2021年学校工作总结
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2021
年学校工作总结
学校工作总结
1
一、统筹各项工作，创建和谐育人环境。
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，
因
此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管
理理
念，
1
、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实
施校长负责、校务会参与
、
教师监督的民主治校的管理体制。凡学校
重大事情，
均要通过校务会讨论，
教师会通过，
确保了决策
的准确性，
保证了学校管理的透明、公开。
2
、加强领导班子建设，增强校务会成员主动服务意识，使
领
导班子成为学校工作的坚强核心。
在领导班子建设中，
实行参与领导，
分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长
为中层服务，
中层为老师服务，
老师为学生服务，
一切工作为学校发展服务的主动
服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，
团结协作，作风踏实、
办事公正，
有强烈责任感和事业心的集体
。
加大对校务会成员的考核
力度，提高要求，为其他教师树立良
好的榜样。
二、加强师德建设，规范办学行为
1
、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开
展
政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表
的自觉性，
增强教师的事业心、
使命感和责任感。
重申师德“十不准”
要求
，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于
师德现象的发生。
学校组织全体教职工认真学习
《中小学教师职业道
德规范》
》
、
《安庆市中小学教师
行为“八不准”》
、
《迎江区教育局关
于加强和改进师德师风建设的若干意见》
和
《长风中心学校办学
行为
规范年活动实施方案》
，树立良好社会风尚，共同促进社会
风气的根
本好转。
2
、抓好行为规范教育，走精细化管理之路。
(1)
继续完善各项制度，加强对教师的师德、教学工作量
、考
勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化
;
(2)
号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事
务，
关心学校发展，积极为学校的发展出力献策，提升学校管理水平
;
(3)
学校拟定了《加强和改进师德师风建设实施
方案》和《长
风中心小学办学行为规范年活动实施方案》
，与每
位教师签订了《教
师师德承诺书》
、
《
拒拒绝有偿家教、有偿补课、自主办班承诺书》和
《规范办学行为教师工作责任书》
我从规范招生行为、
规范办班办校
行、规范
教学行为、规范师德行为、规范教材教辅管理、规范收费行
为等六个方面进行自我审视，
并进行了自查自纠。
(4)
、加
强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观
念。关注学生的探索、实践和创新能
力，关注学生的情感态度、身体
健康，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学
生。
四、集中精力，努力提高教育教学质量。
1
、
加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高
教育教学质量。
严格按照区局和中心学校要求，
规范课堂教学程序与
行
为，
强化教学过程监控，
重视教学细节的考核，
继续实行推门听课，
推行巡课制度。
2
、充分发挥各功能室作用，积极为教学、教师、学生服务
，
落实中心学校教师走教制度，
全面开齐开足课程，
实施素质教育教育。
在接受区局义务均衡发展设备使用率专项小组检查中受
到好评。
3
、
切实抓好“三环五步” 教学模式落实工作，
从教学“五认
真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测
考查
发展性、培优帮困及时性入手，落实每期二次检查制度，写好检查情
况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、
科学规范的
原则，
继续坚持定期检查与平时检查相结合，
教导处检查
与领导检查相结合，
注重教学指导和质量评价，
为老师的年度业务考
核提供详实的、可靠的依据。
学校工作总结
2
一、继续深入开展打造书香校园活动
学校鼓励学生购买文化典籍，阅读经典，撰写读书笔记。每天
“
三读”不间断。
上个月同学们用自己的压岁钱购买的书，
有了好
书，
学生的读书兴趣更浓了，
学生除了读自己买的书外，
教师引导学生背
诵古诗文，解句子含义。同时，中高年级根据自己的所
读所悟，联系
自己实际写读书体会。
二、
学生进行思想教育
织学生学习了《中小学生守则》
《中小学生日常行为规范》
< br>;
开展“爱国卫生月”宣传教育活动
;
2.
利用
清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、
爱劳动等方面的思想教育，并做
好安全、法制教育及假期生活指导
;
3.
实施午间静校，引导学生养成良好习惯，确保下午教学效
果。
三、
本月度，我校进一步加强了安全工作管理，特别是进一
步落实了车辆接送学生工
作的安全管理措施。
四、继续抓好常规管理工作
质量是学校的生命线，
虽然四月份的工作多而紧张，
可是全校
师生始终把教育教学放在第一位，克服各种困难，完成各种表册。对<
/p>
学校工作分配到每个教师共同管理，做到人人有事做，事事有人做。
各项工作周周有检查，月底有小结，学校工作井然有序。
1
、本月度，学校各教研组在正常组织开展校内教研课观摩活
动
的同时，
还先后组织了一系列教学科研活动，
选派多名骨干教师
参
加县教育局组织的教研活动：
组织教师参加县初中英语优质课
观摩活
动
;
组织小学语文教师参加由※
※学校主办的省教育专家报告会。
2
、本月度，由学校校长室、教务处等部门牵头，六年级、初
三年级开展了毕业迎考复
习工作分析研讨会，
认真总结了开学以来的
教育教学工作，
进一步统一了思想，
明确了今后一段时间的工作重点。
取得了良好的成效。
3
、第八周，我校组织了初三年级教学质量检测
;
第九周，举行
了小学六年级教学质量检测，结果
表明，教学情况良好，质量稳定。
4
、
做好初三学生体育毕业测试工作和中考报名工作。
5
、
组织安排各科进行期中检测准
备工作，
做好教学工作计划。
6
、做好教师月考核及反馈
学校工作总结
3
一、实施目标管理，促进和谐发展
1.
建立健全学校的各项规章制度，
坚持依法治校，
用制度管理
人，按制度办事，
加强教师职业道德建
设，充分调动广大教师的工作
积极性、主动性和创造性。
2.
积极稳妥推进学校人事制度改革，
认真贯彻教育局相关文件
精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。<
/p>
二、加强队伍建设，提升教师素养
1.
加强班子队伍建设
(1)<
/p>
要求班子成员身正廉洁，增长才干，同心协力努力把学校
办成以人
为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
(2)
认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方
法，提
升领导能力。
(3)
勇于负责，求真务实埋头干，以身作则带头干。
2.
抓好教师队伍建设
强化
师德师风建设，
因地制宜地开展了一系列活动：
我校党委
书记张恩明同志组织开展了师德师风专题教育讲座
;
< br>开展了学习廖俊
波同志先进事迹
;
党员教师开展了转变作风，服务群众的专题汇报。
3.
关注青年教师成长
一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、
有培养前途
的青年教师多压担子，
比如对龚艳朋老师，
安排她教
2
个
毕业班的课程，
同时
委以学科主任的工作，
在学校老师面前树立了扎
实肯干的中层形
象，起到了示范带头作用。
4.
鼓励教师继续教育
我校鼓励教师参加继续教育活动，
并成功完成了教师的十三五
继续教育、管理系统的教师注册工作。
三、加强德育管理，注重德育实效
1.
深化寄宿生管理制度，
创新寄宿生管理，
< br>为寄宿生的快乐生
活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。注重寄宿生
良好
习惯培养，
做到寝室墙面、
地面洁
净，
物品放置规范有序，
整齐划一。
2.
对学生进行爱国主义教育，
利
用国旗下讲话、
宣传窗和电子
屏，开展一系列活动，并积极参加
上级部门举行的各项相关活动，并
取得优秀成绩：
八年一班巴洋
在生态文明演讲比赛中荣获二等奖，
阳
光校园，
我们是好伙伴活动中获南票区二等奖。
我校在并申报了市级
德育示范学校。
3.
抓班级
管理。
召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主
任工作常规
》和《班主任考核量化细则》
，及时布置和落实工作，总
结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。召开安全生产月
主题班
会，并进行全校性的安全隐患大排查。为了提高班主任管理能力，每
月组织班主任学习，
从而不断提高班主任的管理水平。
一年来各班主
任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作
责任感和事业心开展工作。
4.
做好家校联系工作。充分利用家长会和致家长一封信等形
式，
真正做到家校联系及时，
信息反馈畅通。
分年
级召开学生家长会，
向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。
5.
重视后进生的转化工作。针对不同年级
后进生的不同特点，
因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的
人。
四、精细课堂管理，打造有效课堂
1.
抓好教育教学工作，备课力求体现新课程方案中的理念
--
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以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主
< br>动研究教学活动中课堂结构的变化，
认真设计每个教学环节，
突出学
生的主动性，
突出学生的亲身体验和实践，
保证有效地完成每节课的
目标。
注重教学的过程性管理，按规范办学，严格规范课程设置，
保
证三开足开齐音、体、美、信息课。
2.
作业管理追求一个新字。
要求
老师根据学生的学习能力，
分
层布置作业，培养学生的学习兴趣
。
3.
深入开展一师一优课，<
/p>
一课一名师活动。
活动开展以来我校