怎样对孩子进行挫折教育
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1
、人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，
无论在多么平静的海域，总会有起起伏伏，总
会遇到风浪的打击。
2
、面对人生中不可避免的挫折，选择迎难而上，还是选择
退缩
?
退一步，消极地沉浸在挫折带来的苦难中，你也许会被
风浪淹没，
而勇敢一些，积极地
迎难而上，与困难斗争，也许风
浪过后是无限美好的天空。
3
、巴尔
扎克在自己的手杖上写着：
“我能战胜一切挫折。
”也许正是这
种坚毅的品格，才使
巴尔扎克成为举世闻名的大文豪；也许正是这种坚强的信念，使他的
作品能永垂青史。
4
、挫折并不可怕
，重要的是你以什么样的态度面对。
5
、西西弗斯被认为是世界上最不幸的人，他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。而当
人们看到他时，他却并没有传说中的凄苦模样，而是捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。
上帝给了他世间最大的挫折，但并没有剥夺他积极、乐观的权利。
面
对人生中的挫折，
他依
然可以拥有一份笑看风清云淡的心境。<
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6
、在巨大的不幸面前，曹雪芹倾注满
腔心血于《红楼梦》
，写出了这本传世不朽的经典；在
巨大的困
难面前，
张海迪用惊人的毅力学会了多种语言，
为社会作出了不
可磨灭的贡献；
在
巨大的挫折面前，奥斯特罗夫斯基用手摸索着
，完成了伟的作品《钢铁是怎么炼成的》
。
面对挫折，他们选择了勇敢，选择了坚毅，也就选择了成功。
7
、挫折，不是失败的理由，只有在大风大浪中依然勇往直前的
航船，才能到达成功的彼岸。
现在的孩子大都是在万千宠爱中成
长的，
被家长过多过细的照顾保护，
造成孩子依赖性
强，自觉性和独立性差。从孩子发展的需要看：生活中，挫折无处不在，可以说挫折伴随着
孩子成长的每一步。有意识地让孩子受点“苦和累”
“受点挫折”
，尝试一点点生活的磨难，
使孩子明白人人可能遇到困难和挫折，
有利于孩子敢于面对困难，
正视挫折并提高克服困难
的能力。那么，应该怎样对孩子进行挫折教育呢？
一、引导孩子正确认识挫折
孩子生活中有不同的活动，
当孩子面临困难时，
我们应该让他直观地了解事物发展的过
程，
从反复体验中逐步认识到挫折的普遍性和客观性，
从而真切地感受到要做任何事情都会
遇到困难，
成功的喜悦
恰恰来自于问题的解决。
只有让孩子在克服困难中感受挫折，
认
识挫
折，才能培养出他们不怕挫折、敢于面对挫折的能力。
二、利用和创设困难情景，提高孩子挫折承受力
在孩子的生活、
学习活动中，
我们可以随机利用现实
情景，
或模拟日常生活中出现的难
题，让孩子开动脑筋，根据已
有的生活经验，经过自己的努力克服困难、完成任务。孩子在
经历了
由不会到会，
由别人帮助到自己干的过程后，心理上会得到一种满足，同时，也
锻炼了他们的自理能力。
成人还可以创设一些情境，
如：
把孩子喜爱的玩具藏起来让孩子寻
找，
让孩子到黑暗的地方取东西等。
但是，
在创设和利用困
难情景的时候，
要注意几个问题：
1
．必须注意适度和适量。设置的情
景要能引起孩子的挫折感，但不能太强，应该循序
渐进，逐步增加难度；同时，孩子一次
面临的难题不能太多，否则，过度的挫折会损伤孩子
的自信心和积极性，使其产生严重的
受挫感，从而失去探索的信心。
2.
在孩子遇到困难而退缩时，
要鼓励
孩子，
在孩子作出努力并取得成绩时，
要及时肯定，