高三病句练习答案
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病句练习答案
1
．<
/p>
（新课标卷
1
）参考答案：
A
（
B
项搭配不当，
“调控”不能接“行为”
，应为“制约”
；<
/p>
C
项暗换主语，导致逻辑混
乱，
“都…”承前省略不当，应在“都”前加“他”
；
D
项搭配不当，
“出现”后无宾语中心词，在“形象”后加“
的现
象”
“的情况”之类。
）
2
．
（新课标卷
2
）参考答案：
A
（
B
、
“成为”前暗换主语，可在前
边加“使之”
。
C
、
< br>“显示”用词错误；最后一句主语
不明，据句意，应为“科幻文化”
，而据语法，却是“崛起”
。
D
、一面对两面，改为“将影响到汉字文化的传承”
）
3
．
（全国大纲卷）参考答案：
A
（
B
去掉“对”
，因为后边“受到保护”的主语应该是运动员。
C
最后一句“有的”缺
宾语中心词，可加“的满足感”之类的词。
D
句式杂糅，
“主要是由于……导致的”
< br>，两种说法杂糅。
）
4
．
（北京卷）参考答案：
A
< br>（
B
“专门开设了电瓶车专线”缺主语，
“对于
513
公顷的园博园”也不对。应改为“针对<
/p>
513
公顷的园博园，为了方便游客，管理部门专门开设了电瓶车
专线”
。
C
句式杂糅，
“原因主要由于……所致”杂糅。
D
“查处”后缺“力
度”
。
）
4
．
（天津卷）参考答案：
B
（
A
“尤其更”重复赘余，去掉一个。
C
“执行工作”搭配不当，
“工作”改为“任务”
。
D
“现在大家一般采用的是以高鹗续
作这一说法为准”杂糅，一种表达是“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”
，
另一种表达是“现在大家一般是以高鹗续作这一说法为准”
）
5
．
（辽宁卷）参
考答案：
C
（
A
“电影参与”搭配不当。
B
“质疑”义为“提出疑问”
，
“提出”多余，去掉。
D
语序不
当，
“不仅”放“电子商务”后边。
）
6
．
（山东卷）参考答案：
C
（
A
“两个目击者提供的弹壳”歧义，
“两个”可指目击者，可指弹
壳。
B
介词导致主语缺
失，
“对于”去掉。
D
“是
—个经济全球化的时代”缺主语，换种说法，或说“世界是时代”主宾搭配不当。
）
7
．
（安徽卷）
参考答案：
A
（
B
“
‘辽宁舰’的舰员在选拔时”中途改换主语，改为“在选拔‘辽宁舰’的舰员时”
；
“理
论”后加“学习”
。
C
“解决”缺宾语中心词，可在最后加“的关键”
或“的有效办法”之类。
D
“攸关到”错误，宽
容点说可以去掉“到”
；实际上，
“攸关”不能带宾语
，
“攸”的意思是“所”
，明白于此，就会知道“攸关到”不能
带
宾语。
）
8
．
（浙江卷）参考答案：
D
（
A
“表现故事”不搭配。
B
“但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”句式杂糅，
< br>一种表达为“但距离相应药物的问世还需要很多年”
，一种表达为“但相应药物的
问世还需要很多年的深入研究”
。
C
“
在世界主要国家和城市越来越受欢迎”缺主语，应在前边加“汉语”
。
< br>）
9
．
（江西卷）参考答案：
D
（
A
多重否定不当或说不合逻辑，去掉“没”
，或者把“漏举”改为“列举
”
。
B
“生活用品
以及床上用品”大小概念并列不当。
C
“也许在两年后，甚
至五年以后”递进不当。
）
10
．
（福建卷）参考答案：②删去“经历”
，
或在“过渡”后补上“的过程”
。
（其他改法，合乎文意，亦可
。
）
11
．
（湖北卷）参考答案：
B
（
A
“一幅”前缺“构成”之类。
C
句式杂糅，
“那些生命依然坚强”改为“那些依然坚
强
的生命”
。
D
“一番”前缺“评论”之类的词；
“耐人寻味”是动词性词组，
“总有一种耐人寻味留在心中”的表达就不
合适，可把“耐人寻味”改为“余味”
。
）
12
．
（湖南卷）
参考答案：
B
（
“多向性与多面性”
换一下顺
序，
因为后边的内容前两方面是多面性，
后两方面是多向性；<
/p>
“既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，其主语应为“我们”
，而前边的主语都是“文化”
。
）
13
．
（广东卷）参考答案：
A
（
B
“缓解”缺宾语
中心词，可加上“压力”
。
C
“短期”
和“一时”重复。
D
“一项禁令关
于…
…”
典型的英语语法，这是在纠正一些越来越多的不良语法现象，例如
< br>“我有吃过饭”
“我有关注过这个事情”
等，
装模作样。
）
14
．
（重庆卷）参考答案：
A
（
B
“赢得的”与“胜负”一面与两面搭配不当，
“胜负”改为“胜利”
。
C
“才能逐渐得到
改善”缺主语。
“对于生态环境的破坏
，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式”的主语是人，而“才能逐渐得
到改善”
的主语是生态环境。
D
句式杂糅，去掉“如果”或“时”
。
）
15
．
（四川卷）参考答案：
C
（
A
“有关部门要”后加“以”
，
与“态度”呼应。
B
“构成是……组成”句式杂糅。
D
“发
展进程”不搭配；还有说“论坛是机遇”
也不搭配，宽容点看似无不当。
）
16
、答案：
C
< br>解析：
A
项，重复赘余，
“造成
、遭到”
，将“遭到”删去。
B
项，搭
配不当，
“取得的成绩”与“得到了回报”不
搭配。
D
项，语序不当，
“严峻的形势将巨大的挑战带给
了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济
复苏带来了巨大的挑战带”
。
17
、答案：
D
解析：本题考查辨析并修改病句的能力。
A
项，搭配不当，
“掌握……应用”
，动宾搭配不当。
B
项，介词使用错误，
“对制度的决策、出台、执行”应改为“把
制度的决策、出台、执行”
。
C
项，<
/p>
“带给了……工作中去”
，动词不当，
“
带
给”应改为“带到”
。
18
、答案：
C