人教版语文七年级上册古诗默写总结
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七年级上册背诵默写篇目
< br>1.
《咏雪》
2.
《陈太丘与友
期》
3.
《论语》十二章
4.
《春》
5.
《观沧海》
6.
《次北固山下》
7.
《钱塘湖春行
》
8.
《天净沙·秋
思》
9.
《虽有佳肴》
10.
《
河中石兽》
11.
《龟虽寿》
12.<
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《过故人庄》
13.
《题破山寺后禅院》
14.
《闻王昌龄左迁龙标遥有
此寄》
15.
《夜雨寄北》
16.
《泊秦淮》
17.
《过松源晨炊漆公店》
18.
《观书有感》
19.
《浣溪沙》
20.
《如梦令》
七年级上册课内古诗理解默写梳理
1
．《论语》十二章：
①阐述学习与思考关系的句子是
:
学而不思则罔，思
而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面
借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而
改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必
有我师焉来表示。
④当别人不了解甚至误解自己时，孔子在
《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑤表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦
:<
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“有朋自远方来，不亦乐乎？”
2
．曹操的《观沧海》：
这首诗是一首
乐府诗。
①诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
②详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
③描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出
其里。
④本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，
若出其中。星汉灿烂，若出其里。
⑤本诗的主要表达方式是描
写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
3
．王湾的《次北固山下》：
①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江
春入旧年。
②表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4
．马致远的《天净沙
秋思》：
①描写景物的氛围是萧条、
冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
②表明
游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
③马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的
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个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道
西风瘦马。
5
．白居易的《钱塘湖春行》
:
①直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
②体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
七年级上册课外古诗词背诵填空整理
1
．
《龟虽寿》
①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心
不已。
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比
喻）是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
③表达
诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
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④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在
天；养怡之福，可得永年。
⑤运用比喻表明自然规律不以人
的意志为转移的句子是：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。<
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⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。
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⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已。
⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘
雾，终为土灰。
⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，
志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⑿最能体现曹操慷慨激昂
，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，
壮心不已。
⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大
业的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心
不已。
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用
的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
2.
《过故人庄》
①
描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。
②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。