2020二年级班主任工作计划第二学期样本
代替英语-
【篇一】
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下
班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育
为目标，围绕
学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育
为主
线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规
范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新
特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生
28
人，
其中男生
12
人，
女生
16
人，
男女人数基
本均衡。
学生来
自周边各个村寨，
在个
性、
学习习惯等方面都存在很大的差异，
其中班干部
5
人，
特殊家庭学生
4<
/p>
人。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正
、遵守纪律、
尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种
种的
原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集
体教育来转化。
学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部
分专心听讲，
发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听
讲，
需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但
不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学习、守纪
律。男生活泼、好动，爱表现
;
女生文静、
可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点：
加强行为规范的养成教育，培养学
生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的
教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。<
/p>
具体工作：
1
、继续抓好二年级学生的常规养成
教育，培养良好行为。
2
、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班
。
3<
/p>
、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4
、
搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5
、使学
生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1
、形成
健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2
、争当学校的“优秀班集体”
。
3
、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)
鼓励支持学生积极参加学校、
班级的各项活动，
力争优异成绩，
锻炼
能力，
培养其集体荣誉感。
(2)
注意育人环境的美化，
充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏
.
(3)
< br>开展丰富多采的主题班队会，
在集体活动中增强班级的凝聚力，
< br>形成良好
的班风。
四、常规管理措施
1
、学习
方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)
、
建立健全评比制度，
班里建立全方位量化评比栏，
学生在某一方面表现
好就可以随时加分，
学生每得到
20
分，
就可以换一月亮。
表明学生在各方面都有
显著的提高。
对每个小组的
学习、
纪律、
卫生情况进行评比，
鼓励
学生团结合作，
培养集体荣誉感。
(2)
、建立本班的“学习小组”<
/p>
，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。
“学习小组”
中的四位同学要互相帮助，
团结协作，
共同努
力，
才能取得好成绩，
这一方法培养了同学们的团结协作精神，
也是转化后进生的一条有效途径。四人
小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章
多谁就担任，如果下一次评比
你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争
意识。
2
、
文明行为方面，
为进一步规范学生
的行为，
让学生的日常行为也参与评比，
具体做法如下：
(1)
、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好
的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)
、定期对学生进行道德行为的
教育。
(3)
、
利用
“优秀小组”
的评比，
要求小组中的每一位组员都要规范自己的行
为，齐心合力才能成为“优秀小组”
。
3
、卫生
方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此
我将采取以下措施：
(1)
进一步对卫生小组长进行培训，
指导他们如何分工，
责任到人，
增强小组
意识，起到模范带头作用。<
/p>
(2)<
/p>
卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，
把教室内外检查整理干净
，
警告
卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇
报。
(3)
每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)
综
合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”
。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的
育人环境，培
养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两
头，
带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的
动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”
，
时刻做学生的
表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1
、班主
任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，
正确地给予教育。<
/p>
2
、
对少数有心理问题的学生，
要多与这些孩子
交流或与家长取得联系，
实施
有计划的教育。
< br>
3
、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的
普遍关注。有
的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加
强心
理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
1
、
经常教育学生要轻声慢步，
不可以在走廊里追逐打闹。
告诉学生上下楼梯
的正确位置，不要拥挤。
2
、每天
早晨
8
：
00
准时进教室，带领孩子早读。下午
2
：
00
准时进教室，处
理班级事务，注意学生安全。
3
< br>、课间要到教室里，等放学后再离开。
八、家访、来访工作的开展
由于二年级班级人数不多，本学期
我打算对全班学生进行家访，利用双休日
的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长
汇报学生的在校表现，表扬孩子
的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议
。对于家长的来访，我
会热情地接待。
总之在新的学期里能和学校、家长
更好的配合，为了孩子的美好明天共同努
力
!
【篇二】
有人说
:
一个好班主任就是一个好班集体
.
如果
说每个孩子都是一颗小星星
,
我愿用真诚
,
热情为他们撑起一片挚爱的晴空
,
让他们各自闪烁出最灿烂
,
最动人
的光
辉
!
为了让班级充满活力与创新
,
为了能更好地塑造孩子们的心灵
,
让他们得
到全面的发展
,
也为了使新学期班级上
能有更新的气息
,
特制定班主任计划如下
:
一、班级概况：
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太
小，因此自觉
性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔
跑现
象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，
有一定的互相
竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，
爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心
、盲目自满的思想
二、指导思想：
为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的
思想工作，使
工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代
接班
人。
三、工作重点：
本学期本班的工作重点有三点。
第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。
第二，抓美德和学生的日常行为规
范。
(
包括仪表美、语言美、行为美
)
，形
成良好的习惯。
第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。
四、内容及措施：
(
一
)
行为规范：
一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。
抓学生行为习惯的养成。
1
、明确一日常规细则，做到人人知
晓。
2
、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3
、用班
会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使
行为规范训练经常化
、规范化。
(
二
)
搞好日常管理工作，组织和
建立班集体。
< br>1
、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。