部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》知识点+同步练习
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统编语文五年级下册第
7
课《猴王出世》
知识点
+
同步练习
知
识
点
教材分析：
《猴王出世》是部编人教
版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文
节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的
古典神话小说
《西游记》
第一回。
课文
主
要写了花果山上的一块仙石，
孕育了一只石猴，
这石猴与群猴玩耍时，
敢于第一
个跳进水帘洞，被群
猴拜为猴王。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文按
事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活
情况。
第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，
来到瀑布旁，
石猴第一个跳进
瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
作者介绍：
吴承恩（约
1500-1583
）
字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山阳
县（现江苏省淮
安市淮安区）人。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故
事。撰写了富有浪漫主义色彩的
中国古典四大名著之一的《西游记》。
主要人物介绍：
唐
僧：
诚
实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是
非。
孙悟空：
桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作
敢当，疾恶如
仇。
猪八戒：
忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短
浅，爱搬
弄是非。
沙
僧：
肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。
多音字：
辟：
p
ì
开辟
b
ì
复辟
遂：
su
ì
遂愿
su
í
半身不遂
宿：
s
ù
..
夜宿
xi
ǔ
一宿
xi
ù
星宿
近义词
：
开辟——开拓
炎热——炙热
称扬——称赞
宽阔——广阔
欢喜——喜悦
顾劣——顽皮
力倦神疲——筋疲力尽
喜不自胜——大喜过望
反义词
：
炎热——严寒
宽阔——狭窄
欢喜——悲痛
顽劣——乖巧
理解词语：
【名曰】名字叫做。
【围圆】文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
【芝兰】芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。
【盖】句首语气词。
【天真地秀】天地间的灵气。
【既久】已久。
【灵通】文中指仙石有了灵气，通了人性。
【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。
【赶闲】趁着空闲。
【上溜头】河川的上游。
【拖男挈女】带着儿子和女儿。挈：挈带；带领。
【瞑目】闭上眼睛。
【冲贯】冲击贯穿。
【欠身】稍微起身向前，多表示对人恭敬。
【石碣】石碑。
【喜不自胜】高兴得
自己都承受不了。形容高兴到了极点。胜：担当得起
或承受得住。
【造化】福气；运气。
【天造地设】自然形成而合乎理想。
【家当】家产。
【安身】指在某地居住和生活（多用在困窘的处境下）。
【伸头缩颈】形容鬼鬼崇祟地窥视。
【抓耳挠腮】形容焦急而又没办法的样子。
【顽劣】顽固无知；顽皮不顺从。
【力倦神疲】指身体和精神都很疲惫。
【人而无信，不知其可】指做人一定要讲信誉。信：信誉，信用。
【拱伏无违】抱拳举到头上，趴下身子，表示顺从。
【序齿排班】按年龄大小的顺序依次排列。序齿：同在一起的人按照年纪
长幼来排次序。
词语扩展：
出自《西游记》的成语：花容月貌
情投意合
腾云驾雾
大显神通
粗中有细
无拘无束
提心吊胆
铜筋铁骨
火眼金睛
头破
血流
句子解析：
1
、内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
介绍石猴的出生经过，真是神乎其神，让人惊叹不已。这里用精炼的语言写了
石猴的出生环境和经过，真乃是一个神奇的仙境宝地！石猴的出生颇有神
奇色彩，他
是由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂，产一石卵，见风化作
而成。文章起笔显得石猴神
异出众，为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、
降妖伏魔埋下了伏笔。
< br>
2
、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采
山花，觅树果；与狼虫为
伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞
之中。
这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在
的日常生活情景。语言精
练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽
皮可爱的石猴形
象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。
3
、众猴都道：“这股水不知是那里
的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头
寻看源流，耍子去耶！”
通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。
4
、众猴拍手称扬道：
“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”
又道：“那一个有本事的
，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为
王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出
一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进
去！”
从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出他无所畏
惧、敢于冒险的精神。
“我进去”改为“我进去吧”好不好？
不好。因为“我进去！”能精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。如果
改为“
我进去吧！”则语句平淡，没有这种表达效果。
5
、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水
无波，明明朗朗的一架桥梁。
“暝、蹲、纵、跳”一系列动
词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇
敢的特点。
6
、石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户
的。桥边有
花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。
中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之
处。
里面且是宽阔，
容得千百口老小。
我们都进去住，
也省得受老天之气。
”
写石猴详细地向众猴介绍水帘洞中的情形，
初显石猴的领
导才能，
颇有猴王气势。
石猴为什么说发现了一个天造地设的家当？
< br>因为石猴看到这个洞，
就想到这是大家一个绝妙的安身之处。
洞口隐蔽，
比较安
全，不会饱受老天之气。有花有树，环境
优美。房内设施齐全，无需置备家当。
而且这样对众猴说起，更有吸引力和说服力。
7
、跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争
床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，
再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
“抢、夺、占、争、搬、移”一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的
热闹场
面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现众猴得到安身之<
/p>
处的高兴心情。