绘本教案：彩色的乌鸦
驯良的意思-
彩色的乌鸦教学设计
1.
认真听
老师
讲
故事
培养
学生
< br>听的能力。
2.
适当想象说话
,
培养学生的想象能力。
3.
回家复述故事
,
续编故事想象作画
,
培养孩子们的复述说话能力。
4.
从故事中懂得要团结
,
不轻信挑拨
,
和平相处的道理。
教学重点
< br>:
听故事讲故事想象作画。
教学准备
:
< br>制作
PPT
教学过程
:
1
、
小朋友
,
我们来看看这副图
,
图上有三个小朋友
,
一个是白种人
,
一个是黑人
,
一个是黄种
人
,
你觉得他们当中谁的颜色最美丽<
/p>
?
为什么
?
再来看一幅图
(
五颜六色的羽毛图
),
在他们当中谁的颜色最美丽<
/p>
?
为什么
2
、这节课顾老师给你们带来
这样一个有趣的绘本故事题目是《彩色的乌鸦》
老师读绘本
:“
从前乌鸦可不是这样黑乎乎的
,……
据说
,
有一个雪人曾经提出一个不幸的
问题
,
从而给美丽快乐的乌鸦带来了一场灾难。
”
3
、猜猜看雪人提出了一个什么问题
?
猜不出来了吧
?
我们看
……
点出
:“
在你们当中到底谁的颜色最美丽
?”
雪人为什么会提出这个问题呢
?
这个问题一提出
,
我们来看看乌鸦们怎样回答呢
?
继续看下去
……
后来
,
人们就只
能看到颜
色十分接近的乌鸦们聚在一起
,
但是他们的争吵并没完全结束
,
因为他们的颜色并不一完全<
/p>
一样。乌鸦之间多少还有些区别
,
每只乌
鸦都认为自己的颜色是唯一正确的。
4
、你认为他们错在哪里
?
每只乌鸦都自认为自己的颜色是唯一正确的。
优秀绘本教案
说得太好了
,
我们继续看下去
:
事情发展得越来越糟糕
……
你看一只
大灰猫钓起一根彩色的羽毛脚步沉重的走出湿漉漉的草坪。
继续看绘本
:
从此
……
5
、猜一猜
:
那会是
一场怎样的雨
?
对这是一场黑雨
……
而且永远成了黑色的了。<
/p>
还
在下黑雨的时候
,
一只
……
到原始森林度假去了
……
他成了一只与众不同的乌
鸦
?
6
、猜一猜
,
这只彩色乌鸦的命运
如何
?
小组讨论一下再来汇报。
7
、我们来看第二个绘本《一只与众不同的乌鸦》点击绘本
,
读下
去
……“
彩色的乌鸦坐在
树枝上
……
这真让他感到难堪。
提问
:
他现在最想做的是什么
?
怎样使自
己变得不再那样耀眼。
<
/p>
8
、继续看绘本
:
这时乌鸦的首领
……
飞进那可以接纳他的浓浓的白雾中去了。
猜一猜
:
这只彩色乌鸦最后的命运如何
?
学生猜测。
9
、继续看绘本
:
原来这只是一个梦
?
看乌
鸦们还是紧紧的靠在一起
,
那么亲密。
我们来看看首领会怎么说
?
朗读乌鸦首领的话
:“
这样的事情在现实中是有可能发生的
,
不过<
/p>
,
这在我们这里是不会发
生的
!”
10<
/p>
、再看看
:“
在他们当中
,
到底谁的颜色最美丽
?”
11
、这样的事情
,
你觉得在我们人类中会不会发生呢
?
“
同学们
,
这样的争名夺利、轻易听信别人的挑拨
,
种族歧视等等的事情在现实生活中是很
容易发生的<
/p>
,
但你们一定要在心里说
„
我保证
,
这样的事在我们这里一定不会发生
‟!
齐读
:“
这样
的事情在现实中是有可能发生的
,
不过
,
在我们这里是不会发生的
!”
优秀绘本教案