农村小学期末工作总结2020
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农村小学期末工作总结
2020
农村小学期末工作总结一
<
/p>
班主任工作是管理人的工作，
我所面对的又是朝气蓬勃，
有思想，
有感情，
自我表现欲强的二年级学生，
所以一个学期下来给我最烈的
体会是：
班主任工作中既要有宏观的群体管理，
又要有微观的个性发
展<
/p>
;
要有强烈的前瞻性
;
< br>工作更要细致的落实到位，
只有这样才能使学
生在班上健
康全面发展。作为二年级班主任，做了如下的工作总结：
1
、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良
好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学
生的纪律。在日常学
习中，
时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认
真听课、认真作
业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2
、培养良好的班集体
我在培养班干部过程中力求做到以下几点：
其一，
< br>要大力表扬班
干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信
;
其二，在
鼓励班干部大胆工作，
指点他们工作方法的同时，
要更严格要求班干
部个人在
知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各
方面给全班起到模范带头作用
，亦即”以点带面”
;
其三，培养班干
部团结协作的精神，
要能够通过班干部这个小集体建立正确、
健
全的
舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪
律性和进取心，亦即”以面带面”。
3
、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，
却又是影响班级
整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育
、
受
锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重
要体现。
我首先做到了以正确的态度对待他们，
深入调查摸底，
搞清他们所以
成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同
时，我还创造条件
和机会让后进生表现其优点和长处，
及时赞扬
他们，
及时使他们品尝
到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学
生，一方面，是班主任对其
进行耐心的教育。
”冰冻三尺非一日
之寒”，
要想后进生的心解冻不
是不可能的事，也不是一天两天
就能办到的事。班主任坚信这一点，
并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方
面，就是结合班
上学生的力量，
每一个后进生都坐在优等生旁边
，
让优等生帮助后进
生改进不好的学习习惯、学习态度。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1
、缺少观察。
总不能在事情发生之前，
对学
生进行及时的教育，
从而防止事情
发生，我处理事情总是跟在学
生的身后。
2
、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较冲动，
事事都想很快有成效，
想对孩子的要求
一说，他们就马上能实施，
但自己就没有对
孩子的宽容，没有想到要
求发下后自己都没能够一下子就完成到，
何况是这些刚从一年级上来
的小不点呢
!
所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己
要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命，
他们都有自
己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必
定要通过他们自己不
断的思想斗争，
内化成自己的思想，
然后改变自
己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，
更要有改变
他们的持久之心。
总之，<
/p>
只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，
端正自
己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的
班主
任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，
我的
班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了
!<
/p>
班级管
理工作方法千差万别，
让我在实践
中去探索总结行之有效的方法和经
验，使班级管理工作的水平得到提升
< br>!
农村小学期末工作总结二
<
/p>
本学期我担任二年级的语文教学工作。
经过半年的努力，
学生取
得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩
，
也有失误
;
有经验，
也有教训。
现就本学期的具体教学情况总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本
班学生的
实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力
贯彻当前一些新的教育理念，
创设轻松民主的教学氛围，
< br>鼓励学生踊
跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教<
/p>
材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生
的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也
能取得进步，产生
浓厚的学习兴趣。
二、
通过多途径培养学生各种能力与习惯，
促进学生的全面发展。
(
一
)<
/p>
运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。
由于孩子年龄小，
自
觉性较差，刚开学时早上来得
早，很少有人自觉读书、学习，总需要
老师督促、提醒。针对这一情况，我在班内选出一
名责任心较强，在
同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，
并且一到校就组织同
学们考生字，一学期下来，
学生已形成了
一种规律，每天早晨一到校
就能按部就班的听写生字。
(
二
)
通过多种方法，
培养学生爱读书的良好习惯，
提高学生的写<
/p>
作能力。
二年级是学生写作的开始阶段。
首先为激发学生的写作兴趣，
我
从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维
特点。
另外，
积累大量的词汇是写好作文的关键，
我充分利用课前三分
钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮
流。经
过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高
有一定的促进作用。
(
三
)<
/p>
加强写字指导，提高学生的写字能力。
二年级的写字教学往往被老师忽视。
本学期，
< br>我重视了学生的写
字习惯的培养，
课堂中注意提醒学生的
写字姿势和坐姿，
课外也严格
要求学生认真书写。
因此，
在家长会时家长们对自己孩子生字的书写
表示
满意。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，
为促使每位学生能在原有的基础上
有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。
同时，在班中
成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工
作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学
习
兴趣，促使每一位学生都有提高。
< br>四、
积极参加学校组织的各级各类的教研活动，
促进自身
水平的
提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各教研活动。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断
严格要求
自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念。并运用到自
己的教学实践中，
使每一节课都能取得良好的教学效果，
< br>使每一位学
生都能真正提高自己的语文素养。
农村小学期末工作总结三
时光荏苒，转顺间走上工作岗位已经四年有余了
!
想来其中有成
功的喜悦也有失败的挣扎与彷
徨
!
过去的并不是过眼云烟，而是经验
和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在
展望未来的同时不断
的回顾和总结着前进，
因为回顾总结为前进的脚
步清扫障碍，保
驾护航
!
那么就先来回顾一下这一年的工作，现将工
作总结如下：