小学一年级语文《江南》原文及教案
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小学一年级语文《江南》原文及教案
【原文】
江南
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释：
1
、何：多么
2
、田田：莲叶长的茂盛相连的样子。
译文：
江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。
鱼在莲叶的东边游戏，
鱼在莲叶的西边游戏，
鱼在莲叶的的南边游戏，
鱼
在
莲叶的北边游戏。
【教案】
教学目标
1
、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2
< br>、复习巩固汉语拼音，认识
8
个生字，会写其中的
4
个字。
3
、理解诗句的意思，体会江南水乡
的美景。培养学生热爱大自然的思想感
情。
教学重点
借助拼音和课文插图，正确、流利
地朗读课文并背诵课文，借助拼音认识
8
个生字，会写
4
个字。
教学难点
初步具有阅读古诗的兴趣。
教具、学具
教具：
自制
CAI
光盘，课文放大彩图，生字卡片，画有小鱼、荷叶、东南西北图案
的头饰。
学具：
生字卡片。
课时安排
1
～
2
课时。
教学过程
一、利用
CAI
课件创设情境导入新课
多媒体
显示江南夏季的荷塘人们采莲和水中鱼儿戏游的情景。
（学生一边看
画面、听音乐，一边想象）
小朋友，
看了刚才屏幕上的画面，
你们
看到了什么？你们觉得这个地方美吗？
想知道那是什么地方吗？想不想到那里去游玩呢？
今天，
老师就带你们到那里去
游玩一番吧！板书课题。学生借助
拼音齐读课题两遍。
教师讲解：江南就是我国的长江以南一带，那里风景优美、物产丰富，是的
鱼米之乡。
二、初读课文
1
、
借助汉
语拼音自由地轻声读课文。
要求：
先读读拼音，
再看看下面的字，
遇到难读的字多读几遍，特别要读准生字的音。
2
< br>、数一数，课文共有几行，是由几句话组成的。
3
、检查自读情况。问：谁愿意读给
大家听？抽几个同学读课文，其余同学
边听边用“
•
”画出生字，教师抽查。
4
、教师范读、领读。
三、学习生字
1
、指名分句朗读，结合学习生字词
。
（出示生字卡片）
第一句：江、可、采；第二句：叶、何；第三句：鱼、戏、间。
2
、学生
拿出生字卡自读，教师相机正音。
注意“江”
、
“间”的读音一个是后鼻
音，一个是前鼻音。
“采”的读音是平
舌音，不要读成翘舌音。
“可”和“何”韵母相同，
“叶”和“鱼”的读音是自成
音节。
3
、
检查识字情况。
先打乱顺序认读生字，
师出示生字卡，
抽读，
< br>开火车读，
齐读；再朗读包含这些生字的句子。