导致儿童注意力不集中的四大原因及解决方法
青春诗歌-
您的孩子是否存在以下表现：
1
、学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望
2
、上课很不专心听讲，常东张西望或发呆
3
、做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做
错
4
、不注意细节，在做作业中常常
出现粗心大意的错误
5
、丢失或特别
不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏很乱）
6
、难以始终遵守指令完成作业或家务劳动
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、做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事
8
、与他说话时，常常心不在焉，似听非听
9
、在日常活动中常常丢三落四
其实这都属于孩子注意力不集中的表现！在我国
660
所大中城市中，
75%
的儿童存在着注意力问题；其中有
42%
的孩子上课时不能很
好集
中注意力；
60%
的孩子不能坚持
听课
30
分钟以上；
20%
的孩子“经常
走神”，注意力问题已成为儿童学习的首要障碍。
俄罗斯教育心理学奠基人乌申斯基说过，
保持良好的注意力，
是大脑
进行感知、
记忆、
思维等认识活动的基本条件。
在我们
的学习过程中，
注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我
们学到的东西就越多。
而一旦注意力涣散了或无法集中，
心灵的门户
就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。
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所以，要想孩子学习好，首先要保证孩子的注意力不
出问题。导致孩
子注意力不集中的原因有很多种：
1
、教育原因
①父母教育理念是否一致？
②有没有太过宠爱孩子，让孩子缺少行为规范？
③有没有随便给孩子买非常多的玩具或书籍？
④家庭生活节奏是不是太快，令幼儿不能适应？
2
、环境干扰
周围环境的干扰会影响孩子的注意力。
比如孩子在写作业时，
如果手
机发出声音、
家长们聊天声音过大、
频繁进出房间都会对孩子产生干
扰。
3
、心理因素
有时候孩子为了吸引他人注意，
得到关注，
或者逃避父母给予
的过重
的负担和期望，便会下意识的通过一些其他行为来达到目的。心理、
学习压力过大，不良情绪等，都会影响注意力的集中。
4
、不良习惯
如果孩子经常熬夜，
睡眠不足，
过分玩游戏，
都会影响孩子的注意力。
目前解决孩子注意力不集中
的问题，最有效的方法是“脑波反馈训
练”，效果明显。
脑科学研究表明：人脑活动中的注意力水平取决于“脑电结构
均衡
性”，大脑是人的能力中枢，不同的脑区分管不同功能。当人思考的
时候大脑会产生脑电波，
不同的大脑活动，
脑电波的频
率也是不同的，
诸如走神多动、拖拉、冲动等问题，都有相对应的波形变化。
脑波反馈训练是通
过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，
基于视听觉方式反馈给儿童，
通过训练师的分析引导，
帮助儿童更好
的调节和
规范自己的大脑，
通过学习如何控制自己的脑波活动，
以提
高大脑各项功能如注意力、记忆力、创造力等能力。
通过系统的训练，孩子将获得以下改变：
1
、听课质量提高
< br>注意力集中的时间延长，听课、做作业不走神了，不再容易受到外界
干扰，物品保
管有序，课堂学习效率明显提高。
2
、学习效率提高
< br>读错、抄错、算错的问题明显减少；不再原本会做的题目上出错，做
功课的正确率
得到显著提高。
3
、反应速度变快
< br>动作速度显著加快，在读书、计算时反应延迟时间明显缩短，效率显
著提高。
4
、做作业速度提高
自觉做功课，不再需要大人的督促；能够在要求时间内完成功课，对
困难的题目
能够自己动脑筋，效率与质量得到明显改善。
5
、耐心品行培养
< br>能坐得住，小动作少了，能最受课堂秩序，冲动、急躁的现象得有效
改善。
6
、玩伴关系改善
< br>能够耐心听完别人发言再说话，
孩子开始关注周围小朋友的感受，
不
恰当的言语和行为明显减少，孩子群体关系处理能力得到有效改善。
多年来，
金博智慧
一直致力于解决青少年成长中的注意力问题，
以先
进的注意力训
练技术
——
脑波反馈技术为核心，
结合
独家的六大评估
与训练方法，
训练效果得到了家长们的认可好评
。
金博智慧是国家自
然科学基金
-
注意力缺陷多动障碍脑电训练干预研究合作单位、团中
央十百千万工
程
-
注意力训练指定战略合作单位，现已在北京、上海、
深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市成立了
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余家校区中心。