修改病句练习题词序不当
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修改病句练习题词序不当
一、用词不当:
1
、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2
、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。
3
、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
4
、改革开放以后,人们的生活越来越富强。
病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。
5
、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。
6
、我们来到公园,观赏美丽的情景。
病句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。
7
、我日夜希望的春节,终于来到了。
病句类型:用词不当。“希望”改为“盼望”。
8
、改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。
病句类型:用词不当。“开展”改为“发展”。
9
、王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。
病句类型:用词不当。“动作”改为“行为”。
10
、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开
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满”;去掉“白的、红的、黄的等”。
11
、这个问题引起来大家的沉醉。
沉醉改成讨论
12
、听了这个故事,我不约而同地笑了。
不约而同改成情不自禁
13
、故事读完后,大家热闹地鼓掌。
热闹改成热烈
14
、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高
15
、我们要注意发挥优点,改正缺点。
发挥优势
16
、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯
二、成分残缺:
1
、异口同声地说:“赞成!”
病句类型:
成分残缺。
改为:
大家异口同声地说:
“赞
成!”
2
、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。
3
、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型:成分残缺。“必须”后面增加
“养成”。
4
、哥哥最喜欢打篮球和足球。
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病句类型:成分残缺。“足球”前添加“踢”。
5
、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整
齐
齐。
< br>病句类型:成分残缺。“我把教室打扫得干干净净、
整整齐齐”改为“我把教室打
扫得干干净净、桌椅整理得整
整齐齐”。
6
、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
病句类型:成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好习
惯”
7
、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
病句类型:成分残缺。“建设”前添加“完成”。
8
、她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。
病句类型:成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿<
/p>
着”。
9
< br>、
10
月
13
< br>日,终于戴上了红领巾。
终于前面加个我
10
、言行不一是一种极坏的。
作风
11
、球上的光明和温暖都是送来的。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的
12
、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。
我加载看了前面
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13
、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下
了眼泪。
我读了
14
、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
关心群众的品质
15
、晚会上,表演了精彩的节目。
我表演了
16
、春天到了,一朵朵鲜花。
一朵朵鲜花盛开了
三、搭配不当:
1
、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利
的喜悦。
病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。
2
、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。
3
、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明
显提高了。
病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我们
课外阅读的数量增加了,
质量明显提高了。
4
、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。
病句类型:搭配不当。“心情”改为“表情”。
5
、这学期是我小学学习生活的最后一年。
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病句类型:搭配不当。“年”改为“学期”。
6
、我们要养成边读边想的好办法。
病句类型:搭配不当。“方法”改为“习惯”。
7
、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
病句类型:搭配不当。“发挥”改为“发扬”。
8
、言行不一的人是一种坏作风。
病句类型:搭配不当。去掉“的人”。
9
、尽管天气不好,我们总是按时到校。
病句类型:搭配不当。“总是”改为“还是”。
10
、相声节目开始了,一张张笑脸目不转睛地望着
舞
台上的演出。
病句类型:搭配不当。“一张张笑脸”改为“观众
都”。
11
、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
病句类型:搭配不当。“克服”改为“改正”。
12
、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
病句类型:搭配不当。去掉“称号”。
13
、随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
病句类型:搭配不当。“人”改为“行为”。
14
、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
和打乒乓球
15
、这篇文章的内容和形式都很丰富。
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这篇文章的内容很丰富,
四、词序颠倒
1
、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分
美丽。
p>
2
、我校请解放军叔叔经常作报告。
病句类型:词序颠倒。“经常”放置在“请”的前面。
3
、盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。
病句类型:词序颠倒。“盲姑娘看见有人”改为“有
人看见盲姑娘”。
4
、我们要运用和理解学过的词语。
运用和理解调换
5
、我们讨论了并且听了校长的报告。
讨论了和听了交换
6
、
自然科学对我很感兴趣。
我对自然科学很感兴趣
7
、
朝霞被天空映红了。
天空被朝霞映红了
8
、
这是一本我的很有趣味的书。
一本和我的交换
9
、
老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。
老农抡起锄头,把狼用口袋里的锄头打死了
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10
、
历史博物馆展出了两千多年前
的新出土的一大
批文物。
新出土的和两千多年前的调换
11
、河水倒映在云朵里,显得更白了。
病句类型:词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。
12
、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型:词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的
香山”。
五、前后矛盾
1
、他的语文作业基本上全部完成。
病句类型:前后矛盾。去掉“基本上”。
2
、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
病句类型:前后矛盾。去掉“刚刚”。
3
、我敢肯定,明天大概要下雪。
病句类型:前后矛盾。去掉“大概要”。
4
、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是
仅
有的一个。
仅有换成其中
5
、广场上到处是五颜六色的红旗。
五颜六色的旗帜
6
、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客
向往的古迹。
p>
和南京长江大桥去掉
7
、今天中午下了一天的雨。
一天的去掉
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8
、她的成绩在班上是比较最好的。
比较去掉
9
、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。
薄薄改成厚厚
10
、
火药是我国古代的四大发明。
四大发明之一
六、重复啰嗦
1
、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
病句类型:语义重复。去掉“从前”或“往事”改为
“事情”。
2
、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
病句类型:语义重复。去掉“和文具”。
3
、老师布置的所有的一切习题,他都做完了。
病句类型:语义重复。去掉“所有的”或“一切”。
4
、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
忍不住去掉
5
、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
专心致志去掉
6
、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
经常去掉
7
、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。
前进和去掉
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