关于努力奋斗的文章结尾
寿桃蛋糕-
篇一
:<
/p>
《关于奋斗的作文》
关于奋斗的作文我,在路上
风可以吹起一大张白纸,却无法吹
走一只小小的蝴蝶,因为生命的力量在于
坚持,在于不顺从。
——题记
夜深了。
此刻的我独坐窗边,做着一套又一
套的模拟试卷。时针悄悄指向十一点,书
桌前那盏小小的灯却没有一句抱怨,为我散发着
光亮,我也好似不知疲倦一般,
下笔如飞。
是的,
我们即将面临中考,人生路漫漫,这是设在路上的第一道关卡。我所
要做的,就是用力摆
臂,抬高腿,使劲儿跨过去。
我知道,每一条路径都有它不得不这样跋涉的理由,每一条要
踏上去的征程
也有它不得不那样前进的方向。我有自己的判断,不会放弃,不去盲从。<
/p>
然而,我一次次的成绩却都不尽如人意,名次连续下降,似乎和我所付出的
努力不成正比,紧跟其后的是别人带有讽刺意味的嗤笑与不屑。他们嘲笑我的徒
劳无
功,嘲笑我的退步。我承认,我是敏感的,我没有办法对别人的轻视无动于
衷。但我更相
信,我是一只风吹不走的蝴蝶。不结果的树是没有人去摇的,唯有
那些硕果累累的树,才
有人用石子去打。
我没有说什么,静静地读书、做题,
装作什么也不知道、什么都没发生过的样
子。对某些人来说,别人的轻视和否定
是放弃的借口,
而对另外
一部分人来说,
那些都是让自己成长壮大的机遇。
而我,
恰巧就是那另外一部分人。与其顾影自怜,自怨自艾,倒不如华丽转身,继续奔
跑,用行动来证明自己。
走在自己所选择的路上,就算是以荆棘铺路,有万千的艰难险
阻,或有重重
的关卡,也终会有沿岸独特的美景,漫野缤纷的鲜花。
我用心攻克一道道难题,用心领悟一篇篇文章,用心记忆一首首诗词,我坚
信,我的生命
是充实的,是多彩成功的。
我不期望自己能够走得很快,更不幻想一步登天,我只想一步
一个脚印,踏
踏实实地走,即使走的很慢很慢,就算是看不出速度,但我知道我总在进步
,我
终会一点儿一点儿达到目标,接近生命的福地。
回首望
去,那一串脚印歪歪扭扭,走了不少弯路,还有跌到过的痕迹,不管
成功与否,那都是我
最独家的记忆,见证了我的汗水和努力,一样精彩,一样美
好靓丽。
是的,我,在路上。
初三
:
崔文斌
点评一
篇关于自我奋斗的随笔,小作者用洋洋洒洒的笔触,倾诉了自己心底
的声音,诉说了关于
自己前进的路。
小作者用简单的话语,描述出自己的心情,<
/p>
只有硕果累累的自己才会为人瞩目。
能够看出小作者的文学积累,不过
习作的结构有点乱,主线清晰的,但没有
层次感,
小作者在反复
说自己需要奋斗,
但是缺少打动人的力量。
< br>结尾意蕴深长,
继续加油,相信你能写出更好的文章哦
篇二<
/p>
:
《我的理想作文结尾》
我的理想作文结尾
>
我的理想作文结尾(一)
>
p>
长大了当一位伟大的老师,什么都会,非常羡慕老师。想必大家都有自己
的理想。我要做向我们语文老师一样关心学生的好老师,我要为实现自己的目标
努力
奋斗。
我的理想作文结尾(二)
为了当上一名大名鼎鼎的发明家,
我要好好学习,天天向上。从现在起,我
就要努力学习科学文化知识。从各方面了解专业
知识,为将来实现理想做准备。
看!
>
这就是我的理想!做一名大名鼎鼎的发明家!你也来写写你的理想吧!
{
关
于努力奋斗的文章结尾
}.
我的理想作文结尾(三)
时间转瞬即逝,转眼间,我已经认
得不少药了。有桑叶、金蝉、枸杞我知道
光会药名和作用是不行的,还得做出行动。有一
句格言说得好“风帆,不挂上跪
杆,是一块无用的布;理想,不付诸行动,是虚无飘渺的
雾。
”
也许,我的理想难以实现,但我绝不会为此而后悔。因为我深
信一句名言—
—“有志者事竟成”
。
我的理想作文结尾(四)
我们是龙的传人,是新世纪的太阳
。我们现在要努力学习,用辛勤的汗水浇
灌灿烂的理想之花,用拼搏的双手去开创祖国美
好的未来。
同学们,期待我的理想实现吧!
我的理想作文结尾(五)
理想是美好的,但怎样实现呢?对
,就要发奋学习,做好每一件事,有足够
的信念,不要退缩,我相信我的理想一定会实现
!
!
我的理想作文结尾(六)
{
关于努力奋斗的文章结尾
}.
如果我真的梦想成真了,我会鼓励
自己的学生,让她们要向自己的目标去奋
斗,而遇到
>
挫折,这是对自己的锻炼,不要气馁,在困难的时候,要看到努力,
要看
到奋斗,这样就能离目标更近一些!
这就是我的理想,理想是人生导航
的灯塔,每个人不懈地去实现,把瑰丽的
理想变成现实!
篇三<
/p>
:
《公文结尾》
{
关于努力奋斗的文章结尾
}.
古人认为,公文的结尾应象
?
豹尾
?
那样简洁有力,恰到好处。结尾内容写
多
了,会给人以拖沓累赘之感;写少了,则令人有虎头蛇尾之嫌。该写不写,则意
犹未尽,不该写而写了,则画蛇添足。看来要写出一个好的结尾也并非易事。公
文写作实践证明,一个好的公文结尾,确有点化主题、完善结构之功效。为此,
笔者在翻阅了诸多文件的基础上,归纳出十二种公文结尾的方式,或许能对学习
公文写作
的同志有所帮助。
1
、
“希望
要求”式结尾。上级机关行文对下级机关有所指示,或对某人某事
提出表扬或批评时,在
结尾处总要提一些希望和要求。如中共中央、国务院《关
于认真做好第三次全国人口普查
工作的指示》
在写了四条指示后,
结尾写道
?
各级
党委和人民政府一定要高度重视,加强领导,有计划
、有步骤、高标准、严要求
地做好每个环节的工作,胜利完成第三次全国人口普查任务<
/p>
?
。××省公安厅政治
部《关于民警李×
×等同志奋力擒获路劫犯的英勇事迹的通报》结尾写道
?
望各级
公安政治机关……不断注意发现和总结这方面的典型事例,通过组织干警学习讨
论,
通报表彰等多种形式,
把整顿治安当中的思
想政治工作切实加强起来。
?
这种
结尾
方式,有利于重申和强调执行或学习文件内容的必要性和重要意义,以引起
下级机关的高
度重视。
2
、
“号召
鼓励”式结尾。为了鼓舞斗志,激起干部群众认真执行上级指示规
定的烈情,增强自信心
,
上级机关在行文时常采用这种结尾方式。如《××省全省
公文
工作座谈会纪要》的结尾
?
会议相信,依靠党委的领
导,依靠全体公文工作人员的努力,我省党委机关的公文工作一定能开创新
的局
面。
?
《关于××县公安局干部韩××、王××在破案中刑讯逼
供致死人命受到
国法制裁的通报》结尾是这样写的
?
今年是‘两法’实施的第一年,
我们政法战线
面临
的任务光荣而艰巨,形势迫使我们广大的公安、检察干警,要刻苦地学习新
法,积极地宣
传新法,努力地精通新法,严格地执行新法。人人都要依法办事,
我们应当从韩××、王
××所办的惨案中吸取教训,
加强法制观念,为保卫‘四化’
建
设做出新贡献。
?
这种结尾,号召力强,读了使人振奋,受到鼓
舞。
3
、
“提出建议”式结尾。下级机关向
上级机关行文汇报工作,反映情况时,
针对工作中存在的问题,提出自己的看法或解决问
题的办法、措施等,一般采用
该形式结尾。
《××地区公安局关
于我区治安情况的报告》
结尾是这样写的
?
我们建
议地委召开一次各县委领导同志参加的治安工作汇报会议,总结前一段整顿社
会
治安工作的经验,
分析存在的问题及其原因,
进一步加强党委对治安工作的领导,
继续发动群众,加强综合治理,为使我区治
安秩序得到根本好转而努力奋斗。
?
这种结尾方式多用于
?
报告
?
。
?
报告
?
用提出建议式
结尾时,
一般要加
?
以上报告如
有不妥,请指示
?
之类的结束语。
4
、
“要求反馈”式结尾。上级机关向下级机关行文发
布指示,同时要求下级
机关把指示落实,执行的情况在一段时间内反馈上去,便于上级机
关根据反馈性
信息,做出新的决策。具有这种目的的下行公文,多采用这
种结尾方式。如《中共中央、国务院批转公安部关于释放和安置原国民党县
团以下党
政军特人员的方案的通知》
结尾
?
宽释
和安置工作全部完成以后,
请各省、
市、自治区向党中央、国务
院写出专题报告。
?
就是
?
要求反馈
?
式结尾。
5
p>
、
“有所请求”式结尾。向上级机关行文请求批准,或向同级机关、
不相隶
属机关行文请求协助工作时,
一般采用该形式结尾。
p>
这种结尾方式常用于
《请示》
、
《公函》
、公安机关《通缉令》
、
《协查通报》中。其中,
《请示》的结尾比较特殊,
它
一般以结束语为结尾,如
?
以上意见当否,请批示
?
等。结束语前面,是请示的
理由和事项,
只有结束语才是正式向上级机关提出请求的请求式句子。
《请示》
必
须写上结束语,才符合其含义和结构要求。
6
p>
、
“交代补充”式结尾。在公文中把应该叙述的问题情况叙述明确后
,还要
对某些问题作一些交代,对情况作一些补充。具备这种目的公文,多采用该结尾<
/p>
方式。
《××省公安厅关于当前敌社情动态的报告》中,在列述了
五个方面的敌社
情动态之后,
结尾说
?
上述情况我们已告各级公安机关严重注意,
并认真分析原因,<
/p>
采取针对性措施,
结合国庆保卫工作,
在
抓好集中打击的同时,
加强安全防范……
争取尽快实现社会治安
的根本好转
?
。
这样,
就把公文中叙述的一些未尽事宜的善
后处理结果向领导机关交代补充明白了。<
/p>
7
、
“展望估价”式结尾。下级机关向上级机
关行文对所反映的事物的发
展趋势作出某种展望和评价时,多用这种结尾方式。
《××省公安厅关于××
县迷信活动情况的调查报告》
< br>结尾中写道
?
目前求神讨药的人员已大大减少,
经过
进一步宣传教育,
即可基本制止下来
?
;
《××市公安局关于盗窃倒卖工业用铜案
件
的调查报告》
结尾是这样写的
?
p>
我们认为,
只要认真做好了这些工作,
盗窃
倒卖工
业用铜的犯罪活动是完全可以制止的住的
?
。
对正在发展蔓延中的事态或问题的前
景和发展方向
,作出估测,便于上级机关做出针对性的指示,也可以使上级机关
心中有数。
8
、
“拟定措施”式结尾。下级机关向上级机关行文汇
报工作,反映情况,以
及对工作中出现的问题拟出处置措施时,一般要用这种结尾方式。
《××省公安厅
关于
1980
年上半年干警违法乱纪情况的报告》的正文叙述了六种违法乱纪行为
和四
种违法乱纪案件上升的主要原因后,在结尾中写道
?
根据上
述情况,
我们拟定选其典型事件连续通报,
联系实际对干警加强
法纪
政策教育,加强政治思想工作。并要求各地、市、县公安局,结合半年初评总结,<
/p>
对干警执行政策法律的情况进行一次全面检查和整顿……以刹住违法乱纪事件的
发生
?
。
因为是属于拟定
的措施,
不一定符合上级机关的指示精神和客观实际,
所
以这类公文在结尾处往往写上
?
以上报告当否
,请指示
?
的结束语。
9
p>
、
“正在进行”式结尾。下级机关向上级机关行文反映一个阶段的情
况,汇
报一个时期的工作,但这种情况或这项工作还没有完结,正在发展或进行时,一<
/p>
般采用这种结尾方式。
《××县公安局关于开展巡逻堵卡情况的<
/p>
报告》结尾
?
目前,我们正进一步总结经验教
训,研究对策,并准备充实加强
堵卡队伍,增设堵卡点,与侦查破案相结合,更有成效的
打击违法犯罪分子的破
坏活动。
?
《×
×省公安处局长会议简报》
的结尾
?
下
午,
参加会议的同志分五个组,
进行学习讨论。
?
都属于这种结尾方式。
10
、<
/p>
“警告”式结尾。为了能使公文规定事宜得以顺利实施,对有可能违反
文件规定的人事先提出告诫,行文时常用该形式结尾。
《×××市公安局关于加强<
/p>
对外地来×务工、经商、办服务业及其他暂住人口管理的通报》结尾
?
对违犯本通
告者,视情节轻重给予批评教育或依法给予治安
管理处罚,对窝藏或者包庇反革
命和其他犯罪分子的,要依法追究刑事责任
?
。就属于这种结尾方式。
11<
/p>
、
“总结归纳”式结尾。在叙述了若干观点或问题后,为了引起重
视或注
意,在结尾处往往再用概括的语句对上述问题进行总结归纳。这种结尾方式有利<
/p>
于强调主题,突出重点。
12
、<
/p>
“不结而结”式结尾。
《决定》
、
《决议》
、
《规定》
、
《条例》
、
《情况简报》
一类的公文,往往在叙述了规定事项和有关情况后,感到语意已尽,再没有什么
要说的了,就不另写结尾内容而结束。这种
?
不结而结
p>
?
的方式,能给读者以简练
明快,言简意赅
之感。
当然,结尾不只是这十二种形式,究竟采用什么形式结尾好,没有固定的模
式,要根据公文种类和公文内容的需要来确定。
篇四
:<
/p>
《作文怀念努力奋斗的日子》
怀念童年的日子
题记童年是真中的梦,梦中的真,
是回忆时含泪的微笑。——冰心
“池塘边的榕树上知了声声叫着夏天”随着这悦耳动听的音乐
响起,我渐渐
从书海中走了出来,开始聆听这令人动情的音乐。这优美的旋律,勾起了我
对童
年的深恋。慢慢的,我开始陶醉在这曼妙觉悟的乐声中,心灵与之共鸣。它也拉
p>
动了我心里的那根弦,拉引了我对童年的回忆。
“余忆
童稚时,能张目对日,明察秋毫,见渺小之物必细察其纹理,故时有
物外之趣。
”
不错的,
儿时的我带着好奇心与乐趣去观察生
活中的一切,
去发现美,
创造美。也曾像鲁迅小时候那样,有自
己生活的“百草园”和“三味
书屋”
。
我
也常常在我自己家中的那片园子里,
与蚱蜢一起跳跃,
和青蛙一
起
对唱,与百虫争鸣。当我玩累了的时候,还会直接躺在地上休息,用帽子遮挡太
阳,创造出一片“黑暗”
,与虫蚁共眠。有时,当我醒来,发现天已向
晚,该起身
回家吃饭了,
于是我就依依不舍地同我的虫朋蚁友告
别了
在
我的童年时,
我不
仅有动物朋友,我还有很多活泼可爱的人类朋
友。我们常常在一起谈天说地,其
实只不过是一些生活小事罢了,
但我们确实快乐。
这种乐趣超过了在初中生活里,
我与同学品
《三国》
、论《水浒》英雄时的快乐。我感到了“人生得一知已足矣”
< br>的满足,也想“斯世当以同怀视之。
”
初中紧
张无聊的生活冲淡了儿时之趣;一身的任务,也让我无法再享童年之
乐。
我也意识到,
现实已把结局注定——我的童年已去,
它
已如梦般消失。
童
年给我留下深深的回忆,在我心中,它犹如一朵夏花,永远灿烂,永葆青春。
每
每想起,它都能带给人一种真、善、美的享受。我想当我毕业之后,我定会一一
捡拾童年的梦,再创一部《朝花夕拾》来让我对童年的回忆,定格在书上,永不
褪色。
怀念努力奋斗的日子
时间早
已在不知不觉中匆匆地流过,转眼间,我已经面临中考。我的脑海里
不禁又浮现出了那奋
斗的日子。
记得那段日子,每天过着有规律的生活。早晨
p>
6:00
起床,睁开那惺忪的睡眼,进入一天的忙碌中,快速地洗漱
,穿衣服,吃早
餐,然后赶在
7:00
前到学校。
到了学校之后,忙着去读书,问老师题。甚至有时还和同学因
为一道数学题
争得面红耳赤,引来了很多同学的围观。终于老师的一声“安静!现在背英
语课
文。
”使我和同学停止了争论。该上课了,看看中性笔的笔
水,心想“还能撑一节
课。
”于是,老师在黑板上写了一块又一
块,我便在下面努力的记着,真可谓“奋
笔疾书”
。老师一块一
块
<
/p>
的写,一块一块的擦,我的笔记本随着那黑板的变化用掉了一页又一页。在
这时候,下课铃响了。我看了看笔记本,再看了看我的中性笔笔水。只是我的中
性笔笔水,本来是满的,让我用的还剩下
1/5
。我心想“又该
买笔芯了”
每天上
了两节课后,便迎
来了我们的体育锻炼。一项是练习
800m--