把孩子培养成学习的天才

别妄想泡我
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2021年02月10日 04:15
最佳经验
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2021年2月10日发(作者:电视剧用心过日子)


第一部分前







大发明家爱迪生小时候学习 成绩很差,经常有一些在老师看来非常奇怪的行为和做法,因此在小学时被老师认


为“弱 智”


,并让母亲把他领回家去。




爱迪生的母亲没有文化,但她相信和理解自己的孩子。 她对老师说:我的儿子是天才,只是你们不理解。




如果没有这样的母亲,爱迪生的人生很可能是另一个样子。




同样,爱因斯坦在幼年时也曾被认为低能,但他最终成 为对人类有着巨大贡献的伟大科学家。




当然,历史上真正成为天才的人并不多,大多数人是在平庸与无奈中度过一生。许多人在其成 长之初也曾被父


母与亲人寄予过很高期望,及至他们长大,又把这种期望转而寄托在自己 的孩子身上,花费与前辈同样的、甚至更


多的心血培育后代。




效果并不理想。




我从不否认社会环境对一个人成长的攸关重要的作用, 但在我的研究中,一个人能否成功,与他早年受到的家


庭教育有着决定性的关系。对于一 个刚刚出生的孩子,他的社会环境就是他的家庭,他的父母,他身边的亲人。这


些人的影 响将决定孩子的未来。



成功者的父母并不一定都有很高的文化教养或很高的社会地位,大科学家的母亲也可能文化程度普通,大作家


的父亲可能出自社会底层,但这并不妨碍他们培养孩子学习的兴趣与向上的积极性。




有了学习的兴趣与向上 的积极性,孩子就会热爱学习,就会找到正确的学习方法,就会有自觉克服学习困难的


毅 力,从而产生人生的自信。




学习的兴趣与向上的积极性就像一粒小小的火种,当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候,就像面对需 要点


燃的一堆柴草,小小的火种落在上面,风大了会吹灭,风小了燃不起来,柴草太紧了 不透风,太松了又聚不起火,


柴草潮湿了还不行,这时候,你要小心呵护这株小小的火苗 ,要“哄”着它一点点燃起来,旺起来,最后成为熊熊


烈火。当火势旺盛起来的时候,有 时风大一点,有时柴草湿一点,有时柴草紧一点,有时柴草松一点,就都不要紧


了。




我深信,只要不是先天 的大脑缺损,每一个孩子都可能被培养成天才,都可能成为学习的天才。孩子没有能够


成 为天才,首先是由于他所受到的并不理想的家庭教育。在错误的家庭教育中,孩子失去了学习的兴趣,没有向上< /p>


的积极性,更谈不到克服学习困难的毅力。




要将孩子培养为学习的天才,就必须重新定义学习好的 标准,就必须认识到学习是一种综合的能力,并真正了


解其结构,就必须有一整套真正行 之有效的提高学习能力的方法。



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近几年,我曾与家长和孩子们进行过多次面对面的交流。很多家长反映,在这种交流之后的很短一段 时间,孩


子的学习成绩有了大的提高。




希望这本书能够给那些渴望使孩子提高学习成绩的家庭 一点小小的帮助。我始终认为,只要方法得当,学习成


绩优异并不是一件困难的事情。< /p>




你的孩子也许刚刚出 生,也许正在幼儿园,也许是小学生,也许中学生,不论是哪一年龄段的孩子,道理是一


样的,只要掌握了正确的方法,您一定会使自己的孩子变得更聪明,学习成绩大幅度提高。




使千千万万的青少年在成长中得到正确的 指导,使千千万万的家庭摆脱家庭教育的困扰,最终,使千千万万的


孩子成为学习的天才 ,这是我所期望的。





第一部分重在讲究方法





为什么同样对子女投入了大量精力、心血和金钱,孩子 的发展却千差万别




成功者的经验表明:当一个好家长并不难,只需在观念和方法上做一点改变。




孩子的成长需要全面发展。那么,如何使孩子学习好, 怎样将孩子培养成学习的天才呢




本书的方法和理论,在其传播的过程中已使许多家庭受益。




希望这本书能够使你受益,帮助你成为一名真正合格的家长。




掌握了正确的方法,孩子才能和家长沟通,家长才能真 正感到幸福。同时,



孩子的成绩也会显着提高。只要


你愿意这样做,使孩子学习好是件很容易的事情。




关键要有正确的方法。




培养孩子,主要在方法。




家长的方法不对,即使整天陪着孩子,从小到大管着孩 子,孩子的学习也不一定好。




希望家长在思想上提高一步,找到新感觉,



用新的态度和方法来对待孩子。




这本书的主题是:




把孩子培养成学习的天才──高效学习指导法。





第一部分最宝贵的出发点





家长愿意为了孩子的教育进行探讨和学习,首先表明了 一种诚意。这种诚意非常可贵,



要特别肯定自己的这


点诚意。




你们阅读这本书,



是想让孩子发生变化。而书中所讲首先是让家长发生变化。




那么,变化的出发点在哪里




就像一棵大树,无论它长得多么粗壮茂盛,总是从一粒 种子开始的。种子在哪里在自己心里。




你要相信自己未来一定会成为一个好家长。为什么就在于你有这样一个诚意,有这样一个虚心 。




很多家长在为孩 子的学习发愁,为孩子的成绩操心;却没有想一想应不应该改变一下自己的家教方式没有想到

这一点,只是操心、只是埋怨是不可以的。




相反,有了改变的诚意和虚心,有了探索新方法的勇气,这是非常可贵的。




做任何事情首先要有诚意,想去做,才有可能做成。所以,


< /p>


首先要肯定你心中的这片诚意和决心。把这个诚


意、决心和勇气以 及这个出发点在你的心中培育起来,不用多长时间,就会出现明显的变化。




你会发现,自己过去的思维方式和家教方法,是不合格 的方法,和孩子无法沟通,费了力气效果不好,孩子的


学习效率不高,

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孩子的全面素质也得不到发展。




所以,家长首先要肯定自己这个勇气,这个诚意,这个 虚心,这个出发点。



并不是所有的家长都能像你一样,


愿意为了孩子的教育进行认真的学习,



探索指导孩子学习的方法。




这就是你今后能够成为出色家长的一个出发点。




对此要充满信心,相信用不了多长时间,



自己在家教方面就会有显着的、自己都感到惊喜的变化。






第一部分当好一个家长并不难





那么,只要沿着这样的诚意出发,



加 上自信心和改变自己的勇气,相信自己的家教方法能够越来越提高,就


一定会产生两个变 化。




第一个变化,家教方面的显着变化和提高。




第二个变化,孩子也相应地会有显着的变化和提高。




曾经有一位家长,学习过书中传授的部分内容,掌握了 正确的方法,一下就会当家长了。孩子的成绩提高了,


孩子过去在家里连电话都不敢接, 现在不仅敢接电话了,



甚至敢于在公开场合讲话了,敢与父母 交流了,还敢于


外出办事了。




做到这些,并不难!






第一部分只要下决心发生变化





要使自己发生变化,



就要尽可能放下头脑里的旧框框、旧经验、旧模式。




许多家长在对待孩子教育上,肯定有比较定型的做法。



有些可能是对的,但有些方法肯定是不对的。




如果你的孩子培养得特别成功,孩子的学习能力、道德水准、



和家长的沟通情况都特别优秀,孩子一点都不


让你操心,你对他 的未来,对他考中学、



考大学没有一点忧虑,那么,你的家教是合格的。




如果你没能做到这一点,你一定有某些方面做得不合格 ,就要想办法改变。




作为一个家长,不管你的孩子多大,中学、小学、幼儿园,或者是婴儿,



都需要尽可能提高自己,改变自己。




不要做一个发愁的家长,要做一个能把孩子真正教育好的家长。




在我们共同探讨教育孩子的方法之后,应该是这样的效 果:家长在思想上发生了明显变化,指导孩子学习有了


新的方法,用新形象对待孩子。几 个月后,孩子的学习上去了,情商提高了,



和家长的关系也密切了。




每个人都可以做到这样,而且可以做得更好。






第一部分改变自己是改变孩子的前提





家长提高以后,还要和孩子有所沟通。孩子能变化,家 长也能变化。




一变化过来,问题就解决了。




许多事情就在方法不同,这样做就失败了,那样做就成 功了。做经济的,



做政治的,做体育的,做文学艺术


的,都一样。




家庭教育也是一样,这样做就失败了,那样做就成功了,就是个方法问题。



一定想办法把我们的观念、思维、


方法、模式变过来,变好!< /p>






第一部分学习好的新标准





想要发生这个变化,先要对学习好制定一个新标准。




什么叫学习好




第一个标准,学习成绩好,而且是全面的成绩好,不是 光数学好,文科不好;或者光文科好,



数学不好。要


全面的优秀,能够应对各种考试。




第二个标准,有创造性,能够创造性地运用学到的知识解决问题。




第三个标准,学习好,还不能学成书呆子 ,必须有社会适应能力、有交际表达能力。




第四个标准,学习好,还要身心健康。如果孩子身体不好,病秧子,老生病,那叫学得不 好,家教方法不对。




第五个标准,学得快乐,学得自在,是学得好的重要标志。


< /p>


如果孩子学得不快乐,学得很苦,暂时成绩好,


也不能算学得好,



因为长期下去就有可能出现问题。




我们所提倡的孩子学习好,是这样五个标准:




就要把孩子培养成这样。




如何使孩子做到这一点,首先是在观念上发生变化。






第一部分家长自测





1,您的孩子学习成绩如何




(1)各科成绩均良好




(2)部分科目成绩不好




(3)偏科严重




(4)普遍不理想




(5)均一般




2,您的孩子有创造性吗




(1)喜欢创造




(2)一般




(3)较差




3,您的孩子社交能力如何




(1)较强




(2)一般




(3)较差




(4)极差




4,您的孩子身心健康吗




(1)非常健康




(2)比较健康




(3)一般




(4)较差





第一部分您的孩子喜欢学习吗





5,您的孩子喜欢学习吗




(1)喜欢




(2)喜欢某些科目




(3)比较喜欢




(4)不太喜欢




(5)不喜欢




了解孩子是教育孩子的前提。




家教格言:




很多家长在为孩子的学习发愁、操心;但是,他们没有想一想,



应不应该改变一下自己的家教方式想不到这


一点,只是操心、只 是埋怨是不可以的。




作为一个家长,不管你的孩子多大,中学、小学、幼儿园,甚至是婴儿,都需要尽可能提高自己,改变自己。< /p>


不要做发愁的家长,



要做能把孩子真正教育好的家长。




学习好的新标准:学习成绩好,而且是全面的成绩好;



能够创造性地运用学到的知识;具有社会适应能力;


身心健康;学得快 乐和自在。






第一部分学习是一种综合的能力





学习能力是个综合的构成。




孩子成绩不理想,或者不优秀,往往有非常具体的原因。




认识清楚这一点,才能有效地指导孩子的学习。




只有失败的家庭教育,没有无法成功的孩子。






第一部分学习是一种综合的能力





一般人讲到孩子的学习能力,就会想到这是一种智力,



是面对书本和课堂的学习智力。




我们对当代各种教育模式和教育方法,包括学习指导方 法都做了考察和研究。



用一句话概括:学习是一种综


合的能力。




这种能力由如下方面构成,即五种积极性,



五种智力,三种能力,两种承受力。




说起来一大堆,


一讲就会觉得 非常清楚。


真理就是这样,


不讲不知道,


一讲都知道;不讲不明白,一讲都明白。




学习是一种综合的能力,就好像成年人工作是一种综合的能力一样。



一个人的工作能力强不强、是不是善于工作,



是整个素质的综合。当我们说一个人有工作能力,他的工作效


率特别高,



指的是一种综合能力。无论哪一方面欠缺,都会影响他的工作能力。




比如一个人很聪明,但是身体不好,他的工作能力就不完整了。



因为工作能力是综合的,他有心脏病,一紧

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