(完整版)教育咨询师最经典的话术
经过-
教育咨询师最经典的话术
⑴贪玩
,
自制力差：谁都有自制力差的时候
,
这不是您孩子一个人的问题
,
具体有这
么几个办法您不妨试试；
与孩子沟通学习的重要性
,
明确学习对其自身未来发
展的意义；
给孩子规定好具体玩的
时间
,
而且一定坚持放在完成学习任务之后；
< br>
让孩子自己与自己比
,
昨天坚持
40
分钟
,
今天能不能比昨天多坚持
10
分钟…
…；
个人发挥：……
原则和理念：
条理性
在让家长放松的状态下激发家长的危机感
针对本公司师资力量和服务内容
参
考孩子的表现
个案分析
与实例相结合
提出切实可行的解决方案
⑵有畏难心理：
这是孩子自信心不足又缺乏成就感激励的一种过早自我否
定的表
现
,
可能不爱问老师问题
,
碰到难题不想做
,
或者是钻不进去。有这么几个办法可以
试试：
避免给孩子过早的正面或负面的评价
,
帮助其树立勇敢和责任心；
具体给孩子提出两到三种解决方案让孩子自己选择并教会孩子为结果负责；
< br>
多给孩子创造参与竞争的机会
,
并且让孩子感受到您对他的支持和鼓励；
其他个人发挥：……
⑶粗心马虎
,
非智力失分多：粗心马虎不是您孩子一个人的问题
,
您炒菜放
盐的时
候拿盐袋子倒和小勺的结果一定不一样
,
有这么几点是关键：
孩子
是否对每一次考试有足够重视；孩子一般对大考重视
,
您就不用
太叮嘱咐；
而通常孩子对小考不重视
,
您就应多从这方面入手做其思想工作；
孩子粗心的毛病反映出对基础知识不够扎实；
文科是否注重字词语法的积累；
理
科是否注重定义、定理、公式的理解记忆；
术
(3):
解决办法：
准备错题本
,
总结每一道错
出错点及原因
,
复习出错点正确解法及
规则；个人发挥：……
⑷学习没兴趣：
孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么
事情都没兴趣吧？平时
孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络
,
是应
该杜绝
,
但是如果对某些学科不感兴趣
,
那一定有更深层次的原因。
尝到甜头
,
合理安排
欲速不大
,
水到渠成
要多鼓励
,
表扬为主
防止反抗
,
避免比较
控制时间
,
避免强迫
刺激求和
,
鼓励好奇
吸取教训
,
独立思考
⑸学习不主动
,
您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学
习仅限于听讲和
完成家庭作业了？
他不知道为什么而学
,
所以学起来才觉得没
有动力。
其实
这也不是您孩子一个人的问题。
北京的孩子普遍也都存在这样的问
题。现在的孩子
,
您指望他跟班力量的思想工作
,
让他认识到学习的重要性和考学
的意义所在
,
另一方面得鼓励孩子下功夫
,
自己跟自己比。一旦孩子下了功夫
,
成绩
有些许提高
,
看到自己的进步了
< br>,
才会更有自信
,
也才更有动力
再下功夫。进而由被
动学习变为主动学习。……
⑹学习不得法：您觉得孩子学习习惯中哪些方法不对？预习、
听讲、写作业、复
习、背单词、做课外题
,
具体分析个别环节。每一个环节都可以很有质量。您孩
子是否都做到了？有哪些做不
到我们还是具体跟你孩子当面聊。引入约访……通
常孩子对学习方法有这么几个误区：<
/p>
总觉得找不到适合自己的学习方法<
/p>
,
其实学习方法不在乎一种适合第一名
,
另一种
适合第五名。您可能也很懂得怎么样学能学好
,
也告诉孩子不知道多少遍应该怎
么学。可是他可
能总觉得这个方法也不适合他
,
那个方法也不适合他。而到底哪
种方法适合他
,
他自己也不知道。其实
那不是
适合不适合的问题
,
而是
任何一种
方法孩
子都没有坚持下来成为自己的习惯。……
< br>不懂得取长补短
,
时刻改进自己的方法。班里前三名前五
名的优势不在于他们有
更好的学习方法
,
而在于他们每一个环节都做得很有质量很到位。您孩子可能看
到第一名也不背单词
,
第五名也不记笔记。但是他们一定在别的环节培养起他们
的习惯有他的有时。而您孩子自己却没有多少学习习惯方面的优势……
不肯创新
,
沿袭旧习惯。您可能觉得孩子整天趴在桌前
,
作业也写到十一二
点
,
可成
绩就是提不上去。有很多孩子
的创新思维都被束缚住了。比如说背单词
,
您孩子
说他一般都是先把单词抄五遍去死记硬背
,
最终还老
爱忘。他昨天是这样
,
所以今
天也应该
这样
,
明天可能还会这样背。他就没有意识想想怎么样才做得比
他好。
总是沿用自己的老一套。……
教育咨询师咨询话术
(4):
⑺学习很不错：您孩子学习挺不错的
,
您可
真幸运。我相信您在教育孩子方面一
定省了不少心。
那您这次打
电话来还想给孩子提供什么样的帮助呢？还希望孩子
更上一层楼是吧？所以对于您孩子这
样的层次
,
我们就要充分挖掘他的潜力。基
础知识我相信您孩子一定没问题
,
可是他为什么没有每门课
考
95
分以上？就说
明他不可能做到十
全十美。学习不单单是考验孩子掌握知识的能力
,
更在于孩子<
/p>
的学习竞争力。从预习、听讲、写作业
,
到制定学习计划、考试技巧甚至于用演
草纸的习惯
,
每一个细节都有可能影响到孩子两三分的差距。而班里前三名之间
不恰恰就
是这么两三分的差距吗？况且现在知识还比较简单
,
处于同步学
习阶段
,
真正到中考高考总复习阶段对孩子的自我规划能力要求
更高
,
那个时候您觉得孩
子目前的学习
方式是否还具有足够的竞争实力呢？能保证到考场上万无一失地
考上自己理想的学校吗？
……
⑻学习偏科：学习偏科
,
一方面反映出孩子思想上还不够成熟
,
学习凭兴趣或个人
喜好
,
< br>另一方面也反映出人逃避弱点的本性。他考分越低的科目越没有自信
,
越不
想下功夫
,
于是考分
又越低。相反分数越高的科目越有自信
,
可能学习起来花的时<
/p>
间也越多。
所以无非不是良性循环就是恶性循环。
可打破恶性循环的突破口在哪
呢？恰恰就在于孩子自身。
所以要先做他的思想工作让他认识到只有有勇气面对
自己的弱点和困难
,
才是真正治标又治本的办法。然后我们帮助他在基础薄弱的
< br>方面重点下功夫
,
等到他先下一些功夫
< br>,
看到自己有几分提高
,
他才会
更有信心下
更多的功夫。……
⑼有逆反心理：
有逆反心理这不是您孩子一个人的问题。
这个年龄段的孩子多多
少少都会有一些自己的想法。
您的话也可能不是很愿意听
,
相信他已经听了不知
道多少遍
,
已经触动不了他的心弦了。您把他带
来我们跟他沟通
,
我们有足够的办
法让
孩子提高学习效率改进学习方法。……
⑽各科目分析：
语文、英语：不爱背
东西：不爱背这个问题我相信您孩子不是
从小学一年级开始就有的问题。
他之所以不爱背单词一定一开始也很想表现得很
不错。可是没两天就忘了不会及
时复习
,
所以他会觉得背了也没用
,<
/p>
不如考前临时
抱佛脚。
所以说到底还是孩
子学习方法上的问题。
首先背东西也不是完全死记硬
背
,
即使英语单词也是有办法的。其次要在背记的基础上养成及时复习的习
惯才
会记得牢
,
这样他就不会觉得背了
又忘没有用了。……
不爱动手练笔
：这个习惯可不是很好。俗话说“拳不离手
,
曲不离口”
。理科的东
西题量不能保证是不可能做到熟能生巧举一反三的。
我相信家庭作业您孩子一定
还是能完成的。完成家庭作业之外
,
他可能也并不知道究竟该怎么写
,
做些什么事
情
,
所以您才
老见他拿本书在看
,
光看不练。您把他带来我们跟他沟通这方面
的问
题
,
看他究竟是什么原因。……<
/p>
教育咨询师咨询话术
(5):
不会总结归纳：这反映出孩子的概括思维还不是很
好。他学到的知识
就像一个一个珠子
,
老师给他一颗他拿一颗。最终到手上一堆<
/p>
他抱着
,
要用的时候不知道怎么找。他没
有意识用线把这些珠子练成串甚至形成
网络。
其实知识的梳理跟
平时生活习惯是相关的。
一个能打理好自己生活的孩子
也一定能
打理好自己的学习。
您看他自己的学习用品是不是能收拾好？是语文书
< br>放一起、数学放一起
,
还是把教材放一起、参考书放一起
、测试卷放一起。孩子
首先在生活上不具备这样的能力
,
那么知识方面他就不知道用什么线索能把相关
的知识联系和区别找出来
。……
⑾对老师或同学的喜好：第
一
,
您得让孩子认识到
,
学习不是为老师而学
,
而是为自
己而学；第二
,
人无完人
,
您孩子觉得老师不好
,
即使全班同学也都觉得
老师不好
,
可是您孩子不是班里第一也不是年级第一。
我相信真正班里第一年级第一也不会
老师不好
就不学了。
所以他自己一定还有值得改善的地方。
在这种基础上
再跟他
沟通学习方法上的问题。……
⑿其他情况个人发挥：
⒀应试技巧不好：
第一部分：价格类问题
1.
经济上有困难，能够分期付款吗？（上一次交一次）
1-1
朗瑞之所以一次性收取费用，是为了保证师资的稳定性，教学的系
统性，并
且是按照教学规律上来定的。
1-2
一次性收费是正规教学机构的常规收费方式，
比如戴尔英语
.ABC
英语
.
新东
方等，都是一次性收费。无论从师资稳定上，从教学
的计划上，都是要做长期规
划的！所以朗瑞不分期付款，更不可能上一次交一次。
1-3
孩子教育方面的投资时一生中最重
要的投资，
什么是财富？把孩子培养成人
才是你最大的财富！<
/p>
钱随时都能赚，
但孩子的学习不能耽误，
时间的流逝是不能
弥补的。