2020年海南省中考语文试题及参考答案(word解析版)
-
海南省
2020
年初中学业水平考试
语
文
（本卷满分
120
分，考试时间
120
分钟）<
/p>
一、基础知识与运用（
15
分）
1
．中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。
（<
/p>
3
分）
（
1
）请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。
（
2
分）
（
2
）中华
书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书
体的喻意，最适合赠予他的一幅是（
）
（
1
分）
A
．隶书
B
．草书
C
．楷书
D
．行书
2
．阅读下面语段，按要求答题。
（<
/p>
8
分）
自贸春
风劲，乡村显风采。
“
金山银山不如绿水青山
< br>”
，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设
将更显独特优
势。
你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒<
/p>
，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落
．
有致的屋含掩映在槟榔丛中。
好客的村民，
淳朴的民风，
热气腾腾的生活，
一切都那么美好
tiá
（
n
）
静，构成一幅风格清新、令人
①
（
A
．心旷神怡
B
．栩栩如生）的水彩画。若是清晨
，云雾在
远远近近的山岭缭绕，
飘飘荡荡，
山岭
②
（
A
．
历历在目
<
/p>
B
．
若隐若现）
。
小山村上空
chuī
（
< br>）
烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡
。村旁路边的草丛间，
．
山泉水哗啦啦，昼
夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿
……
牙寒
古黎村，山灵水
秀，生活和美，一定是你心中的向往
!
（节选自《系列人文与地理资料》
，有删改）
（
1
）给文段中加点的字注音，或根据
拼音写汉字。
（
4
分）
①挥洒
②
ti
á<
/p>
n
（
）静
③
chu
ī（
）烟
④回荡
．
．
（
2
）结合语境选择恰当的成语，将字母序
号填写在相应的位置上。
（
2
分）
（
3
）仿照画线
句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。
（
2<
/p>
分）
3
．阅读
下面的消息，按要求答题。
（
4
分）<
/p>
本报海口
3
月
28
日讯（记者刘操）白衣执甲，英雄凯旋。
< br>3
月
28
日下午，在圆满完成支
援湖
北各项任务后，海南支援湖北抗疫前方指挥部和第六、第七批医疗队共
368
人从武汉乘包机抵达海
口，省委书记刘赐贵到
机场迎接医疗队凯旋。
（节选自《海南日报》
）
1
（
1<
/p>
）请用一句话概括以上消息的主要内容。
（
2
分）
（
2
）下面是复兴学校陈帅同学以学生会名义起草的一封感谢信，其中有两处错误，请按要
求帮助他
修改。
感谢信
尊敬的海南支援湖北抗疫医疗队的白衣战士：
你们好
!
新冠疫情爆发后，
你们肩负海南人民的重托，
“万里赴戎机，
关山
度若飞”
，
逆行而上，
奔赴
“前
线”
。你们“舍小家，为大家”
，诠释着奉献和担当。没有硝烟，不意味着没有战斗；没有欢呼，不
意味着不
是英雄。
A
．你们虽然是患者眼中救死扶伤的白衣战士，更是我
们心目中当之无愧的英雄
!
B
．我向
你们表达崇高的敬意和真诚的感谢
!
复兴学校学生会
2020
年
4
月
1
日
①文中画线句
A
有语病，请在横线上修改。
（
1
分）
②文中画线句
B
表达不得体，请在横线上修改。
（
1
分）
二、名著阅读
（
5
分）
4
．阅读下面的名著选段，按要求答题。
这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，
< br>才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与
困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东
到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并
没有花，
心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那
么一辆车。
（
1
）文段节选自我国现代著名作家老舍的小说
。
（
2
分）
（
2
）下面是王亮同学阅读本段所做的批注，
其中理解不正确
的一项是（
）
（
3
分）
．．．<
/p>
A
．主人公有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。
B
．主人公怀揣梦想，风里来雨里去，历经
千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。
C
．作者善用比喻，生动形象地写出主人公生活的艰辛以及那辆车对他的意义。
D
．选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍
俊不禁。
三、古诗文积累与阅读（
25
分）
（
一）古诗文名句默写。
（
8
分）
5
．
（
1
）
，
大庇天
下寒士俱欢颜
!
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》
< br>）
（
2
）
落红不是无情物，
。
（龚自珍《己亥杂诗》
（其五）
）
（
3
）
，
自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》
）
（
4
）
富贵不能淫，贫贱不能移，
。
（
《孟子•富贵不能淫》
）
（
5
）
在
“美丽乡村”
建设中，
即将退休的驻村干部李辉埋头苦干，
面对别人
“一把年纪，
何必拼命”
的劝说，他用李商隐《无题》中的诗句“
，
”表明心志。
2
（
6
）
2020
年是脱贫攻坚年，心持“
，
”情怀的优秀共产党员
奔赴乡村，为
兑现“脱贫路上一个都不能少”的庄严承诺而奋斗（用范仲淹《岳阳楼记》中的名句
填空
）
。
（二）古诗词阅读。
（
5
分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
6
．诗的前两句中“
”和“
”两样景物点明事情发生的时节，
富有象征意义，
给人以画面感。
（
2<
/p>
分）
7
．
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。
（
3
分）
<
/p>
（三）文言文阅读（
12
分）
阅读下面文言文选段，按要求答题。
甲
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽
有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知
困。知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
《兑命》曰“学学半”
，其
此之谓乎！
（选自《＜礼记＞二则》
）
乙
子曰：
“
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
”
（
《述而》
）
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
（
《雍也》
）
曾子曰：
“吾日三省吾
身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（
《学
而》
）
（选自《＜论语＞十二章》
）
8
．解释下列加点字的意思。
（
4
分）
（
1
）不知其旨
也
（
2
）
《兑命》曰：
“学
学半”
．
．
（
3
）知之者不如好
之者
（
4
）传
不习乎
<
/p>
．
．
9
．将下面
句子翻译成现代汉语。
（
4
分）
（
1
）故曰：教学
相长也。
（
2
）与朋友交而不信乎？
10
．比较
甲、乙两段中的画线句，说说这两句论述的侧重点有什么不同。
（
2
分）
11
．班级召开“学会反思”主题班会，你代表小组发言，请从甲、乙两文中选一句作为你发言的论
据写在横线上。
（
2
分）
四、现代文阅读（
25
分）
（一）阅读下面的文章
，完成第
12
～
16
< br>题。
（
14
分）
老师，我出彩了吗
潘银璋
①教了十八年的中学，突然面
对三年级的学生，每天课堂吵闹得像一群小麻雀，真让人束手无
3
策。其实我知道，小孩子嘛，需要鼓励。可这些孩子，我对他
们说了无数次“你真棒！
”
“你真乖！
”
“你真聪明！
”他们夸奖照收，课堂照闹。
< br>
②周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆
、灵动；再看
看我们班，
沉闷，
没有生
气。
走着走着，
突然看到墙上挂着的学校办学理念：
“人人向上，
个个出彩”
“你就是那片最独特的叶
子”……我眼睛一亮，有了。
③第二天上课，我给全班同学分
享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：
“向上，就是每天
都有进步，
用积极的心态对待学习；
出彩，
就是每天都在变化，
向好的方向改变。
班级是一棵大树，<
/p>
如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》
。
”教室里像平静的
湖面投进了一块石子，泛起了
阵阵涟漪，
“啪啪啪”
，响起一片热烈的掌声。
④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作
业也认真了，坐
姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，
< br>《心灵的散章》也在班级里处处唱响。
⑤唯独李东，让
我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老
是不认真，
唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。
⑥有一天，我正在办公室
批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。
“我正要找你，你却自己送上门
< br>来。
”我正准备批评他。
“老师，我送你一样东西，好吗
？”他的声音低得只有自己才能听见。
“什么
东西？”我皱起眉
头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说，
“是这个，老师。
”我一
看，泡泡糖。我正
准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上
。
“老师，您吃了吧，您每天
上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，
每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。
”我
听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。
⑦我放下手中的
红笔，拉起他的手。
“孩子，你怎么知道的？”
“老师，您不是
每天安排三分钟
的阅读分享吗？我是在书上看到的。
”我心里不
禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟
的阅读分享从来没有让他上过台，但
他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？
⑧傍晚在
环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下
斑驳
的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海
中不断闪现。
⑨六月，
骄阳似火
。
教室里像个蒸笼，
闷得透不过气。
课
堂上，
我口干舌燥，
汗流浃背地上课，
同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。
“什么事？李东。
”
“老师，我要上厕所。
”
“又是他。
”同学们叹气道。
“好，你去吧。
”我不耐烦地说。
⑩同学们正在回答问题。
“报告
!
”
“进来
!
”
“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所
吗？”全班同
学一下子用惊奇的目光盯着他。
⑪
李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。
“老
师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口
渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。
”他说完腰弓成
90
度，两手笔直地伸出，礼貌
地把水递给
我。
我看着水杯，
热气在空
中缭绕，
慢慢向上、
向上。
水汽氤
（yīn）
氲
（yūn）
< br>，
我的眼睛湿润了，
同学们看着李东的目光也不觉有了改
变。
我放下课本，
露出赞赏的目光，
慎
重地接过热水喝了一口。
真甜啊
!
⑫
一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：
“老师，我
出彩了吗？”
⑬
我心里一颤，心弦仿
佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊
!
我伸手从讲台上拿
出一本
《心灵的散章》
，
“孩子，你出
彩，你比任何人都出彩。因为你懂得……”
（摘自《散文选刊》
，有删改）
4
12
．
根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。
（
2
分）
小说情节
李东不爱学习
（
1
）
“我”从没让李东上台分享
李东给“我”倒水润喉
忧心
感动
惭愧
（
2
）
“我”的心理感受
13
．品读文章第⑧段，从描写或修辞的角度做简要赏析。
（
3
分）
14
．第
⑪
段中画线的句子有什么深刻的含义，说说你的理解。
（
3
分）
<
/p>
15
．结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析。
（
3
分）
16
．文章的标题能否改为“一片独特的叶子”
，
请结合文章内容简述理由。
（
3
分）<
/p>
（二）阅读下面的文章，完成第
17<
/p>
～
20
题。
（<
/p>
11
分）
我们为什么要睡觉
袁越
①地球上绝大部分陆生动物都要
睡觉，人类自然也不例外。但动物们为什么非得睡觉呢？睡眠
的功能到底是什么？
②从进化的角度来看，睡眠似乎对动物的生存很不利。你想啊，动物
睡觉时对外界刺激的反应
极为迟钝，很容易被天敌抓住。如果有动物进化出不睡觉的能力
，岂不是会比那些需要睡眠的动物
更有生存优势？可惜这样的事例极为罕见，迄今为止尚
未在陆生动物中发现过。
③曾经有人相信动物的睡眠需求是由
阳光周期决定的，但后续研究发现，即使生活在暗无天日
的洞穴中的动物也需要睡觉，这
说明睡眠需求和光照周期无关。
④不管真正的原因到底是什么
，我们每个人都知道，硬挺着不睡觉的感觉是很糟糕的。
20
世
纪
60
年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪
•
加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位
科学家的轮番监督下保持不睡眠长达
7
天零
25
分钟，
创下了人类不睡觉最长的世界纪录。
据说最后
那几天他出现了严重的精神问题，具体表现为认知障碍、情绪失控
和短期记忆力丧失等等，甚至还
出现了幻觉。但是，结束试验之后他休息了两天就完全恢
复了，此后好像也没有留下什么后遗症。
这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的，
很容易恢复。
⑤按照这个思路，
有些
科学家认为，
睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物，
废物堆积过多当然不好，
但如果堆积时间不长的话，
只
要通过补觉来清理一下，
就能完全恢复原状。
所以一个人偶尔熬
个夜不是什么大问题，只有长时间睡眠不足才会对身体有害。
⑥那么，大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢？答案是脑脊液。这是一种像水一样清亮的
液体，可以在脑组织和脊髓之间自由流动，其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞
< p>产生的废物清理出去。脑脊液是如何冲进大脑开始“干活”的呢？美国波士顿大学的劳拉< p>
•
路易斯博
士通过实验证明，人类脑脊液的流动和
睡眠状态密切相关。每当志愿者进入深度睡眠，脑脊液就会
大量涌入脑组织，开始打扫卫
生。
⑦为什么只有在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢
？原来，脑神经在工作时需要消耗大
量氧气，这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时（
以及在非深度睡眠时）脑神经一直持续放电，
耗氧量居高不下，血液必须保持高速流动，
并充满整个脑组织，这样才能保证脑神经的氧气供应。
5
<
/p>
处于深度睡眠阶段时，脑神经元放电模式趋向一致，要么大家一起放电，要么集体同时休眠
。当脑
神经集体休眠时，耗氧量快速下降，血液流速降低
25%
左右，空出的部分则由脑脊液来填补。换句
话说，人类大脑在深
度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁
机进入大脑
，开始清理工作。睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的。
⑧路易斯博士的这项研究成果发表于
2019
年
1
月
1
日出版的《科学》杂志
上。她相信，如果未
来的科学家们能够掌握控制脑脊液流动的方法，就能动员起人体自身
的清洁工，把脑部产生的所有
废物全部清理出去，从而更好地保护我们的健康。
⑨当然，在这一天到来之前，我们也可以自救，方法就是好好睡觉，别
老熬夜了。
（选自《大众健康》
，有删改）
链接材料：
新冠肺炎疫情对身体素质的大考，
让一样人人皆有的武器备受瞩目
--
那就是免疫力。
就像机器用一段时间需要检修一样，
睡眠就是人体免疫系统的
“维护”
时间。
如果总是贪黑、
< br>熬夜，
健康防线很容易被病毒攻破。
（节选自《读者》
）
17
．文章前三段对动物睡觉的现象进行了探究，作者这样写的作用是什么？（
2
分）
18
．品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
（
4
分）
（
1
）
这说明不睡觉造成的损伤似乎
< br>并不是永久性的，很容易恢复。
．．
< br>（
2
）
睡眠的主要
作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物。
．
．
19
．文章第⑧段画线句用了什么说明方法？有什么作用？请
简要分析。
（
3
分）
< br>
20
．夜很深了，有的同学还在聊天、刷手机、打游戏
……睡前，时间总是“余额不足”
。请结合选文
和链接材料写几
句话，规劝你的同学按时休息，不要熬夜。
（
2
分）
五、写作与表达（<
/p>
50
分）
21
．下面两道作文题，请任选一题作文．
（
1
）
人的成长注定有着独特的经历
、
体验、
感悟和收获。
《送东阳马生序
》
中，
宋濂借书寻师，
历尽艰辛，跨越
了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；
《孤独之旅》中，杜小康
辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；
< br>《再塑生命的人》中，海
伦
•
凯
勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……
你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，
也可以阐
述道理，论证观点。
要求：
①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）
；②表达真情实
感，不得套写、抄袭；③
字迹工整，书写规范，不少于
500<
/p>
字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（
2
）
我们每个人都生活在不
同的期待中，
期待着属于我们自己的未来。
是鹰，
你就该长空搏击；
是鱼，你就要水中遨游……成为精英固然很好，成为快乐充
实的自己，也是人生价值的体现。
请以“我知道，我的未来不
是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙文。
要求：
①自选角度，自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于
500
字；③文中不得出现真实
的人名、校名、地名。
6
答案与解析
一、基础知识与运用（
15
分）
<
/p>
1
．中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要
求答题。
（
3
分）
（
1
）请用简化楷体，工整、规
范地将下面文字抄写在米字格内。
（
2
分）
【知识考点】汉字临摹．
【思路分析
】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
【解答过程】答案：雅览天下书
洞明世上事
【总结归纳】做本题时，
注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符
号各占一格。<
/p>
（
2
）中华书
法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书
体
的喻意，最适合赠予他的一幅是（
）
（
1
分）
A
．隶书
B
．草书
C
．楷书
D
．行书
【知识考点】汉字临摹．
【思路分析
】本题考查汉字临摹。根据题干要求，结合各种书体的特点，
“方正质朴，扎实稳重”是
楷书的特点。
【解答过程】故选：<
/p>
C
。
【总结归纳】各种字体的特点：
甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强。
金文：字形圆转，大小均匀。
小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多。
隶书：方折平直、粗细有致。
草书：笔画相连，潦草难认。
楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚。
行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。
2
．阅读下面语段，按要求答题。
（
8
分）
自贸春风劲，
乡村显风采。
“
金山银山不如绿水青山
”
，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设
将更显独特优势。<
/p>
你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒
，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落
．
7
有致的屋含掩映在槟榔丛中。
好客的
村民，
淳朴的民风，
热气腾腾的生活，
一切都那么美好
tiá
（
n
）
静，构成一幅风格清新、令人
①
（
A
．心旷神怡
B
．栩栩如生）的水彩画。若是清晨
，云雾在
远远近近的山岭缭绕，
飘飘荡荡，
山岭
②
（
A
．
历历在目
<
/p>
B
．
若隐若现）
。
小山村上空
chuī
（
< br>）
烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡
。村旁路边的草丛间，
．
山泉水哗啦啦，昼
夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿
……
牙寒
古黎村，山灵水
秀，生活和美，一定是你心中的向往
!
（节选自《系列人文与地理资料》
，有删改）
（
1
）给文段中加点的字注音，或根据
拼音写汉字。
（
4
分）
①挥洒
②
ti
á<
/p>
n
（
）静
③
chu
ī（
）烟
④回荡
．
．
（
2
）结合语境选择恰当的成语，将字母序
号填写在相应的位置上。
（
2
分）
（
3
）仿照画线
句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。
（
2<
/p>
分）
【知识考点】综合读写．
【思路分析
】
（
1
）本题考查字音字形的掌握。根
据平时对字词的积累，以及语段的内容，
“挥洒”的
“洒”读作
“
s
ǎ”
，
“
ti
á
n
静”
写作“恬静”
，
“
chu
ī烟”写作“炊烟”
，
“回荡”的“荡”应为“
d
à
ng
”
。
（
2
）本题考查成语意思的理解。根据平时对成语的积累，以及语段的内容，①中，心旷神怡：心情
开阔舒畅，精神愉快。表示心情的美好。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真
，就
像活的一样。故应选
A
．②中，历
历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地
重现在眼前。若隐若现：
形若有若无、隐约可见。故应选
B
。
（
3
）本题考查句子的仿写。根据自己
对材料内容的了解，仿照示例，用简短的一句话表述出对牙寒
古黎村的赞美即可，要求句
式与例句完全相同。
【解答过程】答案：
（
1
）①
s
ǎ
②恬
③炊
④
d
à
ng
（
2
）①
A
②
B
（<
/p>
3
）示例一：牙寒古黎村，曲径通幽，屋舍错落，是你向往的人间
仙境。
示例二：牙寒古黎村，民风淳朴，村民好客，令你有宾至如归的感觉
【总结归纳】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，
汉字中又
存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音
与字形的辨析要到
位，努力做到不误读，不误解，不误写。
<
/p>
3
．阅读下面的消息，按要求答题。
（<
/p>
4
分）
本报海
口
3
月
28
日
讯（记者刘操）白衣执甲，英雄凯旋。
3
月
28
日下午，在圆满完成支援湖
北各项任务后，海南支援湖
北抗疫前方指挥部和第六、第七批医疗队共
368
人从武汉乘包
机抵达海
口，省委书记刘赐贵到机场迎接医疗队凯旋。
（节选自《海南日报》
）
（
1
）请用一句话概括以上消息的主要内容。
（
2
分）
【知识考点】提取新闻信息．
【思路
分析】本题考查对新闻的理解和概括能力。拟一句话新闻，要把握语段语意，从中筛选出关
键信息，然后用简明的语言把它表达出来。这则新闻材料的对象是“省委书记刘赐贵迎接海南支援
8
湖北抗疫医疗队平安凯旋”
< br>，主要事件是“海南支援湖北抗疫医疗队平安凯旋”
。筛选出主要信息后
用简明的语言表达出来即可。
【解答过程】答案：
省委书记刘赐贵
迎接海南支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。
（海南支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。
）
【总结归纳】解答这类题，要在对问题的内
容充分理解和把握的基础上进行。要扣住主题，围绕重
点语句加以概括。
（
2
）下面是复兴学校陈帅
同学以学生会名义起草的一封感谢信，其中有两处错误，请按要求帮助他
修改。
感谢信
尊敬的海南支援湖北抗疫医疗队的白衣战士：
你们好
!
新冠疫情爆发后，
你们肩负海南人民的重托，
“万里赴戎机，
关山
度若飞”
，
逆行而上，
奔赴
“前
线”
。你们“舍小家，为大家”
，诠释着奉献和担当。没有硝烟，不意味着没有战斗；没有欢呼，不
意味着不
是英雄。
A
．你们虽然是患者眼中救死扶伤的白衣战士，更是我
们心目中当之无愧的英雄
!
B
．我向
你们表达崇高的敬意和真诚的感谢
!
复兴学校学生会
2020
年
4
月
1
日
①文中画线句
A
有语病，请在横线上修改。
（
1
分）
②文中画线句
B
表达不得体，请在横线上修改。
（
1
分）
【知识考点】综合读写．
【思路分析
】①本题考查病句的辨析。通过阅读和积累可知，
A
句两个分句
之间是递进关系，所以
应将“虽然……更……”改为“不仅……更……”或“不仅……而
且……”
。
②本题考查语言的表达能
力。通过阅读
B
句可知，应把“我”改为“复兴中学全校师生（
同学，或
学生会）
”
。
【解答过程】答案：
①将
“虽然……更……”改为“不仅……更……”或“不仅……而且……”
。
②把“我”改为“复兴中学全校师生（学生，或学生会）
”
。
【总结归纳】辨析病句常用的方法有：
1
．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明
确，内容是否
合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子
的毛病。
2
．紧缩法。找出句子的主
干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3
．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分）
，检查枝叶同
相应的主干是否搭配得当。
4
．
聚焦法。
对于句中出现的修饰性词语、
关联
词应格外留意，
尤其是成对出现的词语，
先检查多用、
错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
二、名著阅读（
5
< br>分）
4
．阅读下面的名著选段
，按要求答题。
9
这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，
才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与
困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到
晚，由东
到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，
他的眼并没有花，
心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的
手脚的那么一辆车。
（
1
）文段节选自我国现代著名作家老舍的小说
。
（
2
分）
（
2
）下面是王亮同学阅读本段所做的批注，
其中理解不正确
的一项是（
）
（
3
分）
．．．<
/p>
A
．主人公有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。
B
．主人公怀揣梦想，风里来雨里去，历经
千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。
C
．作者善用比喻，生动形象地写出主人公生活的艰辛以及那辆车对他的意义。
D
．选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍
俊不禁。
【知识考点】名著综合．
【思路分析】
《骆驼祥子》
是中国现代
著名作家老舍的代表作，
最初于
1936
年发表在杂志
《宇宙风》
。
《骆驼祥
子》描写了
20
世纪
20
年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口
语、方言，
还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中
国
的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展
< br>示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
【解答过程】
（
1
）
本题考查识记文学常识。结合掌握的知识可知，选段中的他是祥子，选自老舍的
《骆驼祥
子》
。
（
2
）本题考查对名著人物、写作手法和语言的辨析能力。解答此题的关键是在理解名著内容
的基础
上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误。
ABC
．正确；
D
．有误，选段语言通俗朴素，充满了民族风格和地方特色，所刻画的人物让人同情
。
故选：
D
。
答案：
（
1
）
《骆驼祥子》
；
（
2
）
D
【总结归纳】解答此类题
时，需要用心读名著，了解作者生活的朝代或国籍，作品的关键情节、经
典片段和名言警
句，才能轻松应对试题。
三、古诗
文积累与阅读（
25
分）
（一）古诗文名句默写。
（
8
分）
5
．
（
1
）
，
大庇天
下寒士俱欢颜
!
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》
< br>）
（
2
）
落红不是无情物，
。
（龚自珍《己亥杂诗》
（其五）
）
（
3
）
，
自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》
）
（
4
）
富贵不能淫，贫贱不能移，
。
（
《孟子•富贵不能淫》
）
（
5
）
在
“美丽乡村”
建设中，
即将退休的驻村干部李辉埋头苦干，
面对别人
“一把年纪，
何必拼命”
的劝说，他用李商隐《无题》中的诗句“
，
”表明心志。
（
6
）
2020
年是脱贫攻坚年，心
持“
，
”情怀的优秀共产党员
10