英语教师家长会讲话

别妄想泡我
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2021年02月09日 15:23
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公平理论-

2021年2月9日发(作者:venus)




英语教师家长会讲话





教师是最直接的知识传授者,有着“教书育人”的责任。下 面就是


给大家整理的英语教师家长会讲话,仅供参考。




英语教师家长会讲话




尊敬的家长朋友们:




大家下午好。


首先,


请允许我代表初一


(6)



66


个孩子对大家的到


来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。


感谢您三个多月来,


对我们学校的


信任、老师 的信任、对我的信任,对我们工作的大力支持和配合。谢



!



召开家长会的目的是为了加强学校与家庭,老师与家长之间 的联


系,


让我们架起心灵沟通的桥梁,


为孩子们的健康成长共商教育大计,


让我们更好的教育您的子女,让孩子们健康成长。< /p>




巴蜀中学最有名的是管理和上的特色,请听我简单介绍。




一、学校特色:




从学校层面上讲,我校建校不久,能做出理想的成绩在于管 理,我


校实行封闭式管理,不管是周末回家出校,外出买东西出校,还是平


常出校,一律凭专用假条出校,走读生凭走读证出校。不管是平时午


休还是周 末,


每个年级安排有值班教师清点学生,


要保证该在学校的


一个不差,该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有教师


值班,以保障学生就餐安全。




老 师们在教学中严格按照集体备课的要求,五统一,即统一资料,


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统一 进度,统一课件,统一作业,统一思路,实现所有的资源共享,


以达到年级的最佳组合。 我校的考试很有特色,有周考,月考,半期


考,


期末考等多种形 式,


完全是以考代练,


学生已经养成了自觉考试,


独立考试的习惯,


因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。

< p>
[






课件


]



二、班级简介:




全班共


66


人,男生


36


人、女生


30


人。主要来自奉节各地,也有


巫山、巫溪、云阳等临县的,每个孩子都来自不同的家庭,学生的性

格、秉性各异,但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求,大部


分学生都已养成 了较好的生活、


学习习惯,


在短短半学期的时间里已

< p>
经形成团结友爱,互帮互助,一个和谐稳定的班集体。


【初一家长会


英语教师发言稿】初一家长会英语教师发言稿。从开学后,我班陆续


取 得新的成绩,捷报频传,庆“十一”黑板报喜获一等奖拉开序幕,


之后陈宏瑾竞选上年级 节目主持人,王鹏翔、朱柯羽选入学生会,朱


柯羽又在竞选中出类拔萃,


成为学生会主持人,


广播体操比赛团体三


等奖,特别是 精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。




三、班级管理:




我的育人目标:先成人后成才。




首先我认为:学生是一个人,应该让其成人,所以我特别强调“做


人有德”


,


就是要培养学生高尚的品格,懂文明,讲礼貌,尊 老爱幼,


做一个有良好道德品质的社会公民,做一个有理想有抱负的孝心孩


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子, 做一个有良好学习习惯的学生,总之,培养他将来必须是一个对


社会有用的人。




其次,我强调“做事有法”


,那就是重视方法指导,教学生学会思


考,做一个思想的智者,一个会思考的 聪明人,引导学生眼中有事。


在生活中,学习上,处处锻炼他们分析问题,思考问题,解 决问题的


能力,培养他们的综合素质。




在学生身心健康成长的前提下,再以“智育”为中心,狠抓 纪律与


学习,对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习,认真听


讲,记好课堂笔记,课后及时复习,独立完成老师布置的作业,要求


每天都有 新的收获,每天都有进步。我根据学生的小学基础、智力等


实际能力为他们制定了合适的 学习目标,


让其通过努力达到目标,



体会成功的喜悦。




初一英语教师家长会发言稿




各位家长晚上好:


我是初一


X


班的英语老师。


感谢各位家长白忙之


中抽空来参加家 长会,


能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行


交流。




一、抓住起步,向起跑线要效能




如果孩子小学的英语没有学好,那相对来说,现在学得会比较累


;


同样地,如果现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难想象的。

< br>如果有心的家长仔细观察的话,


会发现小学英语的词汇量与语法是和


初中所学有着一定联系的,


起着一个推进的作用。


所 以我们只有现在


打下良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差初一,是一个


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崭新 的起点、


是一个完全可以打牢和巩固基础的时候,


也是培养学习


习惯和学习方法的最佳时机,


我认为各位家长一定要高度重视这 个关


键时期。


千万不能纵容自己的孩子第一次说:


英语好难,


我默不出来


;


就 任由他去。你让你的孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯,


明天,


你就可以更好。


今天,


你偷懒了一会,


你明天的作业就会更多。


累积下来,你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重 心和希望,有


一位家长说过:


“要把培养孩子当作自己的事业来 做。


”是啊,只要你


多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的 回报


!



二、抓住课堂,向四十五分钟要效率




现在通过一段时间的学习,学生与学生之间已经拉开了差距。


“ 向


四十五分钟要效率”


,是我读书时的一句流行语,到今天我认 为还是


很实用。课堂的重要性绝对是“重中之重”


,一些好的学 生学习兴趣


浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成


了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都


能齐 头并进,我为他们感到欣慰。可也有一些学生,平时学习马虎,


基础不扎实,功亏一篑, 导致他们现在课上听讲出现困难,用他们自


己的话说:


“我听不 懂。


”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口


头作业根本不 完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。其


实,大部分的学生还是处于中间层 次,老师所教的,所布置的作业能


够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差 别。尽管他们


平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,


又总有一丝遗憾,我们总希望他们能够再上一个台阶。



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三、抓住方法,向好学习习惯要效果




教师是最直接的知识传授者,有着“教书育人”的责任。当然,只


有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语,


才能让孩子更好的发

< br>挥出他们的智慧,我们要和孩子共同成长。



(1)


多听录音。加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培


养 。听说能力差,用英语进行交际的能力差,为此,家长一定要配合


来要求孩子,要创造条 件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听


清楚了以后,跟着说。就考试而言也一年比 一年注重听力、阅读等需


要综合能力的部分。



(2)


多说英语。要每天抽出至少


15


分钟左右时间让孩子读读英语,


不管当天有无英语课。我们 要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大


声说,不害羞,


这样有 利于清楚地表达自己的口语,也有利于加深印


象、巩固记忆。




英语教师家长会讲话




尊敬的各位家长:




大家好


!


我是六


(5)


班的英语老师。


很荣幸在 这里能和大家面对面的


交流,对绝大多数家长来说,我们是初次见面,但也是关键的一次 见


面。


召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系 ,


相互


交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况,

< p>
以便老师能够及时调整


工作,


提高教育教学质量,


同时使家长也能够积极参与到学生的教育


管理中来,使我们的学 生、


你们的孩子在今年的毕业考试中,能以优


异的成绩顺利毕业 ,为进入初中学习打下扎实的基础,实现家长、孩


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子、 以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了孩


子”

。这是我们教育的一个根本出发点。




今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用多


说,各位在座的 家长也应该知道吧


!


英语是国际语言,今后必将成为

< p>
全球性的语言。在以后社会竞争中,你不会英语可能寸步难行。现在


无论什 么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国都要考英语。


对于我们现在的孩子学习英 语应该存在这些难题:


首先英语不是我们


的母语,没有现成的语 言环境,不能在日常生活中反复运用


;


其次,

< br>现在也不像各位家长那个时代,


小学学的英语中学还要重学一遍,



在从小学到大学,英语的学习已经形成一个体系,是环环相扣的,是


没有机会重学的。


小学英语教材和初中英语是相配套的,


如果孩子小


学的英语基础打不好,进入初中以后将会学得比较吃力


;


有些家长对


孩子的英语学习很重视,


从三年级起就开始抓起,


为孩子打好了基础,


现在到 六年级了这些孩子学英语就很轻松,


也很有兴趣。


但也有些家< /p>


长对小学英语这一学科不够重视,


认为小学学好语文数学即可,< /p>


英语


到初中才纳入主课计分数。


但是您知 道现在小学英语八册书的词汇量


有多大吗


?

学生小学毕业英语会达到怎样的水平吗


?


如果您一直关心< /p>


和重视孩子的英语,


您会发现现在的小学英语词汇量非常大,


语法难


度很高,


几乎把咱们以前初中所学的 英语知识都涵盖了,


现在小学四


年级的英语水平就相当于原来初 一,


初二的水平,


而且有些单词和文


化 知识点是您没有见过的。


如果您不够重视,


对孩子今后的学习影 响


很大,


一上初中就已经和其他孩子拉开了很大的距离,


所以请各位家


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长务 必重视小学英语这门学科,


你们思想上重视了,


无形中也给孩子


以薰陶,其结果也是完全不同的,




“万丈高楼平地起”


,只有地基打牢了,楼才能建得高。所以打 好


基础是非常重要的。




接下来我就英语学习方面的情况跟大家谈一谈。




英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的灵活多变性 ,


它的


题型可以千变万化,


但它的变化 总是建立在一个不变的基础上的,



就是这些基础知识:单词、 短语、句型。一旦基础的东西掌握了,不


管它怎么变,


万变不离 其宗。


有些家长就深深地体会到英语这个学科


的特点,只要孩子 用心,学习效果是很明显的,只要他背了记了,效


果就出来了。




那么,怎样帮助孩子学好英语呢


?


我们老师自然是最直接的知识传


授者,有着不可推卸的责任。在 此,我们只是真诚地呼吁我们的家长


配合学校、配合老师,靠我们共同的努力来帮助孩子 学好英语。




课堂是教学最重要的 环节,紧紧抓住


40


分钟比课后补四个小时都

< br>有用。


在英语课堂上,


大部分学生都能很活跃的回答老师 提出的问题,


积极跟着老师拼读单词、朗读课文。其实这也制造了一种假象,学生


认为自己常常被老师提问,


认为自己能够回答老师的问题,

< p>
于是认为


自己的英语学得很不错,


自我感觉特别好 。


于是下课后在英语上花的


时间就少了。其实要学好英语,课上 占


40%


,其余的


60%


还需要学生


在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识, 当


然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。


但是这些时间是公 共的时


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