浅谈单亲家庭小学生的教育(h)
六道骸-
浅谈单亲家庭小学生的教育
容县石头镇泗福中心小学
梁春炎
摘要：
“单亲家庭的小学生越来越不好教。
”这是教师经常挂在嘴边的一句话。的
确，
很多单亲家庭的学生
性格有更多的缺陷，
甚至成为双差的学生。
我们教育者应该更<
/p>
多地去了解、关爱这些学生。帮助他们树立信心，让他们“抬起头”走路。
关键词：
单亲家庭
小学生
教育
随着时代的发展，
中国传统的家庭婚姻观念已发生了很大的变化。
当前，
我国的离
婚率呈上升趋势，
单亲孩子越来越多。
使他们要么跟随爸爸过日子，
要么跟随妈妈过日
子，没
有了完整的家庭。从教育的角度看，相亲相爱的父母，和谐的家庭人际关系，对
小学生的
正常、
健康的心理发展产生了不可替代的良好教育因素。
反之，
没有完整稳固
的家庭的小学生，
其心理
发展容易产生偏差，
思想行为上也就会常常出现这样或那样的
缺
陷。
在近年来的工作实践中，我对如何加强单亲家庭小学生教育作
了有益的探索。
一、用爱心唤起学生的自信心
我班有
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个单亲学生，
他们有的随母亲过，<
/p>
有的跟父亲一起生活，
他们的父母工作
比
较忙，家长自己的心态、性格也是沉默不语型的，无法给予孩子细致的关爱。这样，
孩子
得不到完整的父母之爱，
享受不到三口之家的天伦之乐，
也得不
到像别的孩子一样
的家庭温暖。因此，他们的心灵深处受到了重创，心理上形成了一定的
压力。这些孩子
在烦恼中成长，在痛苦中学习。他们对自己丧失了信心，产生了悲观情绪
，性格孤僻，
缺乏乐观，抱有破罐子破摔的心理。但他们更渴望有人为他们“拨开迷雾，
看见青天”
，
使他们重新证明自身的价值。作为教师，点亮他们
心头的灯，开启他们沉重的心扉，是
理所当然的。
黄某是一个单亲家庭的学生，当她五岁时妈妈就离开了她。
“妈妈”
一词从此在她
嘴边消失。失去母爱，加之父亲再婚。又要顾及自己的家庭，自然就忽略了
对黄某的教
育，使他形成了性格内向、孤僻，缺乏自信心，同时还带有很强的攻击行为。
但他有一
个优点——爱学习，字写得漂亮，每次作业都能认真完成，成绩也不错。面对这
样的学
生，我要用爱去唤醒她，点亮她心头的灯，呼唤她的自信心。当我发现他又因为一
点小
事情去动手打人时，
我不是很凶地去骂他，
而是很细心地讲道理给他听，
告诉他同伴之
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