天我们还不能坚持吗？每个人都应该树立一个自己赶超的

榜样或是竞争的对象，有榜样，赶有目标。最后

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天

“

金不换

”

，最

后

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天，大有可为！家长要鼓励 孩子，教师要激励学生，学生自己

更是要给自己打气鼓劲，我能行！我能成功！十天再坚 持不下可真没

什么说的了，

三分钟的热血总还是有的吧？人生能 有几回搏？此时不

搏更待何时？千万别在会场里热血沸腾，

踏出 这个报告厅也就烟消云

散了。家长和老师对学生要多疏导多鼓劲，要适时的与学生谈心。 最

后的阶段，学生心理紧张，特别需要师长的呵护，哪怕就一句话。中

< br>考前的最后

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天，我们的老师和家长应该找每一个学生 谈一次话。

不拘形式，可以正式谈话，可以随便聊一聊，可以打招呼式的谈心。

不拘地点，

可以在讲台，

可以在学生座位，

可以在路上，

可以在操场，

也可以在吃饭时 睡觉前等。不拘内容，不要絮絮叨叨，要不留痕迹似

乎是无意提起却是精心备。可以是学 科复习，可以是身体心理，可以

是复习准备，还可以是同学关系、家庭情况、个人需求等 等。哪怕就

是一句话，诸如

“

你没问题 的，老师看好你

”“

小伙子加油！

”“

最近怎

么样？

”“

还有什么问题吗？

”“

你一定能行

”

等等，简单一句话，温暖

到心田。

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．典例引路

——

有所偏重。现在已经不是

“

冲刺

”

阶段了，而是

“

冲

线

”

阶段，因此，大量的练习题 是否还有必要？这个时间段应该是给

学生梳理思路，

理清知识框 架的时候了。

要让知识在学生的脑子里连

成线穿成串。因为，任 何题目都不会在中考试卷上出现，特别是

“

两

< br>摸

”

以及各个区的模拟试卷，都带入命题现场，认真排除 ，否则，就

是出现重大失误！

题目审定的第一道工序就是网上搜 索，

看看有没有

出现过。

最后的十天对 于中考说是记忆的最佳时间，

记忆分长时记忆

和短时记忆，

十天恰恰是短时记忆有效期，

而短时记忆的容量和清晰

度会很大很高，如果晚上背一遍，早上巩固一遍，一般说保持

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