我变成了一棵树优质课教案 部编本三年级下册
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我变成了一棵树优质课教案
部编本三年级下册
教学目标知识与技
能：
1.
会认本课
“
< br>希、痒
”
等
8
< br>个字，会写
“
状、狐
”
等
13
个字，理解响应的
词语。
2.
精确、流利地朗读课文，理解想象的趣味。过程与
方法：
1.
门生朗读课文，捉住重
点文
句，理解课文内容。
2.
能够将生活和想象结合，组织语言，进
行想象力训练。情感态度
价值观：
感受
“
我
”
变成树的乐趣。
重点难点
1.
联系生活，<
/p>
读懂想象，
学会想象。
2.
读懂课文，
领会想象的乐趣。教学课时
2
课时第一课时
1.
会认本课
“
希、痒
”
等
8
个字，会写
“
状、狐
”
等
13
个字，理解响应的词语。
2.
通过朗读，了解
“
我
”<
/p>
变成大树的乐趣。教学课件
一、展示<
/p>
图片，导入新课。
1
同窗们，你可有过奇
思妙想，盼望本身变成别的什么？文中的小同伙，
盼望本身变成一棵树，如许，玩的时候
就没人打搅了。他真的变成树后，发生了很多奇妙的
事情，
让我
们一路去看看吧！
2.
，
请门生们想象
，说说这些鸟窝里会住着什么？
3.
板书课题，
齐读课题。二、初读课文，学习生字、新词。
1.<
/p>
门生用本身喜好的体例自由读课文，碰到
不熟悉的字，
用本身喜好的体例解决，
把课文读精确、
读流利。
标出天然段。
2.
文中的生词。
外形
狐狸
丁零
巧克力
香肠
继承
隐秘
痒痒
鳄鱼
抬头指名门生读，开火车读。纠
正读
音：读准平舌音
“
醋
”
，翘舌音
“
状
肠
”
，后鼻音
“
丁
零
痒
”
。
3.
理解词语：对于像
“
丁零
”
可以让门生发生类似的声音理解。对于
“
痒痒、抬头
”
可以让门生做动作演示一下。对于
“
巧
克力、香肠
”<
/p>
可以出示图片，或者门生本身介绍的体例理解。还有些词语还可以联系门生的
生活现实、查字典来理解。
4.
指名门生按天然段读
课文，其他门生认真听，可以进行风俗性
评价。
5.
朗读本身喜好的段落，说明理由。鼓励门生用本身喜好的体例解决有困难的生字，
< br>给门生自由识字的空间。三、再读课文，了解大意。
1.
自读课文，提出题目：
2.
门生质疑。
3.
门生提出的有价值的题目。我为什么要变成一棵树？我变成一棵树后，发生了哪些风
趣的
事情？
4.
自立探讨，解决题目。
自由组合，分小组评论辩论：让门生采取本身喜好的体例来
解决题目。小组汇报学习成果
：①由于贪玩，不想被人打搅，所以想变成一棵树。②我变成
一棵树后，树上长满了鸟窝
，奇形怪状的。窝里住满了我的同伙，还有妈妈，他们在一块吃
东西，馋得我口水直流。
四、引导识字、写字。示田字格中的生字。状
狐
狸
丁
零
巧
克
肠
继
续
秘
密
抬
1.<
/p>
认读本课生字卡片，组词，并说句子。
2.
小组讨论如何记忆字型，记准读音。
4.
门生自立合
作学习，
讨论怎么记住这些生字，
并且介绍本身
的识字方法。
形声字结构特点：
狸
零
肠
秘
密
抬形近字比较：状一壮
呱一狐
断一继
组词扩展：丁冬
丁零
巧手
巧合
攻克
续写
5.
引导写字。
< br>
说说哪些是上下结构，哪些是左右结构，哪些是独体字结构。教师重点引导
“
狐
零
”
的写法。
“
狐
”
左窄右宽，
细致右面是个
< br>“
瓜
”
，
不是
“
爪
”
。
“
零
”
细致
：
上面是
“ ”
，
不是
“
雨
”
。
下面的是个
“
令
< br>”
，不是
”
今
< br>”
。门生描红，教师巡视，细致纠正门生的写字姿势。巩固检查。
17
我变成了一棵树变成一棵树，长满鸟窝
住满亲朋成功之处：
1.
看重门生的质疑，自立释
疑的能力，放手给门生，培养门生合作探讨、自立学习的能力。课中字词的学习是重点，扫
清了阅读停滞，为接下来的学习打下坚实的基础。
2.
< br>了解了课文的重要内容，对课文的重要
内容有一个初步的、
感性的熟悉，从而实现由初读到品读的过渡。
不足之处：字词的教学要
放手给门生，教师应该多放手，少帮扶。第二课时
1
.
门生朗读课文，捉住重点文句，理解
课文内容。
2.
能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。一、复习旧课，导
入新
课
1.
指名朗读生字、新词。外形
狐狸
丁零
巧克力
香肠
继承
抬头
隐秘
痒痒
鳄鱼
2
.
指
名朗读课文，开火车读。这节课我们继承学习《我变成了一
棵树》
，看看
“
我
”
变成树后，发
生了哪些风趣的事情。二、边读边想象，重
点感悟过渡：我变成了一棵树，这个想象多么风
趣，接下来还会有许多故意思的事情发生
。默读课文，说说你觉得哪些想象故意思。用笔在
文中画出来，再来和大家交流。
1.“
我内心想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现很多
小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
”
这是介绍
“
我
”
变成树的过程，你认