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2021年2月10日发(作者：报考消防工程师需要什么条件)

英语自然拼读法简介

英语自然拼读法

[1]

是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。< /p>

它通过直接学习

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个字母及字母组合在 单词中的发音规则，

建立字母及字母组合与发音的

感知，从而达 到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。

英语自然拼读是目前 国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区

2000

年就已引 进此

教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简 单高

效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都 没有

学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读， 听音

能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。实践证明，

85%

以上的学员经过系统训练后能够

做到一小时轻松掌握

< p>
30

—

100

个单词，而 且经久不忘。

英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知 学等学科的最新研究成果，配合妙趣

横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习 方式：跨越音标，更无需死记硬背；

在玩中学，在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字 母组合与其所代表的发音，当再次看

到该字母或字母组合时，

就 能够自然地反应出如何发音，

听到发音也能够直觉地反应出如

何 拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组

合 在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。

自然拼读法的英语教学理念和目标

学习掌握英语语音与拼读技巧

使孩子 对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇

学习效率， 学的轻松才会有持久兴趣。

培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯

< br>要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言

所包含的文化。海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文

自然地脱口而出，

口语突破水到渠成。

问学堂向学习者提供包 含全球一流文明的阅读计划，

通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生 活的一部分。

帮助孩子在童年期突破英文

让每个孩 子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的过程，度过一个丰

富，欢快，无 悔的英语童年。问学堂让每一个孩子都体验成功的喜悦！

英语自然拼读法四大特点

是孩子最贴心的私人英语老师

多媒体 素材融文字、声音、动画、音乐于一体，激发学习热情，互动学习，是孩子最

贴心的私人 英语老师！它有强大的学习功能，如实用的听力训练

CD

，家庭 复习预习及课

后练习时使用，营造家庭学习氛围，方便实用，有效训练听力；大量趣味练 习帮助孩子在

游戏中掌握语音的拼读。所有的功能都是为了让孩子达到最好的学习效果而 设计。

是孩子最喜爱的学习助手

< /p>

把英语教学中的视、听、说、唱紧密结合，循序渐进地培养孩子的语音感知和运用能

力。美国外教领读，让孩子从小感受地道美语发音；动画

VCD

让孩子在动画世界里掌握知

识，从此孩子和枯燥的音标学习说

Bye-bye

！

是孩子贴心的一对一家教辅导

自然拼 读发音挂图，贴在家庭显著位置，随时让孩子看图复习发音，巩固直觉音感。

1

如同优秀教师亲身提供一对一家教辅导，帮助小朋友在家庭环境中也能轻松学习。

是孩子贴心的英文玩伴

每个语音现象都制成了一张精美小卡片，

全套

92

张小卡片：

卡通图片，

有空白填空处，

结合配套教学贴纸，培养动手动脑能力。另有自然拼读特色游戏，娱乐、学习两不误。

英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音

+

辅音（辅音

+

元音）

。如：

c- a ca a-t at

第三阶：能够成功拼读辅音

+

元音

+

辅音。如

d- o-g dog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如

sw-ea- t-er sweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

1.

自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音

(Letter Sounds).

其中五个元

音字母

(a, e, i, o, u)

发两种音。

2.

第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：

Sam, cat, mat,

等等．

3.

第三步

,

是固定读音的单词

: the, a, is, to, have

等

.

4.

第四步，是一个单词里有两个元音时，

前边一个元音发字母音，

后边一个元音

不发音，如：

make, made, sea, five, nine, road

等等．

5.

第五步

,

是双

/

三辅音在一起时怎么联读

,

如

: bl(ack), str(eet)

< br>等；有一些辅

音不发音，如：

ghost,

comb,

lamb

等；要掌握一下 和

联在一起的发音：

ch,

sh,

th,

wh

。

6.

第六步，是特殊读法：

单音节词，以元音结尾，

这个元音发字母音．

如：

me, hi, go

等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new),

er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh

(eight),

oi

(oil,

boil),

oy

(boy),

ow

等有其特别的发音 ．

和

在一起时，

发

一个音

: quick, black

等

.

经典示例：

学过问

< br>学堂

自然

拼读

法之后

< p>
，任

何年

龄的

孩子对

即使

长达

20

个< /p>

字母的

诸如

：

的长单词数秒便可默写朗读。

问学堂自然拼读的方法是将单词划分音节，

然后逐个音节根

据音图读出单词，能读便能立刻准确默写。

英语自然拼读法的组成

自然拼读法是 最适合低年级孩子的认读方法。有人认为汉语是从学习汉语拼音开始

的，英语也应该从学 习音标开始。其实这种观点是错误的。汉字和英文在书写上是两种完

全不同的类型。汉字 是方块字，从字的本身很难看出他的发音，因此需要借助汉语拼音更

易于认读；而英文是 字母文字，根据每个字母的发音规律，很容易就可以认读单词。孩子

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