三年级(下册)第一单元同步作文：《写家乡的景物》作文教案
酸菜鱼用什么鱼-
三年级
(
下册
)
第一单元同步作文：
《写家乡的景物》作文
教案
第一课时
:
口语交际课
（一）话题交流，真情融汇：
1
．谈话引入。
师：
小朋
友，
我们祖国历来以风景优美著称，
有一碧千里的草原，
有金浪翻
腾的沙漠，
又有多少名山大川，
吸引着无数的中外游客。
我们的家乡在祖国版图
上，
虽然只占一点点地方，
但是也有许多迷人的地方。
让我们互相交流，
共同赞
美自己的家乡吧：
2
．明确要求，小组交流。
①讲清你介绍的这处风景在什么地
方，
有什么特点，
要表达出对家乡的热爱。
如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。
②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。
③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学
④全班交流，其他人点评或提问。
⑤激发兴趣，导入主题。
师：小朋友，通过你们的介绍，我
发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！
你们的介绍，
让更多的
人了解了你们的家乡。
要知道，
我国多少风景区在最初是
名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！
这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。
介绍的时候，
要注意把景物特点写
清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸
引人了！
（二）激发情趣，游戏引路：
（三）
1
．
猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个“夸家乡，猜景物”
的小游戏。
（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）
2
．评议谁说得好，为什么说得好。
第二课时：作文中
（一）奇思妙想，开启心路：
师：
通过
上节课的口语课，
我发现，
我们的家乡是个非常可爱的地方。<
/p>
要知
道，
我国多少风景区在最初是名不见
经传的，
说不定因为你们的介绍，
会使你们
的家乡成为著名的风景区呢！
这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。
介绍
的时候，
要注意把景物特点写清楚，
如能加上自己的想象或关于家乡景物美妙的
传说，就更吸引人了！
不过，
介绍的时候，
可要注意几点。
下面我们来看
看别人是怎样写的，
体会
一下，要注意什么问题。
（二）佳作引路，章法导写：
1
．按一定的顺序仔细观察景物，按
一定的顺序写。
[
出示片断一
]
：
雨落在对面屋顶的
瓦片上，
溅起一朵朵水花，
像一层薄烟笼罩在屋顶上。
雨
水顺着房檐流下来，
开始像断了线的珠子，<
/p>
渐渐地连成了一条线。
地上的水愈来
愈多
，汇合成一条条小溪。
学生读片断，并说说这段话是按什么观察的？
师：
世上
景物千差万别，
观察景物的顺序不会是固定不变的。
该按怎样的
顺
序进行观察，
要根椐事物本身的特点和观察的角度。
观察顺序大体有三种：
①按
空间顺序；②按时间
顺序；③按从整体到局部或从局部到整体。