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2021年2月10日发(作者：济南旅游景点)

幼儿园中班观察记录：内向幼儿的进步过程

导读： 本文幼儿园中班观察记录：内向幼儿的进步过程，仅供参考，如果

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观察目的：如何有效地对内向幼儿进行鼓励、欣赏教育。

背景记录

聪聪是个平时不爱说话、不 惹事的小男孩，自理能力较差，剪刀、画画等更是

他的弱项，他总喜欢呆在老师不注意的 地方，他也不太喜欢和大家交流，有时

会自言自语。晨间锻炼、做操时，总会发现他的一 些动作不太协调，即使教师

进行了个别指导，他的进步也不大。一次，在早晨科学区活动 时，发现他一个

人很快就把数物配对的练习正确完成了，让我感到很意外。接下来的日子 里，

我继续观察，发现他对于数学掌握的比较好，基本都能独立完成练习。

分析与评价

该幼儿从不 爱积极表现自己，只是安静的管好自己，遵守常规。对于教师提出

的建议，他也只是安静 的接受，不置可否，所以教师往往会忽视这个慢半拍的

孩子。但是意外的发现，使我一下 子醒悟了，这个孩子也有聪明的一面，还有

很大的进步空间，是值得鼓励和肯定的。

措施及效果

我 及时把他的练习展现给大家看，并当众表扬了他，奖励了五角星，他的脸蛋

洋溢着无比的 自豪和快乐。在以后的科数活动中，即使他不举手，我也会请他

单独回答问题，果然他的 表现得到了大家的肯定，这些肯定无形中增强了他的

自信心。而我也会利用单独交流的机 会鼓励他在其它方面加强练习，并通过家

校联系告知家长孩子的进步，以及提出努力的方 向，他的家人也很配合，在家

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