绘本阅读书名
急中生智的意思-
1
、
《可爱的鼠小弟》
（共
12
本）
推荐理由：该套书故事内容简单、
文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。
这套书的每一本封面都有一个彩色单
色的边框，
空白的上部写着红色的书名，
下部中央是一
只小老鼠。
进入到正文，
则分成了左右对衬的文
字页与图画页。文字页是彩色底白字，
而图
画面依然保持了那个
彩色的边框。它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象
......
一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。讲述时，可注意到
“
舞台
”
的场景。
例如：
登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。
鼠小弟站在舞台中央的时
候，是那么小，
不过是画面十
分之一多一点的高度。而到了大象出场的时候，把整个画面都
填满了，头都冲到了绿色的
边框外头，让人不免哑然失笑。一年级的孩子会特别喜欢，
并可
让孩子回家复述给家长听。或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，
怎
么
样做，请孩子试着画一画。
2
、
《爷爷一定有办法》
< br>推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的
“
不中用
”
时，被爷爷灵巧的
双
手，
不断地起死回生，
再放光芒。
这是
一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个
过程中，
明白
了从无到有的秘密。
老师除了讲述故事本身，
还可以让孩子们看
一下文字中没
有提到的部分：
页面下的小老鼠一家，
这是不是另一个奇妙的
“
从无到有
”
的故事呢？地面上
小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，<
/p>
地下的小老鼠一家生活得也很快乐。
地下空间的故事没有文
字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然
掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢！
3
、
《猜猜我有多爱你》
推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画
面很温馨。文字很简单，孩子们很容
易理解，
会很喜欢这种把心
里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。
虽然这是大
兔子和小兔子之间的秘密，
却似乎和我们每个人都有关。
因为有
一个字，
我们谁也绕不过去，
那就是
―
―
爱！
4
、
《母鸡萝丝去散步》
推荐理由：这是一本
“
无字
”
书。整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也
可以看懂，
且笑得前仰后合。
这是一出锣鼓震天的乡下小戏，
有点象我们小时候看过的皮影
戏一类的民间戏剧。
作者使出浑身解数，
为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情
景喜剧。整本书中，
几乎都采用了对开跨页，
这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡
间小道上完成了一次死里逃生的散步。
相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，
一定会为
最后的有惊无险长长地舒口气。当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。
这本书实际上包括了两个故事，
一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事
，
还有一个是
用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。
该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。
另一个值得
关注的是该书的扉页。
头一次看时还看不出什么名堂，
但当你
读完了整个故事回过头来看时，
就会明白作者的良苦用心：
这本
书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。
对照地图，
可以一
一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里
......
可以在讲述完故事
后，让孩子试着回忆和复述刚才
的故事情节。另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。
5
、
《金老爷买钟》
推荐理由：故事很简单，文字也很少。但是，金老爷为什么要
一次又一次地觉得自己的钟
不准呢？这是隐藏在图画中的秘密。
一年级的数学课，
有认识钟表的内容。
可以试着在讲故
事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟
“
< br>不准
”
的原因。
6
、
《藏起来的礼物》
7
、
《你看起来好像很好吃》
8
、
《小猫玫瑰
》
9
、
《壁橱里的冒险》
10
、
《妈妈的红沙发》
11<
/p>
、
《阿文的红毯子》