老师给家长的道歉信
夜吟应觉月光寒-
老师给家长的道歉信
篇一：家长给老师的道歉信
篇一：家长给老师的道歉信范文
<
/p>
尊敬的老师：家长为
孩子不遵守课堂纪律的行
为感到内疚和难过，同时，
为孩子的成长感到担心。
7
岁至
10<
/p>
岁，是一个个人性格形成的关
键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习
并掌握一定文化科学知识，逐渐形成
独立思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控
制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧
中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我
等。在这个关键的成长期，从好的方
面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马
行空的创造力，为将来成才打下良好
的空间基础；从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，
肆无忌惮，
归入反社会人群族类。
知道这个成长时期特点，
我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长
积极配合，通
过课内、
课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他
们的视野，提高他们的思维难度，让
他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知
识还要多、还要深。另外，让孩子多
参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他
们多迎接困难和挑战，培养他们的勇
气和能力。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯总
理普京认为，没有体罚的教育是不完
整的教育。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在
成长过程中必须知道“竹子上下都有
节”的道理（日本前首相竹下登语），必须遵守社会行
为规则，必须遵守国家法律。我们知道，
国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半
步，否则将会受到制裁。由小到大，我
们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用
一生的基本道理。这就是为什么在学
生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。体罚，还可
以对学生产生挫折感，让他们不要妄
自尊大。
家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对
孩子进行必要的体罚。《孙子
兵法》有云：
“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，
比若娇子，不可用也。”如
果孩子对
处罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师
作出道歉，为孩子不遵守课堂纪
律，
不
尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈
了。师者，父母心。相信，作为带领
、
指引
学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样
怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造<
/p>
一个成才
的良好环境。
向老师问好，
祝老师桃李满天下。
篇二：家长给老师的
道歉信
李老师您好，我是薛永康的家长，在这里我向
您道歉，我没把孩子管教好，
给您带来了很多麻烦
，我心里很过意不去，在这里向你
道歉。
篇三：家长给老
师的道歉信
尊敬的老师：对于今天孩子所犯的错误我
们深感愧疚，是我们放弃了与
学校老师关于孩子教
育方面的配合，放松了对孩子的理
想教育和道德教育，我们表示自我检
< br>
讨。我们支持您今天对孩
子的处理意见，今后我们要吸
取教训，教育孩子健康成长。
篇四：家长给老师的道歉信
尊敬的老师：对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的
不理智的行为表示深深的歉意，在
此向您说声对不起，
孩子的成长离不开学校和家长的共同
努力，今后我们将积极与老师一起
，共同研究思考更加
正确的教育方式，指导孩子走上正轨。
篇五：家长给老师的道歉信
尊敬的
老师
:
今天孩子
在学校的不礼貌行为，
知悉，在对对孩子的不理智行为表示
歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩
子的叛
逆行为，给他们一点时间，
冷静下来思考正确处理问题的方
式，此致敬礼。
篇二：家长给老师的道歉信
篇一：向家长的一封诚恳的致歉信
致家长的一封千字信
学习成绩需要更大帮助的部分学生家长：您好！
一个学年很快就过去了，本学期通
过中山市教育局统一
制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试情况来看，我
们认为
90%
的学生文化成绩得到了很大的提高
：特别是：
1
、
今年上学期才转进我校
的学生成绩有了极大的变化，比刚刚
入校考试成绩提高了很多；
2
、学习习惯不好的一部分学生
得到了矫正，学习成绩有了明显
的进步。然而，使我们感到
遗憾的是有极少部分学生（或许就是您的孩子）水平测试不<
/p>
太理想，部分科目不及格甚至是较差（主要是存在在低年级
学生中
），为此，作为校长，我也陷入了深深地思考与两难
选择——给家长真实的汇报，还是蒙
骗家长以虚假的成绩告
之。反复思考之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思
想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校决定：将
真实的情况
告诉家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试
卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况：
一、指责谩骂孩子
或学校、老师，甚至想立马转学（说明：当您了解到其他学
校的真实情况后一定要转学，本学校同样会尊重您的选择
的）；二、难以接
受，至少说学校没有太多地留面子与学生
和家长；
三、理解学校，甚至赞同认可学校
这一做法，因为你真
正了解到了孩子真实的学习情况，家长没有被“忽悠”。
家长，孩子的学习
好坏有专家分析主要原因：
1
、孩子
本
身智商开发迟与早占
20%
；
2
、
孩子学习习惯好坏是主要原
因约占
50%
；
3
、老师的教
育方法占
15%
；
4
< br>、家庭的良好教
育与老师配合占
15%
< br>。我们既然找到了原因，因此，对孩子
的未来学习就应当有理由充分相信孩子的进
步：属于第一种
情况的，我们就应该去帮助孩子启迪智慧、开发心智、树立
信心；属于第二种情况的，那就我们一起帮助孩子把原来一
些不良的坏习惯去
掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好
的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老
师和孩子要
一定坚持下去，有不改变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的
< br>一种心态与决心；属于第三种情况的，我们学校会根据实际
情况对老师进行合适的
调整。
尊敬的家长，古代的教育家孔子“弟子三千”“达者”
也才七十二。在那个“万盘皆下品
，唯有读书高”的社会尚
且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代
社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人
格与心智
、锻炼好孩子的身体、培养出孩子的良好的品质就
显得尤为重要了。所以，今天希望您看
到此信后，一方面要
正确对待孩子
成绩、帮孩子一起分析其原因、树立孩子自信
心；另一方面要朝着提高孩子学习成绩这一
目标做一些积极
地事情。
您的孩子一摸一样。
愿您与您的孩子一起度过美好的暑
假，期待下学期您的
孩子有更大的进步与快乐！
艳阳学校校长：陈正湘
20XX-7-2
篇二：致歉信
尊敬的家长朋友：
您好！
首先请允许我向您表示最诚挚的歉意，因为我们的原
因，可能让您觉得“妈妈放心班”不再让人“放心”了，这
的确实实在在
是我们的原因，如果我们做的够好，您绝对不
会有这样的想法。
导致放心班变得“不放心”的原因
主要有三个，这些都
是我们做的不够好的地方。
第一：有极个别老师工作不够
负责，导致孩子家庭作业错误较多。
第二：有些孩子在
您来接他的时候，作业还未完成。我
们承认这种情况是存在的，但只是极少数的孩子。为
什么大
部分孩子都能在规定时间内做完作业，而有些孩子却不能
呢？主
要原因还是因为孩子调皮，不愿做作业。小学生的作业
其实是很少的，只要孩子认真做，
肯定能在规定时间内完成
作业。有些孩子虽然非常的聪明但同时也比较调皮，甚至喜
欢顶撞老师，和老师对着干。这些都是孩子的天性，无可厚
非。但放
心班要做的，正是尽我们最大的努力去改变这种习
惯。
第三：课堂纪律有时不理想。这也
是我们做的不好的地
方，班级人数多只是一个客观存在的原因，但绝不是我们推
脱责任的理由！纪律不好主要还是我们的原因，是我们的老
师对学生疏于
管理。
没有规矩，不成方圆。
妈妈放心班现在还处于一个发展阶段，有很多事情和条
令都不够完善，可这绝对不是我们做的不够好的理由！但同
时也请家长
朋友们给我们一点时间，毕竟要办好这个大班级
并不是一朝一夕的事情，这需要一个过程
。
非常
感谢您能看完这一封致歉信，最后妈妈放心班全体
教师祝福您和您的家人合家欢乐，万事
如意！
全体放心班老师敬上
20XX
年
11
月
23
日
篇三：写给家长的一封致歉信
写给家长的一封致歉信
尊敬的各位学生家长：
您们好！
我是舟坝补习班的负责人，首先在此我向各位家长致以
诚挚的歉意。这份歉意来自我们补习班近期的
5
天停课（包
括政府规定的
3
天放假）给同学们及家长们带来的不便。
当然以上不便还请允许我在此对各
位家长做一个解释
和交待。首先这几天天气的确是不太好，其次我们还是首先
考虑到同学们的安全问题，还有我们的安排也有一些欠妥，
故导致
5
天课时的延迟，这算是给家长们的一个解释吧！当
然自然要给广大家长一个满意的交待。各位家长都是信得过
我们补习班才把自己的学
生交到我们手里，我们自然要全心
全意让孩子的成绩提高。来到补习班的各位同学也是怀
着一
个求学的的心来的，我们更没理由不认真负责。所以在这里
要对各位家长说，希望大家放心，我们会倍加认真的教授孩
子知识。
这里还需说明的是，对于已
经拖欠的
5
天补课时间，考
虑到学生们
开始学时间的限制，我们经讨论决定，逢舟坝赶
场时间实行全天上课制度（下午弥补之前
的课程）来弥补之
前的五天课，放假时间还是定于原来的
15<
/p>
号。这样不会与
学生的开学时间冲突，让学生也有一段时间可以放
松。
此
外，对于学生的教育方面需要说明的是，我们补习班
老师基本上每天都会留给学生一些当
天的家庭作业，为了共
同教育好您们的孩子，还望广大家长监督自己的子女按时完
成作业。
舟坝补习班负责人
:
谢汶级
20XX
年
8
月
1
日
篇四：学生给老师写的道歉信
很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。
老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时
候我们刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不
知道怎么了<
/p>
??
老
师，您对我们的希望，我们清楚那是因为你爱我们，
那种爱是不能用语言轻易就能表达完
全的，它是深沉，执着
的，
以至让您大动肝火生气于我们，
这一切都是为了我们好，
哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱
着的学生让您生
气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧
疚，是说也说不出的忏悔
??
我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应该说根
本就是我们太不会珍惜这种爱了。
我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞
老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您
的话来说：
您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。
致
歉人：
xxx
篇五：致
老师的道歉信
致
老师的道歉信
尊敬的老师：
首先，我们为孩子过激的行为感到内疚和难过。
发脾气是儿童宣泄愤怒的一种形式。但随年龄增长，孩
子就能用语言更多地表达思想，发脾气的次数就会逐渐减
少。可是，这次孩子却因为委屈而大发脾气，像火山喷发一
样发作，
扔掉书包、推倒课桌、甚至还踢老师，这是不可忽
视的严重问题，必须及时纠正。
作为父母，我们感到很惭
愧。因为孩子养
成这样的脾气，我们有大责任。
再次向老师表示深切的歉意。
篇六：道歉信
道歉信
尊敬的×××老师：
您好！
十一假日
（时间）
，
本不应该打扰恩师您的休闲时光，
或许是因为内心的愧疚和对您的伤害至深的担心，禁不住还
是敲开键盘，为我
的幼稚和冲动向您致以最诚挚的歉意。
老师，
您对我的希望，
我比谁都清楚，
那是因为你爱我，
那种爱是不能用语
言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着
的，以至让您大动肝火生气于我，这一切都是为
了我好，哪
有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生
气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧
疚，是说也说不出的忏悔
??
俗话说，有一有二，没有再三在四。记得补课刚开始
时，也是因为同样的错误您对我做
出了处理，如果在犯类似
错误就不用上自习了。
下了课后，您怕我想不开，有脾气
，您不顾劳累了一天
的身体，打电话叫我到广播室谈话，通过谈心我知道了您的
良苦用心，您是认为我还有希望所以才在同学面前批评教育
我。
此致
礼敬
您的学生：×××时间：×××
篇七：致老师的道歉信
尊敬的董老师：
首先，对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事，我
向您表达最诚挚的歉意。当时，我当着全班同学说了一些不
尊重您，<
/p>
并且也不该说的话，
这让您生气了，
让您
不能理解，
同
时，也深深地伤害了您的感情。
其实，您知道，我的个性一直都是
都是比较直的。除了
这点，我做人一向还算低调的，大学过去了
2
年有余，我懂
得了很多，基本上没做过让您生气、让您担心、
让您不能理
解的的事，因为我知道什么该做，什么不该做。然而，事发
< br>当时我不知道是哪根筋搭错了。这些不该做的事已经发生
了，对于其他同学来说，
可能只是一句话而已。但是对于为
我们操劳的您来说，我知道，它刺痛了您，让您伤心了
。
俗话说：“知错能改，善莫大焉”，希望您能给我一次
改过自新的机会，
毕竟我们都是您最
关爱的学生，
“吃一堑，
长一智”，吃了亏我才懂得了更多，才
能改正自己的缺点，
以后的人生路上才能走得更远。俗话又说：“一日为师、终
生为父”，事到如今，您并没有责怪我，真的让我感觉到惭
愧，所以我必
须要静下心来取反思了。“董老师，我错了，
请您原谅我”。
董老师，您的辛劳，我们看在眼里，都知
道；
< br>
董老师，您的师德，我们感受深切，都崇敬；
学校还是个小社会，如果是在
社会上，顶撞了上司，
后果将会非常严重。这是您平时教导我们的。谢谢您，董老
师，是您教会了我做人，我真心地感谢您。
谢谢您！
此致敬礼
20XX
年
11
月
16
日晚
程建
篇八：致大学班主任于老师的一份道歉信
尊敬的于老师：
您好！
首先，对于昨晚在座谈会上对您出言不逊一事，我向您
表达最诚挚的歉意。当时，我当着大一大二大三同学的面上
说了些不尊
重您，并且也不该说的话，这让您下不了台了，
同时，也深深地伤害了您的感情【当时我
就看见您脸红了，