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是单亲家庭的独 生女儿，个子高挑，五官秀丽，漂亮的外表深得

人喜爱。

问题行为表现：该生在学校自觉遵 守纪律，没有迟到、旷课等现

象。

但上学、

放学喜欢一个人独来独往，

在教室里也是一个人独自在

座位上发呆，很少与同学交谈，上课 经常开小差，心不在焉。

平时遇到老师同学也不打招呼，总是回避别人的目光。

总之，那副可怜楚楚的样子与她漂亮的外表极不相称。

【背景调查】小李的童年是幸福的。

父亲是市电机厂的职工，

母亲是幼儿园的老师，

虽然经济上并不

很富裕， 但那种小康生活也让一家人其乐融融。

那时，聪明伶俐，活泼可爱的小李被父母视为掌上明珠。

然而在小李读五年级的时候一场意 外发生了，

她的妈妈在一次交

通事故中不幸身亡。

这一打击犹如晴天霹雳，给年幼的小李带来重大的创伤。

从那以后，

小李变得郁郁寡欢，

不愿与他人交往，

越来越不合群。

学习上也因自卑孤独而使成绩一落千丈。

随着后母的出现，小李这种情况更加变本加厉。

【问题诊断】小李患有轻度自卑封闭症。

这种心理症状的学生往往表现为孤 僻，

拒绝与外界交往，

做事缺

乏自信。

【原因分析】导致小李患有此症状的直接原因是家庭的变故。

根本原因是缺少关心和爱护。

处在花季时期的小李，

渴望得到亲人 、

朋友的关心、

爱护和理解，

而此时的 父亲由于继母的出现而忽视冷落了小李，

终日闷闷不乐的她

在找 不到倾诉的对象后，渐渐地产生一种自我封闭的心理。

【矫治措施】

1

．谈话、谈心。