采取系统教学和专题讲座或

专题报告相结合、集中与分散相结合等多种形 式，提高课堂教育教学的针对性。

“

形势与政策

”

课程是必修

的共同课，已开设的学校要进一步提高质 量；没有按规定开设的学校，要及时开设，并做到有教学计划、

有专职教师、有规定的学 时和学分。

有关部门要定期举办

“< /p>

形势与政策

”

课骨干教师培训班。各高等 学校要逐步建立校内形势与政策报告人

培养、选拔制度，同时要充分利用校外人才资源， 参与或承担形势与政策课教育教学任务。各有关部门和

各高等学校负责同志要针对不同时 期的热点、难点问题，及时为大学生作形势政策专题报告，宣传党的方

针政策，并做好释 疑解惑工作。

7

、

< br>进一步加强高等学校哲学社会科学和其他人文学科建设以及教育教学管理。

各科教 育教学要坚持和

巩固马克思主义的指导地位，把握正确的政治方向，在教材和课堂教学中 不得散布违背宪法和党的路线方

针政策的错误观点和言论。要紧密围绕大学生普遍关心的 、改革开放和现代化建设中的重大问题，做好教

育引导和释疑解惑工作。省委宣传部、省 教育厅要制定具体办法，加强对哲学社会科学教材的管理，加强

对哲学社会科学研讨会、 报告会、讲座的指导和管理，发挥其在促进学术交流、推广先进教育教学经验以

及培训提 高师资等方面的积极作用。

8

、

不断充实和完善大学生思想政治教育的内容。

各高等学校要抓住当前 思想政治教育理论课课程设置

调整的有利契机，完善和创新教学内容，吸收马克思主义中 国化理论研究、社会主义市场经济研究、社会

主义政治文明研究、

社会主义精神文明研究和中国传统文化研究的新成果，

进一步推动邓小平理论和

“

三个

代表

”

重要思想进教材、

进课堂、

进大学生头脑工作 。

要在全省范围内整合政治理论课教育资源，

实现共享，

全面提高政治理论课教学效果。

9

、进一步完善高等学校思想政治理论课的课程设置。

2006

年秋季开学，按照教育部规定的大纲、

教材和有关要求，普通高等学校本 科、专科的新生要全部使用教育部确定的新的思想政治理论课教材，并

认真组织实施，确 保学时和学分。其他学校要做好过渡阶段的教育教学组织工作和教材的使用培训工作。

10

、引导教师履行教书育人的使命。高等院校各门课程都有育 人功能，所有教师都有育人职责。广大

教师要言传身教、率先垂范、爱岗敬业、为人师表 ，严守教育教学纪律，深入开展教书育人活动，切实承

担起对学生开展思想政治教育的神 圣使命。要进一步完善教书育人的长效工作机制，将教书育人的情况作

为教师职务聘任、 年度考核、派出进修、成果评奖、提拔使用的重要依据。

三、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径

11

、建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人工作的长 效机制。要把社会实践纳入学校教育教

学总体规划，规定学时和学分，提供必要经费，使 社会实践制度化、规范化。积极探索和建立社会实践与

专业学习相结合、与服务社会相结 合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理

体制，增强社会实 践活动的效果，培养大学生的劳动观念和职业道德。要认真组织大学生参加军政训练。

利 用好寒暑假开展形式多样的社会实践活动。积极组织大学生参加社会调查、

生产劳动、< /p>

青年志愿者活动、

公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动 。重视社会实践基地建设，不断丰富社会实践的内容和形

式，提高社会实践的质量和效果 ，使大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。

12

、

加强校园文化建设，

优化育人环境。

要建设体现社会主义特点、

时代特征和学校特色的校园文化，

形成优良的校风、教风和学风。要完善校园文化活动设施，建设好大学生文化活动中心，逐步达 到生均

1

平方米。加强大学生文素质教育，积极开展学术、科技 、体育、艺术等丰富多彩的文化素质教育活动。学

生社团活动要从单纯娱乐型向教育型、 学术型、科技型发展。坚持校内广播电视以及校刊校报的正确舆论

导向，坚决抵制各种有 害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀和影响，努力创造健康向上和文明、高雅、和

谐的校 园文化环境。

13

、

加强校园网建设，

主动占领网络阵地。

各高等学校要加 大投入，

落实各项安全措施，

由专门机构、

专门人员对互联网实施有效管理。要利用校园网为大学生提供良好的学习、生活服务，对大学生进行正确

的教育和引导。要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通和交流，及 时回答和解

决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段，加强对校园网中交互式 栏目的管理和监控，及时发

现和删除有害信息，严防各种有害信息在网上传播。要建立具 有各自特色的思想政治教育网站，加快推进

实名制、日志留存等方面的工作。