材料作文提纲写法实例
雨滴-
高中材料作文提纲写法实例
一、材料作文
:
阅读下面得文字
,
根据要求写一篇不少与
800
字得
文章。
曾经有一个北极考察队在北极考察。队长贝德给队员布
置了一个任务
,
要求大家在记录考察日
志外
,
每天每个人还要写日记
,
日记以描写阳光下得景物为主。
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。
由于日期延误
,
考察队无法及时返回
,
她们不得不在黑暗、寒冷与孤寂得极
夜中停留一段时间
,
队员们发现
,
黑暗与寒冷还可以忍受
,
只就是那份孤寂压
得每个人都要发疯了。
这时队长贝德宣布
:
“现在我要检查您们得日记
,
请大家依次朗读！
”
人们安静下来
,
只有朗
读者在声情并茂地讲述阳光
下得故事。人们仿佛瞧到了闪着银光得雪原
< br>,
瞧到了成群得企鹅奔跑得身姿
,
瞧到了北极熊从水中
爬上冰块
,
瞧到
了阳光下美好得一切
,
心完全被美丽得憧憬与回忆占领了。
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。
审
题提示
:
故事性得材料
,
有得包含着某种哲理
,
审题得任务就是要找出这个哲
理。如果有体现
哲理得关键句
,
可直接
摘录
,
如果没有
,
就要根据材料自行概括。
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。
1
、常在心中常留一缕阳光
<
/p>
开头
:
黑暗
,<
/p>
寒冷
,
孤寂得极夜中
,
就是日记里阳光下得故事
,
温暖
彼此得心
,
让大家走出鬼门
关。常在心
中留一缕阳光
,
保持乐观心态
,
克服所有困难。
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。
1
、常心中留一缕阳光
,<
/p>
让单调得生活变得悦耳。
(
文革时一位音
乐家下放到农村锄草
,
仍保持
乐观心态
,
说就是按
2/4
拍锄草得。
---
具体论证
)
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。
2
、常心中留一缕阳光
,
让可怕得困难变
得可爱。
(
海伦凯勒
,
霍金
,
邰丽华
-----
点例成段
)
3
、
常心中留一律阳光
,
让卑微得生命变得厚重。
< br>(
巴金
,
路遥在文革中积极面对
---
假说设证
)
< br>结尾
:
从某种意义说人不就是生活在物质里
,
而就是生活在自己得精神里
,
如果精神得柱子断
了
,
倒塌了
,
就没人能救您。切记
:
< br>常在心中留一缕阳光
,
以乐观得心态
,
给自己一个微笑
,
给自己一
片蓝天。
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。
2
、面对黑暗
开头
:
黑暗就是可怕得
,
但在北极考察队员声情并茂得朗读中
,
人们
感受到得就是暖与得阳光
突破乌云
,
美
丽得雪原闪着银光
,
成群得企鹅奔跑着……一切都就是那么美好
。就是得
,
面对黑暗
,
只要我们以正确得态度
,
总会迎来第一缕阳光刺穿黑夜
帷幕得时刻。
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。
1
、面对黑暗
,
我们需
要积极乐观得心态。
(
苏轼
,
艾金森
,
霍金
)
2
、面对黑暗
,
我
们需要直面困厄得勇气。
(
雄鹰展翅
,
骏马奔腾
,
梅花傲雪
< br>;
史太龙
,
贝布托
)
3
、面对黑暗
,
我们需要用不气馁得恒心。
(
越王勾践得卧薪
尝胆
,
司马迁得史家绝唱
;
李时珍得
本草纲目
)
结
尾
:
带着一份不畏黑夜得决心
,
紧握一个羞涩美丽得梦想
,
心怀无数真挚得微
笑
,
我翻开日记
本大声朗读
,
暖与得阳光穿破层云
,
美丽得雪原闪着银光
,
成群得企鹅奔跑着。
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。
3
、希望得力量
开头
:
希望就是石
,
点燃尾尾之火
,
点燃熄灭得灯
;
希望就是灯
,
照亮前进得路
,
北极考察队在艰
苦孤寂得路途中
,
正当想放弃之时
,
就是
日记中阳光得故事点燃了她们得希望
,
掌握着她们得步伐
,
希望就是一个人最宝贵得财富
,
任何时候都不能放弃希望。
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。
1
、希望能弥补身体得缺陷
< br>,
让人享受同样得阳光。
(
海轮
凯勒
,
史铁生顽强生存
,
希望不灭
)
2
、希望能抹
去心灵得伤痕
,
让人又见到雨后得阳光
(
罗曼罗兰
,
假如有一双眼睛陪我哭<
/p>
,
我甘愿
为生命受苦
;
苏轼乐观豁达
,
对生活充满希望
,
莎利文得鼓励为带来希望
,
使她坚强地生存
)
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< br>。
3
、希望能踏平崎岖得道路
,
让人到达理想得彼岸
(
司马迁受尽折磨
,
仍不灭希望
,
铸成史记
;
凡
高遭遇挫折后
,
心存希望使她坚持理想
;
艾金森母亲得鼓励给小艾金森对生活充满希望
,
最后成为
闻名世界得演员
)
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。
结尾
:
在不幸面前
,
您不能放弃
希望
;
在挫折面前
,
< br>您不能放弃希望
,
在生活面前
,
您不能放弃希
望
,
因为路就在前方
,
心怀希望
,
拨开荆棘
,
经历风雨
,
有见彩虹。
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。
4
、不一样得财富
开头
:
孤寂使北极考察队得队员疯狂<
/p>
,
然而
,
当她们
耳边响起她们在阳光日记中记下得得故事
时
,
< br>她们得心被那美丽得憧憬与回忆占据。原来
,
她们“储蓄
”得回忆
,
可以在冰冷得孤寂中给她们
带来一丝温暖。不一样得储蓄
,
创造不一样得美好境界。
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。
1
、如果说储蓄就是一种投资
,
投入您得每一份关爱
,
您将收获一颗温暖得心。
(
当别人寒冷、
< br>饥饿、失落……时
,
每一份……哪怕……也……
)
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。
<
/p>
2
、如果说储蓄就是一种投资
,
投入您每一份坚忍
,
您将问鼎事业得辉煌。
(
布鲁诺、哥白尼、
勾践、宋濂
)
3
、如果说储蓄就是一种投资
,
投入您得每一份努力
,
您将
收获充实得人生。
(
举例
:
残奥会上有
缺陷却高大得身影
,
< br>在她们取得辉煌成绩背后得付出。
)
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。
结尾
:
不一样得“储蓄”收获了不一样得人生。愿您生命中储满美好与幸福来创造生命中一个
最美丽得黄昏。即便经历孤独
,
但仍温暖。
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。
5
、储存一缕阳光
< br>开头
:
在黑暗寒冷得极夜
,
孤寂一点点地吞噬着考察队员得热情与理智。但日记本中那些与阳
光
有关得故事
,
驱赶了难熬得孤寂
,
将温暖洒向心灵。
美好得回忆就如同一缕灿烂得阳光
,
它会在您
陷入困难得时候转化成为抗击黑暗得力量。
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。
1
、为自己储存一缕阳光
,
在黑暗中
仍能拥有光明
,
在黑暗中仍能感受温暖。举例
< br>:
美国加州一
名十三岁得男童患有严重得眼疾
,
她决定在失明之前进行一次跑遍加州得长跑。失明后
,
面对人们
得叹惋
,
她说
:
“我得世界并不黑暗
,
因为里面充满了家乡得阳光。
”
(<
/p>
评论
)
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。
2
、为自己储存一缕阳光
,
也就是在为生命注入抵抗苦难得韧性。举例
:
文革苦难得日子里
,
不
少文人选择结束生命
,
而钱钟书一家却努力分享回忆
中得趣事
,
戏称这为
“数石子”
,
苦难中不缺乐
观与坚强得笑声。
(
评论
)
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。
3
、为自己储
存一缕阳光
,
需要懂得平凡生活中得美
,
对生活怀一颗感恩之心。彩线串珠
+
联系
材料
结尾
:
在明媚得日子里不妨为自己储存一缕阳光
,
那么即使在黑夜
,
内心仍能被美丽得憧憬回
忆填满
,
仍能有足够得力量抵抗黑暗。
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。
6
、让心灵充满阳光
开头
:
寂寞得春天因为鲜花得争奇斗艳而生机盎然
,
肃穆得夜晚因为星光闪烁而美丽迷人
,<
/p>
冷
清得泉水因为鱼儿惬意游弋而热闹非凡。
而黑暗得心灵因为美丽得回忆与憧憬变得阳光明媚。
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。
1
、美丽得回忆助人们忍受黑暗
。例
:
①北极考察队员面对孤寂重读日记
;
②小公主面对艰难苦
境回忆往事
;
2
、美丽得憧憬助人们走出黑暗。例
:
①司马迁
-
宫刑
-
发奋著述
-
史记
< br>;
②哥伦布
-
恶劣天气
-
历
尽艰辛
-
新大陆
;
③红军
-
五次围剿
-
不畏艰险
-
解放人民。
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。
3
、相反
,
如果心中没有美好得回忆憧憬
,
则会被黑暗侵蚀
,
一事无成。例
:
①因为项羽失去重整
旗鼓得憧憬
,
自刎乌江。②梵高因为失去憧憬
,
吞枪自杀。
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。
结尾
:
黑暗并不可怕
,
可怕得就是没有美好得憧憬与回忆让我们摆脱黑暗
,
心中充满美好得憧
憬回忆
,
收
获美好未来。
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。
7
、希望就是飞向明天得翅膀
开头
:
在北极考察遭遇意外事故得队员只能在
黑暗中度过漫长得时间
,
但就是因为队员们在寂
寞中朗读日记里描写得美丽景象
,
才带来队员们重生得
希望。希望就是飞向明天得翅膀。
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。
1
、希望驱散黑暗与孤寂
(
材料中“日记带来希望”
,
海伦凯勒<
/p>
,
史铁生。
)
2
、希望击败困难与挫折
(
二战间丘吉
尔“永不放弃”得演说
,
探险家们凭借希望在困境中坚持
了下来。
)
3
、希
望带来生命得欢愉与前进得动力
(
霍金“有生命就有希望”
,
基督山伯爵“人生得全部智
慧
,
都包含在这两个字里了
--
等待与希望。
)
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。
结尾
:
探险队能
战胜寂寞
,
她们得力量来源于希望。希望就是飞向明天得翅膀。
8
、让心中充满阳光
开头
:
通过阅读在阳光下景物得日记
< br>,
北极科考队员们度过了在极夜那段难熬得日子。就是队
员们心中得阳光帮助她们战胜了极夜得孤寂
,
寒冷与黑暗。
因此
,
面对生活中得挫折与困难
,
我们必
须要让心中充满阳光。
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。
1
、心中充满阳光
,
让人在挫折中重新奋起。
(
面对多年得实验数据被大火毁于一旦
,
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就是平静得说
:
“灾难也就是一笔财富
,
我们又可以重新开始了。
”火灾后不到三个星期
,
她就推出