不由沉默深思,仔细品味这番话的滋味,然后又问:“您的手艺
这样高超,为什
么门口对子不请人写得好一点呢?它和这天鹅饺子很不般配!”
王羲之不问还好,一问倒使白发老妇生起气来,只见她气鼓鼓地说:“你有所不知
并非
老身不愿请,只是不好请啊!就拿那个刚露了点脸儿的王羲之来说吧,都让人捧上
天了!
说句实话,他写字所下的那点功夫,真不如我包饺子的功夫深呢。你可别学他,
有一点成
就就骄傲,终究要落人后头。”
①白发老妇一席话,说得王羲
之面红过耳,羞愧难当。②从此以后,这家天鹅饺子
店,就挂上了王羲之写的对联,生意
越发兴隆了。③此事也改变了王羲之的一生,使他
更虚心刻苦地练字。④他博采众长,精
研体势,推陈出新,创出字势雄强而多变、妍美
的新体,名扬天下,成为中国历史上的书
法名家。
30
.
(词语理解)联系上下文,对下列词语的意思理解错误的一项是(
)
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1
页,总
10
页
A
.人声鼎沸:在文中指王羲之路过
的饭店门口人声嘈杂喧闹,十分热闹。
B
.与众不同:在文中指“天鹅饺子”与别家的饺子不一样。
C
.巧夺天工:在文中指王羲之写起字来技巧高超。
D
.名扬天下:在文中指王羲之虚心刻苦地练字,创出新体,成为书法
名家。
31
.
(整体感知)将下面的句子插入最后一自然段中的哪个位置最恰当?(
)
他恭恭敬敬地给老妇写了一副对联。
A
.①之前
B
.①②之间
C
.②③之间
D
.③④之间
32
.
(提取信息)关于“天鹅饺子”的得名,下列说法错误
的一项是(
)
A
.这四个字写于一家饭店门口的横匾上。
B
.那家饺子店里煮好的饺子一个个玲珑精巧,好像浮水嬉戏的白天鹅
。
C
.白发老妇擀好面皮,填好馅,
飞快捏上几下,饺子转瞬成了一只白天鹅。
D
.王羲之给老妇写了一副对联,对联上的字像一只只白天鹅。
33
.
(感知内容)故事中天鹅饺子的事与王羲之能成
为书法名家有什么关系?下列说法
正确的一项是(
)
A
.老妇
人捏饺子的高超技艺让王羲之明白成事需刻苦的道理;而后老妇人对王羲之的
评价改变了
王羲之的一生,使他更虚心刻苦地练字。
B
< br>.老妇人捏出的饺子像天鹅,王羲之写的字也像天鹅。
C
.老妇人的天鹅饺子店,挂上了王羲之写的对联,生意越发兴隆了。
< br>
D
.王羲之创出“天鹅字体”,字势雄强而多变、妍美
的新体,名扬天下,成为中国历
史上的书法名家。
34
.
(联系实际)这个故事对你有什么启发?<
/p>
____________________________
_____________________________
阅读短文,完成练习。
好记性不如烂笔头
明朝著名文学家张
溥,
有一个闻名八方的“七录斋”。
关于这个书斋还有一个有趣
的故事。
小时候的张溥,天资并不聪明,
(
)是记忆力很差,读过的书转眼就忘了。但他
是个有志气、有毅
力的人。他知道自己的记忆力不如别人,并没有垂头丧气,
(
)努
力设法克服这个缺点,心想:别人读一遍,我读十遍还不行
吗?所以,每天放学后,别
的小孩都出去玩了,他还在大声地背诵着课文。坚持练了一段
时间后,确实进步不小,
他感到很高兴。
试卷第
2
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10
页
有一天上课,老师叫
他背诵课文,开始几段背得还比较流利,可一会儿就背不出来
了。老师很生气,就用戒尺
狠狠地打了张溥的手心,并罚他把这篇课文抄写十遍。
第二天
,张溥把抄好的课文交给老师,老师又让他重新背诵,没想到全篇课文竟顺
利背完了。老
师非常满意。
回家的路上,张溥心想:奇怪,为什么这篇文章
会背得这样熟呢?是不是昨晚抄写
十遍的缘故呢?他决定用今天的作业试一试。回到家中
,他先把课文通读一遍,然后就
开始抄写,他一边写,一边在心里默读。当抄到第五遍时
,已基本能背诵了。抄到第七
遍时,他感觉到自己已全部领会了课文的意思,并能熟练地
背诵了。他高兴地说:“原
来真是‘眼过千遍,不如手过一遍’,‘好记性不如烂笔头’
呀!”
张溥终于找到了提高自己记忆力的方法,从此(
)数九寒冬,烈日酷暑,他都坚
持不懈地抄书、背书,学到了许多知识,成
为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学
习方法,张溥把自己的书房取名为“七录斋”
。他写的大部分诗文,都收集在《七录斋
集》里,一直流传至今。
35
.在括号中依次填入词语,正确的一项是(
)
A
.可能而是不论
C
.尤其而是至于
B
.尤其况且不论
D
.尤其而是不论
36
.读文中画“
”的句子,从中可以看出小时候的张溥是一个(
)的孩子。
A
.十分倔强
C
.不达目的不罢休
B
.积极乐观,有志气,有毅力
D
.爱钻牛角尖
37
.对“好记性不如烂笔头”的理解不恰当
的一项是(<
/p>
)
...
A
.因为写字的过程就是大脑学习的过程,张溥不停地抄写时,
大脑也在慢慢地消化着
文章的内容,所以多抄几遍就能把文章背下来。
< br>
B
.这句话告诉我们,学习上不愿动脑筋的同学,可以
采用重复抄书的方法,同样能取
得好成绩。
< br>C
.学习不能单凭死记硬背,还要勤于动手。
38
.张溥为什么将自己的书房取名为“七录斋”?请结合短文内容来分
析。
__________________________________
39
.读了这篇短文后,你有什么收获?
__________________________________
延伸阅读
西门豹罢官
试卷第
< br>1
页,总
10
页