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2021年2月10日发(作者：五月的鲜花永远跟党走)

《雪地里的小画家》第二课时教学设计

【教学目标】

１、认识

< p>
11

个生字，会写

3

个字 。认识两个偏旁“虫、目”

。

２、能正确、流利地朗读课文。背诵课文。

３、理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以

< br>及青蛙冬眠的特点。

【学习重点】

自主识记

< p>
11

个生字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。

【学习难点】

通过朗读，知道小鸡 、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙

冬眠的特点。

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【教学时间】两课时

【教学准备】幻灯片、贴图、音乐

第一课时（略）

教学内容：

1

、认识

11

个生字， 学写“几”

“用”

2

、初读课文

第二课时

教学过程：

一、谈话导入：

1

< br>、冬爷爷是个神奇的魔术师，一下子就把地上树上屋顶上全变白了，吸引了一群可爱的小画

家来到了雪地里。

他们是谁呢？画些什么呢？我们带着这几个问题继续来学习< /p>

17

课

《雪地里

的小画家》

。

2

、齐读课题（指导学生读好课题的轻声）

3

、检查生字词。

二、学习课文

1

、翻开课本，自由读课文。想：谁是小画家？他们都画了什么？

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1

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