新部编版六年级语文下册病句修改专项专题训练
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新部编版六年级语文下册病句修改专项专题训练
1.
根据要求做题。
①学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）
②我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）
③用关联词语合成一句话。
和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉生活很甜。
④父亲坚决地对母亲说：
“
我是不能轻易离开
北京的。
”
（改为间接引语）
2.
按要求改写句子。
（
1
）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为
“
被
”
字句）
（
2
）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕
子。（修改病句）
（
3
）闻到
清香
一股
我
就
一进门（连词成句并加标点）
（
4
）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处）
< br>
3.
下面没有语病的一句是（
）。
A
.
这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了．
B
.
小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来．
C
.
经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。
D
.
尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。
4.
王老师对我们要求非常严厉<
/p>
:
一次考试卷发下来
,
< br>我接过是试卷看了一眼
,“99
分
”,
便顺手把卷子塞进书包。王老师说：
“
< br>你一题错了，订正了吗。
”
我慢不经心
< br>的回答，
“
没有。
”
王老师严厉地说：
“
马上改，不要放过一道错题。
”
我只好拿
出试卷，把试题从做一遍。
从此，我端正了有错毕改的好习惯。
5.
修改病句。
学校把优秀少先队的名单已
经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为
“
优秀少先队员<
/p>
”
的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总<
/p>
是说
“
自已做得还不够。
”
6.
修改病句
（
1
）一切任何困难都吓不倒我们。
______
（
2
）听了
这个故事，受到深刻教育。
______
（
3
）我的身体和文化水平比去年提高了。
______
7.
修改病句。
①赵州桥到现在大概可能有一千四百多年了。
②赵县有一座世界闻名的著名石拱桥。
8.
按要求写句子。
（
< br>1
）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
（
2
）我们要有为人民服务的愿望
。我们要有为人民服务的本领。（用关联词将
两个句子连成一句话）
（
3
）每个小学生都应该上课专
心听讲的好习惯。（修改病句）
（
4
）燕子去了
,
有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开
的时候
< br>______,______
。（仿写）
9.
句子加工厂。（按要求写句子）
（<
/p>
1
）保罗收到礼物。（扩句）
______
（
< br>2
）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。（改为反问句）
< br>
______
（
3
）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。（修改病句）
______
10.
修改病句。
（
1
）语文对我很感兴趣。
（
2
）上课了，马上走进教室。
（
3
）是个风景优美的大公园。
（
4
）小红的学习成绩和态度提
高了。
11.
按要求完成句子练习。
（
1
）妈妈心疼地说：
“
我
的女儿一个人在家，该多没意思啊
!
”
（改为转述句）
（
2
）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（
< br>3
）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（
4
）看图，围绕一个意思写一段话。
12.
下面一段话中有用词不当、词序颠倒、错别字、标点不当和词义重复各一
处，请用规范的修改符号把它们改正过来。
1934
年，美国发生了一次首屈一指的
“
黑沙
暴
”
。旋风裹着沙土，刮了一连三天
三
夜，侵袭
了美国三分之二的大陆，把足以壮满一百万辆火车的
泥土刮入大
海。俄罗斯、巴西
……
等国
都曾经出现过这样的风暴，使许多大片沃土毁于一
旦。
13.
按要求写句子。
（
< br>1
）注意划线的部分，仿写句子。
花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。
云朵以它
______
，作为对
______
的回报。
（
2
）爸爸对我说，他在单位加班，参加不了今晚的家长会，叫我
给老师解释一
下。（改为直述句）
（
3
）《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。（修改病句）
14.
句子练兵场。
（
1
）写一句珍惜时问的名言警句。
（
2
）张思德同志的死比泰山重。（改为双重否定句）
（
3
）天空撒满了
快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
（
4
）小女孩哀求爷爷。爷爷带小女孩同到乡下去。（把两句话合并为一句）
（
5
）《卖火柴的小女孩
》的作者是安徒生写的。（修改病句）
15.
找出下面这段话中的五处错误，并用修改符号修改。
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和
《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还
被评为《
课外阅读先进集体》的光荣称号呢！
16.
用修改符号在原句上修改病句。
①笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏。
②我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
③他拿的钓鱼竿去河边钓鱼。
④爸爸发现自己的笔记本上奇形怪状的图案画满了。
⑤公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟叫。
17.
指出下列句子的问题。
（
1
）勇气又渐渐地回到心里。
< br>（
2
）班主任改进并提出了建议。
（
3
）为了祖国的明天更辉煌，一
定要努力学习。
18.
句子乐园。（
7
分）
（
1
）黄道婆学会了一整套植棉方法和
纺织技术。
改成
“
< br>把
”
字句：
______
改成
“
被
”
字句：
______