朱永新推荐教师阅读书目100种
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朱永新推荐教师阅读书目
100
种
基础篇（
30
部）
1,
《论语译注》
,
杨伯峻译注
,
中华书局
1980
年版
2,
《学记评注》
,
高时良编撰
,
人民教育出版社
1983
年版
3,
《陶行知教育文集》
,
陶行知
,
江苏教育出版社
2001
年版
4,
《爱弥儿》
,
（法）卢梭著，李平沤译
,
人民教育
出版社
2001
年版
5,
《大教学论》
,
（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译
,
人
民教育出版社
1999
年版
6,
《普通教育学：教育学讲授纲要》
,
（德）赫尔巴特著，李其龙译
,
浙江
教育出版社
2002
年版
7,
《教育漫话》
,
（英）约翰
·
洛克著，徐诚、杨汉麟译
,
河北人民出版社
1998
年版
8,
《民主主义与教学》
,
（美）杜威著，王承绪译
,
人民教育
出版社
2001
年版
9,
《给教师的建议》
,
（苏）瓦
&S226;
阿
&S226;&S226;
苏霍姆林斯基著，杜殿坤译
, <
/p>
教育
科学出版社
1999
年版
10,
《和教师的谈话》
,
（苏）
B.
赞科夫著，杜殿坤译
,
< br>教育科学出版社
1999
年版
11,
《当代教育学》
,
袁振国主编
,
教育科学出版社
2000
年版
12,
《中国教育史》
（修订本）
,
孙培青主编
,
华东师范大学出版社<
/p>
2000
年版
13,
《外国教育史教程》
,
吴式颖主编
,
人民教育出版社
1997
年版
14,
《学与教的心理学》
,
皮连生主编
,
华东师范大学出版社<
/p>
1997
年
15,
《儿童发展》
,
（美）劳拉
·
E·
贝克著
，吴颖等译
,
江苏教育出版社
200
2
年版
16,
《教育社会学》
,
吴康宁主编
,
人民教育出版社
1998
年版
17,
《德育新论》
,
鲁洁、王逢贤主编
,
江苏教育出版社
2000
年版
18,
《课程：基础、原理和问题》
,
（美
）艾伦
·
C·
奥恩斯坦、费朗西斯
·
P·
汉金斯著
柯森主
译，钟启泉审校
,
江苏教育出版社
2003
年版
19,
《有效教学方法》
,
(
美
D&S226;
鲍里奇著，易东平
译
,
江苏教育出版社
2002
年版
20,
《教育研究方法导论》
,
（美）杨雷
迪斯
·
D·
高尔著，许庆豫译
,
江苏教育出版社
2002
< br>年版
21,
《多元智能教与学的策略》
,
坎贝尔
等著
,
王成全译
,
< br>中国轻工业出版社
,2001
年版
22,
《终身教育引论》
, <
/p>
（法）
保尔
·
朗
格朗著，
周南照、
陈树清译
,
中国对外翻译出版社
1985
年版
23,
《教育
——<
/p>
财富蕴藏其中》
,
联合国教科文组织国
际
21
世纪教育委员会
,
教育科学出版
社
1996
年版
24,
《学会生存
——
世界教育的今天和明天》
,
联合国教科文组织国际教育发展委员会，华
师大比较教育研究所译
,
教育科学出版社
1996
年版
25,
《学会关心
——
教育的另一种模式》
,
< br>（美）内尔
·
诺丁斯著，于天龙译
,
教育科学出版
社
2003
年版
26,
《国际教育新理念》
,
顾明远、孟繁华主编
,
海南出版社<
/p>
2001
年版
27,
《素质教育学习纲要》
,
教育部基础教育司编
,
三联书店
200
年版
28,
《教师专业化的理论与实践》
,
教育部师范司编
,
人民教育出版社<
/p>
2003
年版
29,
《走进新课程：与课程实施者对话》
,
朱慕菊主编
,
北京师范大学出版社<
/p>
2002
年版
30,
《新教育之梦》
,
朱永新
,
人民教育出版社
2002
年版