最新2020年春季学校工作总结
-
2014
年春季学校工作总结
第
1
篇第
2
篇第
3
篇第
4
篇第
5
篇更多顶部
目录
第一篇：
2020
< br>年春季学校工作总结第二篇：小河头小学
2020
年
春季学校工作总结
[1]
第三篇：
2020
年春季学校灭鼠工作总结第
四篇：弄乱
小学
2020
年春季学期学校工作总结第五篇：西场二
中
2020
年春季学校安全工作总结更多相关范
文
正文第一篇：
2020
年春季学校工作总结
2020
年春季思扶小学工<
/p>
作总结
本学
期，我校以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，
以德育工作为重点，
以深入实施素质教育为目标，
不断强化学校
内部
管理，
着力推进教师队伍建设，
进一步提高学校办学水平和
教育教学质量，提升学校办学品位，加强学生思想品德教育
，
圆满完成了学校期初制定的工作计划。
现将
一学期以来所分管的
工作总结如下：
一、加强班子建设和教师队伍建设
本学期，一是加强学校班子的建设，定期召开行政会议，明确职
责，落实任务。团结班子的力量去完成各项任务。二是注重教师
的师德教育
,
以思想政治建设和作风建设为重点，加强教师政
治
理论学习和教育政策法规学习。
我们坚持政治学习制度，
通过多
种形式的学习、
宣传师德典型系列教
育活动。
组织教师认真学习
《国家中长期改革与发展规划纲要（
2020
—
2020
< br>年）
》
，不断增
强干部的政治理
论水平和思想道德修养。组织教师学习桂政发
[2020]10
号文，
《关于加强教师队伍建设的意见》
，
《关于进一步
加强师德建设和未成年人保护工作的通知》
，
《关于开展梧州市中
小学教师师德师风建设系列活动的通知》<
/p>
，通过学习提高了教师
的政治素质，增强了教师的责任感。组织教
师学习《小学教师专
业标准》
，正确树立教师的人生观和价值观
，提高教师的职业道
德。
二、
继续加强学校文化建设，提升学校办学质量。
（一）切实开展读书活动，提高教学质量。
我校根据《振兴教育团队“双语”晨诵、午读特色活动方案》
，
结合本校的实际情况开展相关的诵读活动。
< br>开展“晨诵、
午读”
活动：
1.
晨诵——在晨光中吟咏。晨诵，
可以激发孩子内在的活力，可
以将学生从沉睡中唤醒，
让他们在
一天的学习中充满精神。
新课
程标准
要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。
晨诵倡导任课教师要饱含深情地
、
反复地引领学生去“诵”，
激
励学生
增强自信，充实自我。内容是《三字经》
《孝经》
《大学》
《中华经典诗文》等小学卷内容为主。因此，要求师生坚持每天
早上
15
分钟的晨诵。
2.
午读——师生与外语为伍。每天
下午到校后，全体师生利用
13
：
35
——
13
：
4
5
这十分钟的时间，坚持进行英语单词、短语、
短句的朗读、背
诵。午读以读、背英语单词、短语、短句为主，
内容自选，
旨在
引导学生养成良好的读书习惯，
练习英语的语音
语调、增加英语
单词识记量、提高口语表达能力。在固定的时间
读书，有利于师生养成良好的读书习惯。
在这个时候读英语，背
单词，
练习语音语调或口语表达等，
能在短时间内收到事半功倍
的效果。
3
．学生听到铃声要立即进入教室开
始读书，不允许在校园、操
场上逗留。晨诵、午读管理倡导学生自主管理为主，教师管理
为
辅的原则，逐步实现学生自立、自学的能力。要求各班配备一些
能力强，积极性高的晨诵、午读管理员，加强指导，扶放结合。
4
．学校行政人员将轮流每天对各班
晨诵、午读情况进行检查汇
总，定期进行反馈。对做好的班级进行一定的奖励。此项活动
的
检查结果作为评选优秀班级集体、优秀班主任的重要指标。
（二）深入开展各项德育教育活动。
1
．
3
月份开展“孝的教育”，利用“三八”妇女节结合《弟子
规》
对学生进行感恩教育，
通过“为父母做些事”的活动如：
“做
一件自己能做的家务事；妈妈爸爸工作回来，帮倒杯水；帮妈妈
爸爸捶捶背；说一声妈妈爸爸，您辛苦了；说一声妈妈爸爸我爱
您。
”让学生懂得父母的养育之恩，
自己的幸福生活来至父母的
无私付出。通过学习许多学生懂
事了很多，家长会上很多谈到学生近段时间在家里的变化时
说孩子懂事
了很多，
家务事以前总是要催才懒洋洋的去做，
现在
都比较主动去做。
继续开展读书激励机制，
开展以
感恩为主题的
手抄报比赛；
感恩为主题的征文竞赛；
感恩讲故事比赛以及古诗
文诵读和《弟子规》默写比赛。
< br>
2.
开展
2020
年万秀区“美丽中国，美好家园”读书教育活动，
增强学生爱国情怀，树立远大理想。
3.
开展
2020
< br>年万秀区教育局深入开展“学雷锋”精神的服务
活动，教育学生从家里做起，服务
家庭开始；从小事做起，从服
务班级做起；从身边做起，服务同学开始。通过活动开展，
学生
思想观念有所转变，学生更团结，互相帮助。也出现许多
拾金不
昧的同学，捡到一元、两元许多同学交到学校，至今学生拾到的
< br>金额共一百多元。
4.
开展
“清洁家园”活动，
让学生树立保护环境，
就是保护自
己的生命。环境
受到破坏，我们自身也受到伤害。
5.
开展“感恩教育”主题活动，
以培育和践行社会主义核心价
值
观为导向，
以弘扬中华优秀传统文化和传统美德为立足点，<
/p>
着力
推进“感恩共产党、
感恩祖国、
感恩人民、
感恩社会、
感恩父母、
感恩老师、感恩家乡、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主
题活动。
四、狠抓教育教学管理，在实践中谋发展
本学期，
坚持以教学工作为重心，<
/p>
继续以紧紧围绕“高效课堂教
学，抓好教学质量”这一主题，加强
质量意识，加强教师的感恩
教育，提高教师的对待工作责任心，提升工作的热情和激情。
使
我校的教学质量稳步提高。
1
．科学管理，力争提高教学质量
教育教学质量是学校的生命线，<
/p>
学校的一切工作都必须为教学服
务，为提高教育教学质量，本学期我们以规范管理为基础，
以创
新发展为措施，
以质量提升为目的，
围绕提高教学质量和办
学条件这一总目标，
调整思路，
创新机制，
制定计划，
修订制度，
完善各项工作常
规和工作职责。同时，大力弘扬勤奋、务实、拼
搏进取的工作作风，
倾尽所能，力争使我校的教学质量再上一
个台阶。
2
．狠抓常规教学，强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此，
本学期我们以查
出勤、查空堂、查教案作业为主的三
查来加强教学管理、严格考
勤制度，强化各项常规的落实。严格遵守作息时间，做好签到
和
考勤记载。
教导处及时了解教师教学情况和学生学习情况，<
/p>
完成
好了日常教学检查，
认真完成
2
次业务检查，
在督查形式上力争
可控和务实。在督查的时间上坚持机动灵活。
3
．以团队引领我校教研活动。
自从我校加入振兴团队后，积极向市区办学经验丰富的学校学
习，
也得到市区优秀教师的教学辐射作用，
提高我校教研组质量，
(
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水平。今学期，利用团队的送教活动，开展了教研
活动交流，提高我校老师的教学水平。
4.
加强学习培训，提高了教师班级
管理能力。
结合本校老师的实际情
况，
我校教师基本存在班级管理能力不强
的问题，
造成课堂教学质量不高原因之一，
为了教师提高班级管
理能力，开展学习班级管理，开展《课堂如何对孩子进行品德教
育》
< br>，如何组织课堂纪律，上好每一课。关心，关爱，尊重学生
人格是管理好学生的前
提，让老师认识自己不足的地
方，让正确的理念深入到每位
教师心中。例如组织教师学习《爱心伴孩子成长》
，让大家感觉
到，学生不是教不好，是自己的方法不对，是自己有许多行
为的
不足。
“行有不得，
反求诸己”凡
是发生都有因
,
种其因得其果
,
重要是调整自己心态
,
向内看
,
找出自己的错误、不足
,
问
题就会
迎韧而解。
学生自然受到了老师的言传身教，
当下学生也会检查
自己桌下清洁，也会捡起地上垃圾。
5.
加强校本教研，在实践中探究。
要想深入有效地开展，
必须提高教师
认识和整体素质。
我校本学
期开展“如何提高教学质量”作为校
本研究。
组织教师进行学习
交流，
讨论
影响学生的因素，
找出根本的原因。
只有加强学生“孝
的教育”。“孝的教育”是德育的根本。学生学习好坏，行为的
好坏几乎是“孝的教育”决定的。
老师只有不断改变自己，
才能
影响别人。不断改进教育方法，采取多样的教育形式，不断完善
自身的知识结构和理论素养，
不断提高研究和解决学生实际问题
的能力。
通过学习，
老师们深深感到教师教学
方式要大大的改进，
教师不但要有效地起到自己的主导作用，
还
要充分发挥学生的主
体地位，既要有明确的目标，因材施教，又要有灵活的方法，收
效显著的教学措施，同时还要注重学生互助、合作交流，注重建
立民
主、
平等的师生关系，
用心与学生沟通，
用爱去和学生交流，
赢得学生的信任和热爱。
只有真正关注了
学生，
关注了学生在什
么情况下学得更好，这样才能提高课堂效
率，打造高效课堂。就
这样迈出了我校课堂改革的第一步。
6
．做好教学常规管理工作，加强对
教学过程管理、环节管理，
抓
教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓
教学
常规的落实，做到教学常规管理。
五、加强安全教育工作管理，确保无安全责任事故发生
安全工作是学校各项工作的基础和保障，
因此，
要重视安全工作，
为营造一个安全、稳定、健康、文
明、和谐的校园环境而努力。
<
/p>
1
．加强领导，统一认识，明确职责要求，做好各种安全教育工<
/p>
作。
2
．加强校园巡查，开学前都对校园进行一次安全检查，保证学
校周边
环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。
。
3
．开展经常性的安全检查和督促，
发现教学楼的外墙贴的瓷砖
松动，及时把它敲落下来。清除安全隐患，确保学校财产和师
生
安全。
4
．加强安全教育工作力度，
3
月分利
用墙报、板报开展安全宣
传教育，进行火灾安全演练等，切实增强师生的安全意识。
5.
强化校
园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保
持清洁卫生的良好局面。
6
．做好疾病监测、
信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。
六、强化后勤服务，改善办学条件。
1
．严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算
制度，精打细算，开源节流，节约开支。
2
．坚持校务公开，提高学校经费的
使用效益。加强公物管理，
规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。
梧州市思扶小学
2020-7-4
第二篇：小河头
小学
2020
年春季学校工作总结
[1
]
小河头小学
2020
年春季学校工作
总结
本学期我校工作以科学发展观
为指导思想，认真学习十八大精
神，本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团
结、务
实、
创新”的学校精神，
稳步推
进学校均衡教育创建的各项工作，
扎扎实实抓好校园文化建设。有效的开展了“三个一”
读书活
动；坚持“课外访万家”重塑师德形象，坚持“课内比教学”，
< br>狠抓常规，规范发展，提高质量；认真贯彻落实市教育局鼓楼中
心学校提出的教育
工作主要任务，
有效地开展了学生行为习惯养
成教育的展示活动
、
“六一”文艺汇演和期中考试总结大会。
增
< br>强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质
量。在全体教职工
的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如
下：
一、抓好两支队伍建设。
（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。
1
、抓好班子思想建设。学校的领导
干部时时处处以身作则，做
到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；
处
理问题要讲原则、
不徇私情；
工作要
以对学校负责、
对学生负责，
不以权谋私。以新的精神状态，新
的工作作风，新的办学目标全
面做好各方面的工作，使自己分管的工作创一流。钱聚良校
长，
刘峰主任，都是我校工作出色的领导班子成员。
2
、
领导干
部能集中主要精力，
深入“课内比教学，
课外访万家”
的第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚
持“三挂
钩”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公
室）
，<
/p>
积极参与教育教学活动，
及时解决教育教学中的具体问题，
在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理
解，在参
与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师
搭建可持续发展的平台，努力创造
条件帮助教师不断超越自我、
展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质
1
、加强
师德建设，树立师表形象。结合我处师德教育月开展师
德教育活动，通过多种形式的学习
、讲座、经验交流、演讲比赛
及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精
神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的
园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成
为社会文明的典范，学<
/p>
生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2
、深化课改理念，强化校本研训。
形成学校——教导处——教
研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，
使
校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。
学校围绕新课
程
改革，
通过集体学习、
教师自学、<
/p>
讨论、
写心得体会、
外出听课、
骨干教师作教学经验介绍等形式，
使全校教师在有效的校本研训
中吸收、
消化新的课改信息和教育理论，
逐步确
立全新的教育理
念，
然后指导自己的教育实践。
在今春中心学校举行的小学教学
常规大检查中，我校的常规教学工作整体较好。
3
、青年
教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作
用，采用“以点带面、以老带新、
以新促老”等途径，通过开展
课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师
在思
想和业务上的成熟，
带教老师负
责带徒弟，
在课堂教学常规方面
悉心指导，听徒弟课不少于
8
节，并制定出培训目标、计划和具
体实施
方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。
二、狠抓德育工作
（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。
1
、德育网络完善。召开了家长会，
建立了学校、家庭、社会三
结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。
2
、学生个人习惯良好。
学校以德育为首，把德育工作贯穿于教
育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规
律，培养了学
生良好的个人习惯。
3
、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。
1
、开
展丰富多彩的少队活动，
对学生进行“理想、
前途、
成才”教育、
公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。
2
、
坚持每周升旗，
坚持国旗下讲话，
培养了学生爱国、
爱校、
爱家、
爱集体的思想。
3
、班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言
的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新
颖，育人氛围积极向
上。
（
二）
、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1
、以课堂教学为主渠道，以课题研
究为抓手，以实践活动为重
要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭
开
始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践
活动，
让民族精神从小扎根于学生心灵，
让服务奉献祖国的行
动
伴随学生一
生。
2<
/p>
、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学
生自
主教育活动相结合；
与中国传统节日教育相结合；
与走进经
典—诵读中华经典活动相结合；
与社会实践活动相结合；
与教育、
教学研究相结合；
与校园环境文化建设相
结合。
结合“德育主题
月”活动，深入开展各项实践活动。
3
、认真贯彻
落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的
具体要求，
把
重点放在文明行为习惯的养成上，
重视文明行为的
反复训练，<
/p>
通过严格的训练和管理，
引导学生养成良好的行为习
惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、
自主性班队活
动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把
日常行为规范训练落到实处，
。
4
、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的
方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德
育工作主渠道
的功能，
展示教师良好的课堂道德形象，
在传授知
识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教
育、国防教育
、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强
对学生进行健康卫生知识和疾病预防知
识教育，
促使学生养成良
好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向
不文明陋习宣战。
5
、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安
全这根弦，消除
事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我
生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生
。
6
、发
挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示
栏、黑板报、图书馆（角）
、广播台等宣传阵地的教育功能，提
高德育工作实效。以校为本，积
极抓好校园文化建设，精心构思
设置校园景点框架。
精心布置的
学校文化橱窗及墙面上的名人名
言画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能
。
三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展
本学期，
我校坚持以教学工作为重心
，
以科学发展观为指导思想，
认真贯
彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效
为教学工作的基本原则，以培养
学生创新精神和实践能力为重
点，以教师岗位竞聘为契机，加强教学常规管理，深化课堂
教学
改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，
抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
（一）做好教师聘任考核工作，大力促进教师专业水平发展
1
、紧密围绕教师聘任考核工作，大
力开展“新理念、新课堂、
新发展”的教研活动。
为了让教师在
聘任考核中发挥出色，
学校
各教研科组大力开展钻研教材、
钻研教法的研讨活动，
并围绕课
堂教学，更
新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地
保障了我校聘任考核工作的顺利推进
，
同时为课堂教学的创新夯
实了基础。经过聘任考核，我校现有
专业技术八级
2
人，专业技
术九级
2
人。
2
、各教研组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，
有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真
研究制
定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人
,
保
障了教研活动的正常开展。
通过以上举措，
进
一步加强了教师之
间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识
,
体现了新课程改
革的理念，有利于培养学生的个性。
3
、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校
教师在备课、<
/p>
上课等各个教学环节上都能严格要求，
在备课方面，
通过加强学习，
明确要求，
我校教师都能在深入钻研
教材基础上，
围绕教学要求，
在书上或备课本上写出规范的教案
，
杜绝上无准
备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例
，大部分教师
备课都能写详案，超前三课时备课。像我校的胡兴胜老师，在今
春中心学校综合检查中，
几次得到了领导的肯定，
他的各科六认
真扎实开展，无主科、副科之分。在上课方面，各教师基本上能
把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积
极组织学生
进行自主性学习、
探究性学习，
重视学习兴趣与学习
能力的培养。像我校的江丽老师，在中心学校检查中，被听课的
领导评定为
优秀。
在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业
规范的要求
，
注意作业的明确性和针对性，
以及作业的深广度和
份量，并做到认真、及时地批改、订正。
4
、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生
参加校内各项比赛，
促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，
提高
我校学生的综合素质和创新、
实践能力，<
/p>
为我校教学质量的提高
打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了
现场作文比赛、校内
征文竞赛、朗诵比赛等；数学科组：组织学生参加数学单项知识
竞赛；英语科组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；体艺科
组还
开展班书法比赛、绘画比赛等。
（二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革
1
、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习
，广
泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，
使广大教师进一
步理
解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，
加强学习，
树立
新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。
2
、明确职责、
全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。
开学以来，
在学
校的统一部署下，
学校的教学常规管理逐步从以
制度管理为主、
以规范师生的教学与学习行为为主
,
通过逐步转
变学校的教学常规管理模式，
为师生全身心投入新课程实验工作
创造了良好的外部环境。
（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1
、我校制定了教学规章制度，做到
严格要求，严格管理，努力
提高课堂教学效率。
提高课堂教学效
率的关键是教师，
每位教师
必须备好每一节课，
积极从教材中挖掘出启迪学生，
培养学生能
力的因素，
建立教学上的最佳工作点，
充分调动学生的思维积极
性，
使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，
增长
能力。
2
、坚持以学生为主体，教师为主导
教学模式，根据学科的性质
和教材的特点、
学生的年龄特点及班
级的实际情况，
教师选择恰
当的教学方法，教学中注意充分调动
学生的积极性，活跃思维。
培养学生的逻辑思维能力、
语言表达
能力及自学能力。
在努力改
进教法的同时，
也注意对学生进行学法的指导，
以学法的优化推
动教法的优
化。
3
、
深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：
有明确的教学目的；有教学重
难点；有具体的教学内容；有连贯
而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周
备课；提
倡写教学反思，
授课后及时记载本课教学的成功和失误
；
以便不
断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4
、严格教学常
规的检查。本学期检查备课、作业批改每月一次。
并定期开展常规教学工作及期中、
期末质量检查评比交流，
通过
这些措施，<
/p>
学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，
加强督导。
（四）狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环
境大为改观，为创
建绿色学校而奠定基础。
在本学期开学初，
由于学生好的行为
习惯难以养成，
学生随地乱
扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生
。学校要求班主任在班会，
课任老师在思想品德课向学生进行
行为习惯养成教育，
通过这些
措施狠抓学生的行为习惯养成教育
，
校园环境大为改观，
学生衣
着干净整
洁，
讲文明、有礼貌，学生绿
色环保的意识加强了。学校还结合
学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程
活动，努
力营造美化校园、爱护环境的风气。
四、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。
1
、充分发挥教代会职能，完善制度
建设。常规管理、教师评价、
学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作
性，
提高了制度的执行力，
形成了制度规范工作，
制度化引领学校发
展的良好氛围。
2
、
强化了
过程管理。
坚持了
“隔周检查” 和
学校“月例会”，
并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。
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3
、落实了校务公开制度。
一是财务公开。实行了开支及时通报，
事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度
，做到制度上
墙。三是校务公开。重大事情和关系教师利益事情，有教师代表
参与解决，或通过教代会解决。