幼儿园小班蝴蝶花教案
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幼儿园小班蝴蝶花教案
教案的设计要结合学生的生活经验进行教学，充分挖掘与调动
学生的想象
力和创造力。
下面是的幼儿园小班蝴蝶花教案，
欢迎查看，
希望帮助到大家。
活动目标：
1
、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。
2
、学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。
3
、能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。
活动重点：
学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。
活动难点：
能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。
活动准备：
已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作
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乐曲《化蝶》、故事《两只
蝴蝶》、图谱、录音机、多
媒体课件
;
设置成花园场景。
活动过程：
一、情境引导，激发兴趣。
教师：你们去过花园吗，花园里有什么？今天，我们
一起去逛
花园吧。我们的花园漂亮吗？看见什么了？
二、完整欣赏，充分感受。
1
、请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉？听着
音乐想到了
什么？
2<
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、再次欣赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁，它们
在干
什么？听着音乐你想做什么？可随音乐自由表现。
三、听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束。
1
、教师讲述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的情绪。
2
、
看课件欣赏音乐，
说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，
什么时候停下来，并跟随
课件中的蝴蝶飞飞停停。
3
、徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。
四、跟着音乐表现乐句的开始和结束。
1
、教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开始（
飞）、结束
（蹲）。
2
、
小朋友手戴
“蝴蝶翅膀”
飞舞，
结束时停在自己或别人身上。
3
、幼儿做花，教师做蝴蝶表演。
4
、幼儿做蝴蝶，乐句结束时和好朋友拥抱。
活动延伸
在区角中设置花园场景，提供蝴蝶头饰、道具等，给
幼儿更多
的时间去充分理解和表现音乐。
活动目标：
观看蝴蝶花，愿意听老师讲述蝴蝶花的特征。
学说“蝴蝶花”
活动准备：
1
、教师准备多媒体，电脑等。
2
、蝴蝶的标本或者图片。