种树的基本特点，积累与树木有关的语句。

态

度

教

学

策

略

1

，

能正确地书写生字，并能给生字组词。

重

点

2

，

2

，初步了解

11

种树的基本特点，积累与树木有关的语句

难

点

方

式

采取游戏教学法，直观演示法，小组合 作自主学习法，讨论法。

方

法

媒

体

1.

电脑多媒体课件，视频

技

术

教

学

流

程

结

构

一；复习生字词

1

，摘星星等复习方法。

二；学习课文内容。

1

，找出课文学习的树木有哪些？

2

，总结出各种树木的特点。

三；学习比喻和拟人句

1

，补充句子。

2

，仿写句子

2

，学生自己写句子，说一说。

四，总结课文内容和学习重点内容。

五，小组讨论；生活中还见过哪些树木，把他们的特点说出来介绍给大家认识

六，拍手打节奏朗读课文。

习评价设计

课前检测

【

测评内容】

你生活中见过什么树木，有什么特点？

【评价方式】

通过课前交流，了解学生对生活中的植物特点的了解，以及学 习中遇到哪些困难？

课堂练测

【练习内容】

1.

掌握课文里的树木及它们的特点。

2.

对生活中的植物观察细心。

3.

讲出你认识的树木的特点。

【评价方式】

1.

通过学生自主完成，交流，巩固知识

2.

教师及时评价，发现问题并解决。

课后评测

【测评内容】

1.

学生在本子上写出比喻句和拟人句。

2.

学生互相交流认识的树木及特点。

教学过程设计

教学目标

1.

认识“梧、桐”等

15

个生字，会 写“杨、壮”等

10

个生字，会写“杨树、树叶”等