2019年特岗语文真题
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2014<
/p>
年
5
月
25
日特岗考试语文真题
教育理论部分
1.
< br>十八届三中全会提出了市场在资源配置中起（决定性
）作用。
2.
在教育活动中，教师严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极行为去影响
学生
的行为，用自己良好的个性去影响学生的个性。这体现的是教师职业道德规范中的
（为人
师表
）。
3.
“喜者见之则喜，忧者见之则忧”所体现的情绪状态是（
心境）。
4.
（教育者
）是教育活动的主导者。
5.
孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的教育思想，这体现了教学中的（启发式原
则
）。
专业知识部分
11.
“风骚”实际指（《国风》）和（《离骚》）两部作品的简称，代表了我国现实主
义和浪漫主义的两个发展源头。
12.
《游褒禅山记》的作者是（宋）朝的（王安石）。
13.
李白，汤显祖，陶渊明，苏轼四位作家，年代最早的是（陶渊明）。
14.
名句积累。
（
1
）且举世誉之而不加劝，（举世非之而不加沮
），（定乎内外之分），辩乎荣辱之
境。
（
2
）山气日夕佳，（
飞鸟相与还
）。此中有真意，（
欲辨已忘言
）。
（
3<
/p>
）我欲乘风归去，（
又恐琼楼玉宇），高处不胜寒。
诗歌赏析题
溪居（柳宗元）
久为簪组累
,
幸此南夷谪。
闲依
农圃邻
,
偶似山林客。
晓耕翻露草
,
夜榜响溪石。
来往不逢人
,
长歌楚天碧。
1.
诗中描写了怎么样的一种生活？请作简要分
析。
答：诗中描写了诗人谪居僻野、晓来耕作、夜来行船、放
歌楚天的闲散、宁静的隐逸
生活。
2
.
清代诗人沈德潜评价此诗的思想感情是“不怨而怨”，请分析这种情感。
答：全诗表面写溪居生活的闲适，一个“幸”表达了自己的“庆幸”，胡言
“不
怨”；但诗中实际表达了作者谪居时的抑郁之气，“闲依”其实是不能为世所用的无
聊
赖，“偶似”则表明诗人并非真有隐士的淡泊心境，“来往不逢人”则写出诗人的孤寂
。
文言文阅读题
< br>（公孙）弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不
重肉。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有
余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。二岁中，至左内史。尝与主爵都尉汲黯请
间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上
前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍
之，不忠。”上问弘。弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘
言，益厚遇之。
1.
解释加点字。
< br>（
1
）人臣病不俭节
（病：短处、毛病）
（
2
）天子常说
（通“悦”高兴）
（
3
）皆倍其约以顺上旨
（通“背”
违背）
2.
翻译句子
（
1
）弘为布被，食不重肉。
1