致一年级新生家长的一封信
我要去西藏-
致一年级新生家长的一封信
伴孩子迈好第一步
不要让孩子输在第一起跑线上
尊敬的家长：
欢迎您的孩子来到西苑小学，
成为我们这个快乐大家庭的一员。
为了培养孩
子良好的学习习惯和行为习惯，
尽快适
应小学的学习生活，
现将一些注意事项告
知如下，希望请得到您
的支持与配合。
1
、作息时间：
早上
8
：
0
0
预备，晨读；
8
：
10
上课，
11
：
40
放学；（周一早
上
7
：
50
举行升旗仪式）
下午
2
：
00
预备，练字；
2
：<
/p>
10
上课，
4
：
00
放学
2
、接送要求：
① 为了学生的安全，小区管理科和学校规定，凡接送学生的车辆一律停放在小
区外，家长步行进小区接送学生。
② 请家
长到校门外的指定地点接孩子，不要拥挤，不要随意进入学校，有事可
以打电话给老师，
经门卫同意后方可入校和老师沟通。
3
、入学准备工作：
① 在家里为学生营造一个舒适的环境，
有一张属于自己的书桌
，
且能远离电视。
② 请为学生准
备一个作业记录本，家长根据记录本的内容，督促学生认真完成
作业。
< br>
③ 为学生准备必要的学习用品：书包：双肩式，简便，大小事宜的。铅笔盒
：
买功能最简单的。铅笔：选用普通规范的
HB
木制铅笔。橡皮：建议购买形状规
则的绘图橡皮。水彩笔：颜色不需太复杂，<
/p>
12
色就够用了。
④ 请家长为学生每天准备好纸巾，
水壶
（水壶上贴标签，
写上孩子的班级姓名）
4
、温馨提示：
① 请家长每天为学生准备营养丰富的早餐，以保证学生有足够的精力和体力进
行学习。学生进入校园不允许带零食，也尽量不带零花钱。
② 每月为学生准备
2
—
3
本有意义的课外书籍，
每天和孩子一起定量阅读，
养成
读书的好习惯。
③
请每天提醒学生写完家庭作业后自己整理书包、带好学习用品。
会应急：
放学接送的衔接，
当家长有事不能准时来接或不能来
接，
孩子应该知道
怎么办？这也需要提前训练。
（告诉孩子爸爸妈妈的电话号码、
详细的家庭住址，
我
发现在第一天很多孩子在自我介绍时不知道自己家的详细地址）
您可以这样辅导您的孩子
1
、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出
< br>5-10
个生字卡片让学生
认读，并在认读的基础上，帮
助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说
一句话或一段话，锻炼学生的口语交际
能力。比如，当您抽出
“
草
”
字时，他能组
词
“
草原
”
，并能说出一句或一段话，如
“
小羊在草原上快乐地吃草。
”
这需要家长<
/p>
您足够的耐心和一定的时间，
只要您每天努力与坚持，
您的孩子就会有不断的提
高。
2
、要求学生会读的课文或会背的课
文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读
或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在
书上签字。这样，一方面家长督促
和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与
孩子之间的感情沟通。
3
、
听写写字表里已学过的生字，
坚持多听写，<
/p>
多练习，
这样学生就会积少成多。
不会写
，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是
一个过程。但这
并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。
4
、孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并
且要把
听到的内容讲给家长。
这时，
就
需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，
哪怕
孩子讲得不够通
顺，
不够吸引人，
作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，<
/p>
并
且多鼓励孩子：
“
真好听，下次讲得再好一点，好吗？
”“
真不错，我的孩子
会讲
故事了。
”“
真了不起，
下次再努力讲得更好。
”
千万别说：
“
什么呀，
乱七八糟的，
去去去，难听极了。
”“
没有时间，忙着呢，自己讲一讲。
”
这样做会伤害孩子的
自尊心。
给孩子一个敢说的环境，
锻炼他的口头表达能力。
毕竟在学校里时间有
限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配
合我们，提
高孩子的综合能力。
<
/p>
5
、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门
到外面观察世
界，
一是找找新奇有趣的东西，
< br>二是帮助孩子认识很多的字。
这个活动一定要实
践，
这对于您的孩子来说，
是一个很好的学习机会。
因为我们的生活环境中有许
多东西值得学生去发现、
去了解
。
并且在满街的广告牌中能认识很多字，
这无疑
又是一个学习的好方法。
这样的活动并不是只有一次就可以了，
而是在平时的生
活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能
力。可以搞个认
字积累竞赛，
把每次上街认识的生字写在或贴在
一个专门的大本子上，
看看一个
星期、一个月、一年下来认识了
多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。
6
、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不
能一时显现出效果却会使学生终身受益。
所以说，
作为家长的您
最好每天抽时间
陪孩子读书，
不只是督促孩子读，
而是自己做爱读书的榜样。
还要提供健康有趣
的阅读
材料。
如儿童读物、
订儿童的报纸等。
另外，
与孩子一起讨论，
发表看法。
需
要注明的是，
家庭的作用不是学校可以替代的。
但希望家长暂时
不要规定孩子
必须看某样书，
低年纪孩子阅读主要在与培养他的
阅读兴趣，
让他看喜欢看的书，
只要他在看就是一件好事，
在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。
家庭阅读的
好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。
开学前的准备工作
1
、铅笔选用铅心为
2
Ｈ的铅笔。铅笔的数量最好是５枝
左右，头天晚上削好。
2
、生字簿、拼音簿应选纸质较厚，印刷清楚的，以免孩子擦破。
3
、橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等
应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用
转笔刀，
不要用小刀
，
一年级孩子用小刀削破手的事情经常发生。
尺子要有零刻
度的。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，
因
为５至７岁的孩子在课堂上注意力集
中的时间只有１５分钟，
花
花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，
他们会情
不自禁地玩
弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同
学有了花样文具便向
家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，
还会养成孩子虚荣等不健康的
心理。
4
、课本一定要包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、
班级和姓名
，这样会显得整洁而美观。不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，
易折书角；由于书脊
有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，
一手写字，效率很低。此外，
家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱
书的好习惯。
5
、准备一个水壶和一块手帕
小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，
易打开。另外要准
备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。
专
题
1
：一年级新生入学准备
一、心理上的准备
给予孩子健康的心
理引导：
切忌以学习十分辛苦、
小学的学习生活非常紧张来影响
孩子，
使其对入学产生恐惧。
家长抽
出时间带孩子到小学去看一看，
让孩子熟悉一下学校的校园环境。
如果孩子自己
上学，
家长可以让孩子熟悉去学校的路，
帮助孩子记住一些比较明显的标志，
再告诉孩子一
些交通规则。切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。还可以让孩子单独走几次，暗地里
< br>进行观察，看看到孩子是否真的知道。
父母可与孩子坐
下来开个“家庭座谈会”
，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学
< br>起，
就要努力学会自己的事自己做，
告诉孩子养成以下的
学习习惯；
放学回家做完作业后再
玩；
按时独立思考完成作业；
学会预习明天将要教的内容；
做作业前
先复习老师讲课的内容；
做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及
时订正等。
您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和
鼓舞，别说忙！别做后悔的事！每
天找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他
。别让他对新环境恐慌，别让他对新
学习课程排拒，
陪伴他勇敢
的、
快乐的走过新阶段的学校生活，
为人生马拉松的学习生涯奠
下良好基础。
二、生活上的准备
1
、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小
书橱，
教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，
家
长可以在柜子上方贴一些动物小
标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍
惜自己的“小天地”
。
2
、教会孩子吃饭时的好习惯。教育孩子养成不挑食的好习惯。每学期开学后，老师都
会发现有的孩子自己不会吃饭，
一顿饭会磨蹭很长时间，
吃得地上桌上洒了很多饭，
因为培
养孩子自己吃饭的良好习惯
很重要。
三、学习用品的准备
因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，
花花
绿绿的文具用品将
会分散孩子的注意力，二来杜绝他们的攀比心理的滋长。
1
、铅笔的选择。
宜用：ＨＢ的铅笔。
铅笔长度：铅笔
不宜太长，幼儿书写的铅笔长度以正常铅笔的
2/3
为佳。
铅笔的数量：最好是５枝左右，头天晚上削好。
2
、橡皮擦的选择：小号绘图橡皮。
3
、尺子的选择：
10-15CM
的白尺。
4
、铅
笔盒的选择：小些的铁皮铅笔盒即可。
5
、削笔刀：最好用转笔刀，不要用小刀。
6
、书包：应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
7
、本子篇：
记事本：记作业和其它事的小本子，可以自己做也可以购买。
8
、课本篇：
书本一定要包书皮还要包两层。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸（白面）
，并在上面写
上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。
9
、日用品篇：一个水壶和一块手帕、两个木头的衣夹。
小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，在上面贴上标签，
写上孩子的班级和姓名，
因为
班里学生多，水壶易拿乱。水壶要
实用，
最好不用塑料水壶或各种饮料的二次用瓶。以能倒
开水而
不烫手的壶为宜。不漏水，易打开。另外要准备一包卫生纸（干净即可）
，用于擦手
和上厕所。
木头的夹子是用来夹书角的，
如
果家长发现书角卷了，
请学生自己去夹，保持书
和本子的美观，
也养成爱护书的好习惯。
四、习惯培养：
（一）
、创设良好的学习环境
1
、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，
在桌子上摆上课