不容乐观-

在社会学中，

个案研究方法是一种从整体上来 处理一个课题的方法，

它通过

详细地调查一件实例来了解这一实 例所属的整类个体的情况。

个案研究的对象通

常是家庭、组织、 社会群体和小社区。

在现实生活中，

结合本专业的性质以及未来职业发展方向，

我将谈谈教师进

行个 案研究的必要性以及如何更好的进行个案研究。

一、结合现实生活谈谈个案研究的必要性。

在一定意义上说，

每个教师都 应该是一名教育研究者。

但由于教师主要时间

和精力还是放在教 学和教育工作上，

开展大规模的教育调查和严格控制实验，

往< /p>

往有一定的困难。

教师可以抓住一两个典型的学生，

结合教学、

教育工作实践进

行研究。

首先，

个案研究 的问题往往是困扰、

影响研究者教育、

教学目标达成的问题，< /p>

只有把这些问题解决了，

才能正常地开展教育教学工作，

这就促使教师积极寻找

解决问题的途径，进而增加了教师进行研究的热情 。

其次，

个案研究的对象可以是与 教师朝夕相处的学生，

研究者了解他们，

易

于与其沟通交流，

随时可以收集研究所需要的资料，

这是其 他研究不具备的优势。

最后，个案研究所使用的方法主要是 访谈法、观察法、调查法等，这些方法

对于大多数中小学教师并不陌生，

教师在日常教学工作中经常用到，

只是没有上

升到研究 的层次罢了。

个案研究的这些实践性和简便易于操作的特点，

能 够增加

中小学教师从事研究的主动性和自信心。