小学四年级语文阅读理解(附有答案)

余年寄山水
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2021年02月09日 19:57
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春节英语-

2021年2月9日发(作者:苏州办证)






































四年级阅读理解



《观潮》文段选读



午后一点左右,< /p>


从远处传来隆隆的响声,


好像闷


(


mè


n


mēn


)


雷滚动。


顿时人声鼎沸


(feì


fù


)


,


有人告 诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过


了一 会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾



欢腾)


起来。



那条白线很快地向我们移来,逐


(zú


zhú


)


渐拉长,变粗,


(横卧



横贯)江面。再近些,只


见白浪翻滚,


形成一堵两丈多高的水墙。


浪潮越来越近,


犹如千万匹白色战马齐头并


(bì


ng bì


n)


进,浩浩荡荡地飞奔


(bēn

bè


n)


而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤


(tà


n chà


n)


动起来。



1


、我会在文段括号内用


“





”


选 出合适的词语。


(


2


分)


2


、我会划去在文段括号内不正确的


读音。


(


6


分)


< p>
3


、我能写近义词。


(


4


分)





顿时(




)



犹如(




)




颤动(





)




逐渐(





)



4


、照样子写词语。


(


3


分)



浩浩荡荡:


____ ______________________




5


、我还能写出形容声音大的四字词语。


(


3


分)




山崩地裂


______________

、


______________


、


_________________



6

< p>
、


短文第一段话既写了潮来时的声音好像


____ ______


,


又写了潮来时的形状像


___________


。


(


2


分)



7


、从第一段 话中的


“


_______


”“


______


”


两个词可以看出观潮人群的热情之高。


(


2

< p>
分)



8


、


用


“~~~~~~”


画出第二自然段中的比喻句,< /p>


并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱


塘江大潮





< /p>


。


(只填序号)


(


3


分)①景象非常壮观



②所听到的 声音③所看到的样子④所


听到的声音和看到的样子


< p>
9


、


“


再近些,只见白浪 翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。


”


中的


“


水墙


”


指


__________


,说


明


__________________


。


(


4


分)



10


、依照句子


“


那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得 颤动起来。


”


写一句话。


(

< p>
3


分)



_______ __________________________________________________ __________________


11


、


短文中第二段话是按照


________


的顺序写 的。


文中最能体现这一顺序的词语是


“


_______


”


(


3


分)



12


、我会写:动脑筋 想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。


(


4


分)





大地好像都被江潮震得颤动起来。



(


1


)


_______________ _____________________


(


2


)


______________________________ _______


13


、画出描写大潮来时声音的词句。并说说 这些词句用得好不好?(


3


分)



_________________________________________ _______________________________________


_______


- 1 -



__ __________________________________________________ ____________________________


_______14


、比较下面的句子。



①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。



②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。


< p>
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。



第一句意思


______


;第二句写 出了


_____


和


____

< p>
;第三句更具体地写出了大潮发出


____


的和


浩大的


_______


。


(


3


分)



文段选读(一)


(


28


分)< /p>



春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮, 树林里就传出了鸟儿的欢


叫声。傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。昆 虫们都纷纷地行动起来


了。





春来了,花园里的花开得更加(娇




矫)艳。山上山下的桃花,千树万枝就像火焰


一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头


来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的


……


它们都 在竞相开放,争妍斗艳。






春来了,青青的小草长得也很特别。在阳光下,草儿快乐地挺 直了腰(杆




秆)

< br>。分布


在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望 不到边。小区的


墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头 的薄公英说着绵绵


的情话。





春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。 连一片黄叶都看


不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。






春来了,火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、


(川




穿)流不息,原来是南


来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去


了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。






春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪




毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书


“


一


年之计在于春,一日之计在于晨


”< /p>


。



1


、请给短 文加个恰当的题目。


(


2


分)












2


、我会划去文段中不正确的字。


(

< br>4


分)



3


、



照样子 ,写词语。


(


6


分)

< br>


人山人海



_______ _____________________


绿油油


_______________________________


4

< p>
、按照短文内容在括号里填上合适的词。


(


4


分)



(




)的地毡




(





)的校园




(




)的校服




(




)的打工族



(




)的叶子



(





)的树木




(




)的小草




(




)的火车站



5


、在短文中,作者主要描写了


_________________________ _____


等景物。


(


4


分)



6


、写出文中的一句 格言:


______________________________


(


2


分)





我喜欢的另一句格言是:


___________________________


(


2


分)



7


、短文中第三段话运用了


____


和

< p>
_____


修辞手法,描写了春来时的小草。


(< /p>


2


分)



8


、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述。


(


2


分)




- 2 -




文段选读(二)


(

< br>22


分)



春




潮



北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。






山的背(阴




荫)处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已(溶





融)


化, 雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活


动 了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。


那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变


暗了。







终于有一天,在黎明的寂静中,突 然传来了山崩地裂的声响


——


开江乐!风从窗缝里挤

< p>
了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人


们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚





艰)冰崩溃了。被禁锢

< p>
了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。一块


块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅


起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它(训、驯)服地和残冬一


起向远方流去。







春水在 阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树,


每一株刚 刚露出地面的小草:春天来了!春天来了!



1


、在文中括号内选择正确的字,恰当的打


“√”


。


(


4


分)



2


、我会写出下列词语的反义词。


(


4


分)



进攻(




)



增强(




)




寂静(




)




寒冷(




)



3


、读下 面的句子,回答问题。


(


9


分)



(


1


)



北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。


从第二自然段中哪些词语可以看出


“


春天在进攻,冬天在撤 退


”


?请抄写在下面(写三至四


个)< /p>


。


(


3


分)






















(


2


)风 从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟


向江岸 奔去。


(


3


分)



“


挤


”


和


“


扯


”


这两个 词表现了什么?这个句子运用了怎样的修辞手法?




(


3


)一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一 样地竖了起来,又摔倒下去,
















(甲)



发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。








(乙)













(丙)





描写景色从以下方面进行: ①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色。请回答文中甲、


乙、丙三处分别是从什么方面进 行的?(


3


分)



甲:






乙:








丙:





- 3 -



4


、下面哪个词语最有力地表现了春 潮的力量?()


(


2


分)



A


、奔腾汹涌





B


、不可抗拒




C


、山崩地裂



5

、第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢?(


3


分)





文段选 读(三)


(


22


分)

< br>


那


是


三


十


多


年


前


的


事


了


。


在


外


地


工


作


的


姑


父


回


来


看


望


太

< br>婆


,


带


来


的


礼


物


中


,


有


七


八


个


又


圆


又


大


、


又


红


又


香


的


苹


果

< br>。


我


和


哥


哥


第


一


次


见


到


苹


果


,


眼


巴


巴


地


看


着


那


鲜


红


的


颜


色

< br>,


闻


着


那


诱


人


的


香


气


,


咽


着


口


水


。


吃


罢


早


饭


,


姑


父


走


了


。

< br>太


婆


把


我


和


哥


哥


喊


到


跟


前


,


拿


起


两


个


大


苹


果


,


塞


到


我


和


哥

< br>哥


手


里


。


她


乐


呵


呵


地


对


我


们


说


:


“


我


早


就


看


到


你


们


俩


馋


猴

< br>儿


似


的


盯


着


苹


果


,


快


到


一


边


吃


去


吧


,


别


让


你


们


妈


妈


看


见


了

< br>。


”


我


们


拿


着


苹


果


,


来


到


院


子


外


的


一


堵


矮


墙


边


。


哥


哥


看


着

< br>苹


果


,


眼


睛


乐


成


了


两


个


弯


弯


的


小


月


牙


。


我


呢


,


不


时


地


把


苹

< br>果


凑


近


鼻


子


,


一


边


闻


,


一


边


连


声


说


:


“


好


香


,


好


香


。


”


< br>哥


哥


说


:


“


咱


们


吃


吧


。


”


我


说


:


“


咱


们


吃


吧


。


”


不


知


说


了

< br>多


少


遍


“


咱


们


吃


吧


”


,


可


谁


也


没


舍


得


在


苹


果


上


咬


一


口


。


哥

< br>哥


说


:


“


咱


们


别


吃


,


等


晚


上


爸


爸


回


来


,


你


的


和


妈


妈


分


着


吃

< br>,


我


的


和


爸


爸


分


着


吃


。


”


我


咽


了


咽


口


水


,


连


声


说


:


“


好


好

< br>好


。


”


我


和


哥


哥


正


高


兴


地


商


量


着


,


不


知


什


么


时


候


,


妈


妈


已

< br>经


站


在


我


们


身


后


。


妈


妈


笑


盈


盈


地


看


着


我


们


,


问


道


:


“


这


苹

< br>果


是


你


们


姑


父


给


谁


带


来


的


呀


?


”


我


们


回


答


:


“


是


给


太


婆


带

< br>来


的


。


”


妈


妈


说


:


“


是


啊


,


这


苹


果


是


给


你


们


太


婆


带


来


的


。

< br>太


婆


已


经


八


十


多


岁


了


,


身


体


又


有


病


,


咱


家


有


了


什


么


好


吃


的

< br>,


应


该


给


她


留


着


,


让


她


多


吃


几


次


。


你


们


说


我


说


的


对


不


对


?

< br>”


我


和


哥


哥


没


有


回


答


,


忙


把


苹


果


放


到


妈


妈


手


里


。


妈


妈


看


了

< br>看


手


里


的


苹


果


,


又


看


了


看


我


和


哥


哥


,


脸


上


忽


然


没


了


笑


容


。

< br>好


一


阵


之


后


,


她


才


摸


了


摸


我


们


的


头


,


转


身


走


进


屋


里


。


过


了

< br>一


会


儿


,


我


和


哥


哥


走


进


屋


,


看


到


妈


妈


站


在


太


婆


床


前


,


正


准

< br>备


削


苹


果


。


太


婆


看


到


我


们


,


擦


擦


眼


泪


对


妈


妈


说


:


“


俩


孩


子

< br>长


这


么


大


还


没


吃


过


苹


果


,


你


就


让


他


俩


一


人


吃


一


个


吧


。


”


妈

< br>妈


笑


着


说


:


“


奶


奶


,


他


们


以


后


吃


苹


果


的


日


子


多


着


哩


,


您


就

< br>别


老


想


着


他


们


了


。


”


太


婆


又


擦


了


擦


眼


泪


,


说


:


“


孩


子


,


难

< br>得


你


的


这


一


片


孝


心


,


可


你


不


让


他


俩


尝


尝


,


我


吃


着


也


没


滋


味

< br>呀


。


”


妈


妈


给


我


们


使


了


个


眼


色


,


我


和


哥


哥


忙


拎


着


书


包


走


出

< br>屋


外


。


那


天


吃


罢


晚


饭


,


妈


妈


把


我


和


哥


哥


叫


到


她


面


前


,


端


起

< br>放


在


案


板


上


的


一


只


碗


,


说


:


“


伸


手


。


”


我


们


把


手


伸


了


过


去

< br>。


妈


妈


在


我


和


哥


哥


的


手


里


放


了


几


片


苹


果


皮


,


笑


盈


盈


地


说


:

< br>“


吃


吧


,


孩


子


。


”


我


捏


起


一


片


苹


果


皮


放


到


嘴


里


,


慢


慢


嚼


着

< br>,


立


刻


,


满


嘴


都


是


苹


果


的


香


、


苹


果


的


甜


。


正


在


细


细


品


味


的

< br>时


候


,


哥


哥


叫


了


起


来


:


“


妈


妈


,


苹


果


皮


是


苦


的


。


”“


苹


果


皮


苦


?


”


妈

妈


有


些


惊


奇


地


看


着


哥< /p>


哥


。


哥


哥


把


苹


果


皮

< p>
递


到


妈


妈


面


前


,


妈

妈


忙


捏


起


一


片


放


到


嘴< /p>


里


嚼


了


嚼


,


忽


然


笑

< p>
了


起


来


,


轻


轻


拍


拍

哥


哥


的


脑


门


儿


,


说


:< /p>


“


你


这


小


鬼


头


哟


。

< p>
”


我


也


连


忙


捏


起


一

片


苹


果


皮


放


到


妈


妈


嘴< /p>


里


。


妈


妈


把


我


和


哥

< p>
哥


搂


在


怀


里


,


一


边

嚼


,


一


边


高


兴


地


说


:< /p>


“


真


甜


真


香


啊


。


”

< p>
如


今


,


吃


苹


果


已


是

极


平


常


的


事


,


但


在


我< /p>


的


感


觉


里


,


第


一


次

< p>
吃


的


那


几


片


苹


果


皮

,


滋


味


是


最


难


忘


的


。< /p>



【


问


题


】


1


、


这

< p>
篇


文


章


得


主


要


人


物

是


(



)

< br>,


围


绕


着


(



)


回

忆


三


十


多


年


前


嚼


一


片< /p>


苹


果


皮


的


故


事


。


主

< p>
要


抓


住


人


物


的


(



)


来


具


体


描


写


的


。



2


、


“


我


和


哥


哥

< br>”


那


么


馋


苹


果


,


为


什


么


“


谁


也


没


舍


得


在


苹


果


上


咬


一


口


”


?

< br>


3


、


品


读


“


妈


妈


看


了


看


手


里


的


苹


果


,


又


看


了


看


我


和


哥


哥

< br>,


脸


上


忽


然


没


了


笑


容


。


好


一


阵


之


后


,


她


才


摸


了


摸


我


们


的


头

< br>,


转


身


走


进


屋


里


。


”


这


句


话


,


揣


摩


一


下


妈


妈


当


时


想


些


什


么

< br>,


请


写


下


来


。



4


、


“


真


甜


真


香


啊


”


这


句


话


在


文


中


含


义


很

< br>丰


富


,


你


是


怎


么


体


会


的


?


请


写


下


来


。




- 4 -




参考答案


:



《观潮》文段选读


1


、沸腾

< p>



横贯



2


、


mēn




fù


zú


bì


n


bè


n



3


、霎时




如同




颤抖




逐


步



4


、


(略)


自由发挥题


5


、


人声鼎沸




风号浪吼



6


、


闷雷滚动




一条白线



7


、


人声鼎沸




沸


腾







8


、第三句




④


9


、浪潮




形象地说明了江潮浪头之高,范围之宽。

< br>10


、


(略)自由发


挥题




11


、由远到近




再近些



12


、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。⑵江潮好像都震得大地颤动起来。



13


、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。用得好,把大潮到来时奔腾咆哮的


声音描绘得形象而具体。



14


、完整




颜色




数量




巨响




声势(意思答对便可)



课外阅读(< /p>


50


分)文段选读(一)



1


、春来了(意思答对便可)




2


、不正确的字:矫



秆



穿




毫


3


、若隐 若现



十全十美




无缘


无故




白花花




金灿灿




黑乎乎


4


、柔软



鲜花盛开




色彩鲜艳




南来北往或精神饱满




细


姨



茂盛



青青




人山人海


5


、花园




小草




树木




火车站




6


、一年之计在于春,一日之计在


于晨




略(意思答对便可)


7


、拟人




比喻






8


、生机勃勃



文段选读(二)



1


、正确的字:阴、融、坚、驯






2


、撤退




减弱




喧闹




温暖


3


、


(


1


)衰歇、融化、流、


冲、响




(


2


) 两个字表现了春风不可抗拒的力量,具有了强大的生命力。




运用了拟人的


修辞手法




(


3


) ①②③


4


、


B5


、春天来了



选


段

< br>三


答


案


1.

主


要


人


物


是


“


我


”


和< /p>


“


哥


哥


”


,


围


绕


苹

< p>
果


详


写


了


得


到


苹


果

、


想


分


苹


果


、


还


去


苹< /p>


果


等


三


件


事


,


主


要

< p>
是


抓


住


人


物


的


语


言

、


动


作


、


神


态


来


具


体< /p>


描


写


的


。


2.


①


那


是


“


我


”


第


一


次


吃


到

< br>苹


果


,


②


因


为


第


一


次


吃


苹


果


皮


时


,


才


知


道


苹


果


是


那


么


的


香

< br>,


那


么


的


甜


。


3.


例


如


:


①


妈


妈< /p>


心


里


很


矛


盾


:


孩


子

< p>
长


这


么


大


没


吃


过


苹

果


,


应


该


吃


;


而


奶


奶< /p>


80


多


岁


了


,


以


后


吃


苹


果


的


机


会


越


来


越

< br>少


,


更


应


该


吃


。


看


来


也


只


能


委


屈


这


两


个


孩


子


了


!


②


妈


妈


心

< br>里


很


内


疚


:


孩


子


这


么


想


吃


苹


果


,


又


这


么


懂


事


,


不


让


他


们


尝

< br>一


尝


苹


果


,


作


为


母


亲


是


不


是


太


狠


心


了


……



4.


第


一


层


意


思


是


苹


果


皮


很

< br>香


很


甜


,


第


二


层


意


思


是


我


和


哥


哥


学


会


关


心


他


人


,


故


意


把


苹

< br>果


皮


让


给


妈


妈


吃


,


妈


妈


很


高


兴


,


心


里


很


香


很


甜


。


因


为


那


次

< br>吃


苹


果


皮


让


我


学


会


了


礼


让


,


关


心


他


人


,


是


我


美


好


的


回


忆


,

< br>所


以


对


苹


果


皮


的


滋


味


很


难


忘





















- 5 -

春节英语-


春节英语-


春节英语-


春节英语-


春节英语-


春节英语-


春节英语-


春节英语-