时间管理培训时间管理的方法和技巧
-
时间管理培训
课程时数:
3
.
5
小时
授课方式:
讲演、案例分析、管理游戏、录象
必备条件:数字投影仪、便携
课程简介
:
本课程通过对有效时间管
理重要性的讲解,
通过对人
们日常工作中在
时间管理上存在的误区的分析
及
时间管理基本方法、
技巧的讲解
,帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。
适合对象
:
新员工
培训目标
学完本课程后,学员能够达到:
在今后的工作中减少浪费时间现象
学
会正确的时间分配并充分
有效地利用时间
学会制定
SMART
的工作目标
掌握制定有效工作计划的方法和过程
课程要点
v
时间管理的概念和误区
v
时间管理的基本准则
……目标原则
……20/80
原则
……四象限原则
……有序原则
……对象原则
v
时间管理的方法和技巧
……了解自己使用时间的方式和状况
……做好工作计划
……缩短别人干扰的时间
……不要拖延
……第一次就把事情做好
……时间的判断应有弹性
第一章:时间管理的概念和误区
§1:时间管理的概念
1.1
什么是时间?
在我们探讨“时间管理”这个问题以前,不妨先来读篇文章:
1930
年,胡适先生在一次毕业典礼上,发表了一篇演讲,内容
如下:
诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给
你们,只好送你们一句话。
<
/p>
这一句话是:
珍惜时间,不要抛弃学问
。
<
/p>
以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。
从今
以后,
你们可以依自己的心愿去自由研究了。
趁现在年富力强的
时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰竭的
时候,要做学问也来不及了。
有人说:
出去做事之后,
生活问题急需解决,
哪有功夫去读书?
即使要做学问,既没有图书馆,有没有实验室,哪能做学问?
我要对
你们说:凡是要等到有了图书馆才读书的,有了图书馆
也不肯读书;
凡是要等到有了实验室方才做研究的,
有了实验室也不
肯做
研究。你有了决心要研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自
然会想出法子来设置仪器
。
至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天
只
能做
1
点钟的工作。你们看他的成绩!
每天花
1
点种看
10
< br>页有用
的书,每年可看
3600
多页书;
30
年读
11
万页书
。
诸位,
1
1
万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看
3
种小
报也得费你
1
点钟的功
夫;
四圈麻将也得费你
1
点半钟的光阴
。
看小
报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们
自己选择!
易卜生说:
你的最大责任就是把你这
快材料铸造成器
。
学问就是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。
再会了
,你们的母校眼睁睁地要看你们
10
年之后成什么器。
看到胡适先生
的这一番语重心长的话语,
你有何感受?“时间就
是效率”、“
时间就是金钱”、“时间就是生命”、“一寸光阴一寸
金,
p>
寸金难买寸光阴
”,
诸如此类的描述我们每
个人都可以脱口而出,
但是我们做得究竟怎样呢?我们常常听到——
“我要是在大学多学点东西就好啦!”
“我应该少看些电视,好好地约束自己,多读点书!”
“时间根本不够用,
公司股价节节下降,
董事会和股东像一群蜜
蜂一样叮
得我满头包;同事间争权夺利,我总是担任和事佬的角色;
家人总也见不到我,几乎把我
登报作废!”
世界几乎全面地在进步,
但我们一天
还是只有
24
小时。
最成功
和最不成功的人一样,一天都只有
24
小时,但区
别就在于他们如何
利用这所拥有的
24
小时
。那么时间究竟是什么呢?
我们哲学家这样说:“时间是物质
运动的顺序性和持续性,其
特点是一维性,是一种特殊的资源。”
p>
要想能够真正地了解时间并且管理“时间”,我们有必要对时
间的本
质有深刻的认识。首先让我们先了解时间的四项独特性:
(
1
)供给
毫无弹性:
时间的供给量是固定不变的,在任何情况
下不会增加
、也不会减少,每天都是
24
小时,所以我们无法开源。
(
2
)无法蓄积:
时间不象人力、财力、物力和技
术那样被积蓄
储藏。不论愿不愿意,我们都必须消费时间,所以我们无法节流。
(
3
)无法取代:
任何一项活动都有赖于时间的堆砌
,这就是说,
时间是任何活动所不可缺少的基本资源。因此,时间是无法取代的。
(
4
)无法失而复得
:时间无法象失物一样失而复
得。它一但丧
失,则会永远丧失。花费了金钱,尚可赚回,但倘若挥霍了时间,任
何人都无力挽回。
小案例:
如果银
行每天早晨向你的帐号拨款
8.64
万元。
你在这一天可以
随心所欲,想用多少就用多少,用途也没有任何的规定。条件只有一
个:用剩的钱不能留到第二天再用,也不能节余归自己。前一天的钱
你用光也好,分文不花也好,第二天你又有
8.64
万元。
请问:你如
何用这笔钱?
1.2
什么是“时间管理”?
“时间管理”所探索的是
如何减少时间浪费,以便有效地完成
既定目标
。
由于时间所具备的四个独特性,
所以时间管理的对象不是
“时间”,它是指面对时间而进行的“自管理者的管理”。
请注意:
(
1
)
p>
所谓“时间的浪费”,
是指对目标毫无贡献的时间消耗。
(
2
)
所谓“自管理者的管理”——你必须抛弃陋习,
引
进新的工
作方式和生活习惯,包括要订立目标、妥善计划、分配时间、权
衡轻重和权力下放,加上自我约束、持之以恒才可提高效率,事
半功倍。
大凡能够在事业上做出卓越成绩的人都是时间管理的专家,格
里在威格利
南方联营公司当了
20
多年的总经理,该公司是美国最成
功的超级市场之一,他获得了许多值得引证的荣誉。第一,他的工作
历
程记录几乎为所有的总经理所羡慕,
这个记录中包括连年不断的销
售记录和利润记录。
第二,
他毫不松懈地连续应用计划、
p>
组织、
授权、
激励、
评价和控制等项目基本原则,
显示了他专业管理的精神。
第三
,
他献身时间管理原则的事迹已经得到大量文章的赞扬。在格里看来,
< br>正确的管理的基础是良好的时间管理。
在信息爆炸的今天,咨讯的空间在
无限地扩展,面临竞争的压
力、客户高品质的需求,您是否又有些无所适从呢?
由于时间所具有的独特性,时间在各种资源中又往往容易被我
们忽略。在上
面的“银行拨款”案例中,我们不难发现:每天我们有
24
小时
,
每小时由
60
分钟组成,
每分钟由
60
秒组成,
总
计就是
8.64
万秒。
拥有这样的一笔
财富,
我们怎么可以视而不见?又怎么可以随
意处之?这个问题
恐怕需要我们花点时间来考虑。
有人曾粗略地统计
过
一个活到
72
岁的美国人对时间是怎么花的:
p>
睡觉:
21
年
工作:
14
年
个人卫生:
7
年
吃饭:
6
年
旅行:
6
年
排队:
6
年
学习:
4
年
开会:
3
年
打电话:
2
年
找东西:
1
年
其它:
3
年
p>
看了上面的这一组数据,您有何感受?“时间管理”一直是个
重要的
问题,但从来没像今天这么重要过,为什么?原因如下:
*
寻求事业、家庭与社会生活平衡的
需要
*
信息爆炸
*
竞争的压力
*
你的客户对品质的要求
看来我
们要成为一个高效的时间管理者和职业人,减少时间浪
费的现象,确非易事。那么,我们
的问题究竟在哪里呢?
第二章、时间管理的误区
我们探索克服时间浪费的途径便是
“培养克服时间管理误区的
技能”。所谓时间管理的误区,是指导致时间浪费的各种因素
。以下
列出时间管理的五个误区,
请大家仔细阅读并分析,
p>
看看自已是否存
在同样的问题:
误区之一:工作缺乏计划
查尔斯·史瓦在半世纪前担任伯利
恒钢铁公司总裁期间,曾经
向管理顾问李爱菲提出这样一个不寻常的挑战:
“
请告诉我如何能在
办公时间内做妥更多的事,
p>
我将支付给你任意的顾问费。
”李爱菲于
是
递了一张纸给他,
并向他说“写下你明天必须做的最重要的各项工
作,先从最重要的那一项工作做起,并持续地做下去,直到完成该项
工作为止。
重新检查你的办事次序,
然后着手进行第二项重要的工作。
倘若任何一项着手进行的工作花掉你整天的时间,
也不用担心。
只要
手中的工作是最重要的,
则坚持做下去。
p>
假如按这种方法你无法完成
全部的重要工作,
那么即使运用任何其它方法,
你也同样无法完成它
们,
而且倘若不借助某一件事的优先次序,
你可能甚至连哪一种工作
最为重要都不清楚。
将上述的一切变成你每一个工作日里的习惯。
p>
当
这个建议对你生效时,把它提供给你的部属采用”。
数星期后,史瓦寄了一张面额两万伍仟美元的支票给李爱菲,
并附言她确实已为
他上了十分珍贵的一课,
伯利恒瓮后来之所以能够
跃升为世界最
大的独立钢铁制造者,
据说可能是导因于李爱菲的那数
句真言。
<
/p>
尽管计划的拟定能给我们带来诸多的好处,但我们有的同事从
来不
做或是不重视做计划,原因不外乎如下几条:
1
、因过分强调“知难行易”而认为
没有必要在行动之前多做思
考;
2
、不做计划也能获得实效;
3
、不了解做计划的好处;
4
、计划
与事实之间极难趋于一致,故对计划丧失信心;
5
、不知如何做计划。
我们作
为一个高新科技企业的员工,要步上职业化的道路,成
为一个强调实效性的职业人士,不
应该把以上原因当做工作中的借
口,为什么呢?剖析如下:
1
、固然
有些事情是易行而难料的,但若过分地强调这一点,则
有可能养成一种“做了再说”或“
船到桥头自然直!”的侥幸心理。
试问:
房子燃烧的紧要关头,
消防队员是否应立刻拿起水龙头或灭火
筒进行抢救,还是应花费
少许时间判别风向、寻找火源、分派工作,
然后再进行抢救?
2
、
p>
不做计划的人只是消极地应付工作,
他将处于受摆布的地位;
做计划的则是有意识地支配工作,
处于主动的地位、
< br>并提高工作效率。
p>
3
、
由于目标中拟定假设的客观环境发生变
动,计划与事实常常
难以趋于一致,
所以我们必须定期审察我们
的目标与计划,
做出必要
的修正,寻找最佳途径。但如果是处于
无计划的引导,则一切行动将
杂乱无章,最终走进死胡同
。
p>
综上所述,由于我们的工作缺乏计划,将导致如下恶果:
1
、目标不明确
2
、没有进行工作归类的习惯
3
、缺乏做事轻重缓急的顺序
4
、没有时间分配的原则
误区之二:组织工作不当
组织工作不当的主要体现在以下几个方面:
*
职责权限不清,工作内容重复
*“事必躬亲,亲力而为”
*
沟通不良
*
工作时断时续
首先,学会如何接受请托:
对于我们每一个人来说,所面临的
请托可能来自部属、上司、
其他同级管理者、或是组织以外的人士。在很多请托中,有一
类是职
务所系而责无旁贷的;
另一类虽然也是职务所系,
但请托本身却是不
合时宜或是不合情理的;
尚
有一类请托则属无义务予履行的请托,
经
常引起我们困扰的是后
两类请托。
倘若我们为了想做广受爱戴的好人而有求必应,则各色各类的
请托将四面八方地源源涌来。
一旦他办不妥委托的事项,
则不仅他所
企求的爱戴将化为乌有,
而且他将
丧失请托者尊敬。
“明智地接受请
托”的重要性在于:第一:“
拒绝”是一种“量力”的表现。有的请
托若由他人承受可能比你承受更为恰当,
你不妨对请托者提出适时的
建议。第二,拒绝是保障自己行事优先次序的
最有效手段。倘若因勉
强接受他人的请托而扰乱自己的步伐,是不合理的、不明智的。<
/p>
p>
所以在我们接受请托之前不妨先先问问自己:这种请托是属于
我的职
责范围内吗?对实现我的目标有帮助吗?如果接受它,
将付出
什
么代价?如果不接受他,则需承担什么后果?经过这一番“成本
——效益分析”之后,你
就可以决定取舍了。
其次,学会利用资源:
对于
基层
人员而言,要善于利用资源,学会从相关的部门或人
员手中获取所需的资料,既节约了时
间,又保证了信息的正确性。
比
如你想了解本月度部门考勤信息
,
不妨去问问部门秘书;
想了解公司
的
考勤信息,不妨去问问公司的考勤管理员;等等。
对于管理者而言,他们经常容易犯下面的错误:
1
、担心部属做错事;
2
、担心下属表现太好;
3
、担心丧失对下属的控制;
4
、不愿意放弃得心应手的工作;
5
、找不到合适的下属授权。
其实每个人的精力都是有限的,<
/p>
尤其是管理者应当学会授权,
将
主要的精
力和时间放在更重要的事情上。
误区三:时间控制不够
在前面的“小张的故事”中,小张
在时间管理上最大的恶习就
是拖延时间,
以致到头来一事无成。
我们提供了一个拖延商数的测验,
请你先做一下自我评核。
p>
拖延商数测验
请据实选择以下每一个陈述最切合你的答案:
(
1
p>
)为了避免对棘手的难题采取行动,我于是寻找理由和借口。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
(
2
)为使
困难的工作能被执行,对执行者下压力是必要的。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
(
3
)我经
常采取折衷办法以避免或延缓不愉快的事是困难的工
作。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
(
4
)我遭
遇了太多足以妨碍完成重大任务的干扰与危机。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
(
5
)当被
迫从事一项不愉快的决策时,我避免直截了当的答复。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
(
6
)我对
重要的行动计划的追踪工作一般不予理会。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
(
7
)试图
令他人为管理者执行不愉快的工作。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
(
8
)我经
常将重要工作安排在下午处理,或者携回家里,以便
在夜晚或周末处理它。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
(
9
)我在
过分疲劳(或过分紧张、或过分泄气、或太受抑制)
时,以致无法处理所面对的困难任务
。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
(
10
)在
着手处理一件艰难的任务之前,我喜欢清除桌上的每一
个物件。
A
非常同意
B
略表同意
C
略表不同意
D
极不同意
评分标准:
每一个“非常同意”评
4
分,
“略表同意”评
3
分,
“略表不同
意”评
2
分,“极不同意”评
1
分。
总分小于
20
分,表示你不是拖
延者,
你也许偶尔有拖延的习惯。总分在
21
至
30
分之间,表示你有
拖延的毛病,但不太严重。总分多于<
/p>
30
分,表示你或许已患上严重
的拖延毛
病。
我们通常在时间控制容易陷入下面的陷井:
1
、习惯
拖延时间,前面案例“小张的故事”中的小张就是一个
典型的拖延时间的人。
2
、不擅处理不速之客的打扰。
3
、不擅处理无端电话的打扰。
4
、泛滥
的“会议病”困扰。
不少中、上层管理者曾经指出,会
议竟占去
他们日常工作的时间的四分之一,
甚至三分之一!
然而更令
p>
他们感慨莫名的是,
在这么多的会议时间之中,
几乎有一半是徒劳无
功的浪费!
误区四:整理整顿不足
办公桌的杂乱无章与办公桌的大小
无关,因为杂乱是人为的。
“杂乱的办公桌显示杂乱的心思”是有道理的。
让一个不富条理的人
使用一个小型的办公桌,
这个办
公桌会变得杂乱无章,
即使给他换一
个大型的办公桌,不出几日
,这个办公桌又会遭遇同样的命运。套用
“帕金森定律”——
“
工作将被扩展,以便填满可供完成工作的时
间”
,我们也可以导
出“文件堆积定律”——“
文件的堆积将被扩
展,以便填满可供
堆积的空间。”
当你的上司向你索取一份技术资料,你是否能在第一时间从容
不迫地递给他?当你需要一份信息时,
是否满文件夹地翻个底朝
天?
下面是一份“文件处置测验”,看看你的文件处置系统是否完善。
< br>
文件处置测验
请快速地解答以下十二个问题。如
你无法即刻对某些题目提供
确切的答案,则请在题目前打问号“?”。
< br>
1
、订购文具后所取得的帐单。
2
、收到
一本管理杂志,其中可能具有值得阅读的文章,但目前
你无暇阅读。
3
、来自上司的会议通知(下周一举行会议)。
4
、某大学企管系学生寄来的问卷。
5
、部属
交来的(或是你个人的)一份用于准备下一个月业务报
告的有关资料。
< br>
6
、一封需要尽快回复的信,但你必须先打数次电话才能回复。
7
、一位
你经常接触的人告知新地址及新电话号码的
E-mail
。
p>
8
、组织内其它平行部门的来函,要求取得你的部门的市场(或
其它)调
查报告。
9
、某管理顾问公司中寄来的出版物宣传单,你认为其中一、两
本书也许值得订购,但你无法确定是否真正值得订购。
10
、客户寄来的一封投诉信。
11
、人
事部门发出的有关员工考核程序的函件。
12
、提醒自己明年及早准备财务预
算的备忘录。
假如你在以上十二个问题的前面写上了两个或两个以上的
p>
“?”,
则表示你仍欠缺一套完整的文件处置系统。
你最好尽快设计
这样的一套系统(包括你的纸面文件夹和电脑文件夹)!
误区五:进取意识不强
我们经常说到:“人最大的敌人就
是自己”。有些人之所以能
够让时间白白流逝而毫无悔痛之意,就象前面我们提到的“小
张”,
最根本的原因就是他个人缺乏进取意识,
缺乏对工作和生
活的责任感
和认真态度。主要表现在以下几个方面:
*
个人的消极态度
*
做事拖拉,找借口不干工作
*
唏嘘不已,做白日梦
*
工作中闲聊
如果我
们一直处于迟钝的时间感觉中,换句话说,当你觉得时
间可有可无,
不愿面对工作中的具体事务,
沉溺于“天上随时掉下大
馅饼
”的美梦,
那就需要好好反省自己了,
因为你随时在丧失宝贵的
机会,随时可能被社会所淘汰!
好了,前面我们谈到了五个时间管
理的误区,不管以前我们做
得怎样,要记住:世界上所有的成就都是“现在”所塑造的。
因此,
我们要记取“过去”,把握“现在”,放眼“未来”。送给大家一句
话:
昨天是一张已被注销的支票,
明天是一张尚未到期的本票,
今天则是随时可运用的现金。请善用它!
3.1
时间管理的六项基本原则
通过前
面的学习,我们对时间管理的概念和误区已经有了一个
基本的认识,
现在我们一起来探讨时间管理的基本原则,
只有对原则
有了
一个认识后,才有可能很好地运用时间管理的技巧与方法。
时间管理的六项基本原则:
1
、明确目标
2
、有计划、有组织地进行工作
3
、分清工作的轻重缓急
4
、合理地分配时间
5
、与别人的时间取得协作
6
、制定规则、遵守纪律
下面我们就时间管理的六项基本原则分别进行阐述。
2.1
原则之一:明确目标
2.1.1
目标刺激我们奋勇向上
在人生的旅途上,没有目标就好象
走在黑漆漆的路上,不知往
何处去。美国的一份统计结果显示,一个人退休后,特别是那
些独居
老人,假若生活没有任何目标,每天只是刻板地吃饭和睡觉,虽然生
活无忧,但他们后来的寿命一般不会超过七年。
虽说目标能够刺激我们奋勇向上,
但是,对许多人来说,
拟定
目标实在不是一件容易的事,
原因是我们每天单是忙在日常工作上就
已透不过气,
< br>还哪来时间好好想想自己的将来
。
但这正是问题的症结,
就是因为没有目标,每天才弄得没头没脑、蓬头垢面,这只是一个恶
性循环罢了!
另外有些人没有目标,则是因为他们不敢接受改变,与其说安
于现状,
不如坦白一点,
那便是没有勇
气面对新环境可能带来的挫折
与挑战,这些人最终只会是一事无成!
事实上,随波逐流,缺乏目标的人,永远没有淋漓尽致发挥自
己的潜能。因此,我们一
定要做一个目标明确的人,生活才有意义。
然而不幸的是,多数人对自己的愿望,仅有一
点模糊的概念,而只有
少数人会贯彻这模糊的概念。
许多人在公
司五年,
却没有五年的经验,
只能说有五年一次的经验。
许多年前,某报做过
300
条鲸鱼突然死亡的报
道。这些鲸鱼在
追逐沙丁鱼时,不知不觉被困在一个海湾里,报道上说:“这些小鱼
p>
把海上巨人引向死亡。
鲸鱼因为追逐小利而暴死,
< br>为了微不足道的目
标而空耗了巨大力量。”
美国作
家福斯迪克说得好:“蒸汽或瓦斯只是在压缩状态下,
才能产生动力;
< br>尼亚拉加瀑布也要在巨流之后才能转化成电力。
而生
命唯
有在专心一意、勤奋不懈时,才可获得成长。”下面不妨让我们
一起看看“赖嘉的故事”
。
赖嘉承随父母迁到亚特兰大市时,年仅四岁。他的父母只有小
学
五年级的学历,
因此当赖嘉表示要上大学时,
他的亲友大多不表
示
支持,但赖嘉心意已决,最后果真成为家中唯一进大学的人。但是一
< br>年之后,
他却因为贪玩导致功课不及格而被迫退学。
在接
下来的
6
年,
他过着得过且过的生活,
毫无人生目标。
他大半时候都在一家低功率
的电台担任导播,有是也替卡车卸货。
有一天,他拿起柯维的第一本着作
《相会在巅峰》,从那时起,
他对自己的看法完全改变,
发现自
己有不平凡的能力。
重获新生的赖
嘉,终于了解到目标的重要性
。的确,目标决定我们的将来。
赖嘉的目标是重返大学,然而他的成绩实在太差了,以致连遭
墨瑟大学拒绝两次。
在遭到第二次拒绝之后的某天,
赖嘉无意间撞见
院长韩翠丝,他趁机向她剖明心志。结果,院长答应了他的
请求,准
许他入学,但有一个附加条件:他的平均分数要达到乙等,否则就要
再度退学。
赖嘉一改过去的散漫态度,以信心坚定、目标明确、内心无畏
的姿态,重新踏入校门。他每季平均进修多个学分。经过
2
p>
年零
3
个
月,即以
优异的成绩
取得了学位,紧接着再迈向更高的目标。
如今,
这个伐木工人的儿子已成为赖嘉博士,他还在全美发展
最迅速的教会担任牧师,
教会地点就在费城特尔市,
距他成长的亚特
兰大
仅数分钟车程。
从上面的例子我们可以看出,
有目标
才有结果,目标能够激发
我们的潜能。
那么我们究竟如何选择或
是制定正确的目标呢?我们认
为在选择或制定目标时应考虑两个方面:
< br>一是目标要符合自己的价值
观,二是要了解自己目前的状况
。
请记住:
成功完全是一种个人现象,只有你所完成的事情和你<
/p>
的价值观相符,你才会觉得成功。
为什么有的人成功之后,又会感
到
空虚?为什么有的人得到名利后,
却发现牺牲了更可贵的事物
?邓尼
斯个人设定目标可以说是一个成功的例子。
在
p>
1974
年,
美国着名证券经纪人邓尼斯是
一个已干了
6
年的证
券经纪人,以社会
标准来看,他是美国中产阶级分子的典范:他拥有
一个美满的婚姻、三个聪明伶俐的孩子
、一栋房子、两部车,但是患
了溃疡。证券经纪商的收入虽然不错,却与他的性格格格不
入。他希
望活得更扎实,但现在却无法支配自己的命运,这使他觉得受挫。
“只有自己与上帝才能支配我的命运”惊醒了他。于是,他开
始设立自己的目标
。他从小就爱好业余无线电,于是他决定创业,成
立邓特隆无线电公司,生产并销售“火
腿”(指业余无线电爱好者)
的设备。
1974
年
4
月,邓尼斯辞去工作,卖掉车子当资金,以信用卡借
p>
款,开始在他的地下室生产业余无线电设备。邓特隆公司诞生了。他
的许多朋友与亲戚都以忧伤和惊慌的眼光看着他,断定他发疯了。
1974
年
8
月
24
日,
邓特隆无线电公司成交了第一笔生意。
1975
年
4
月,公司搬到了俄亥俄州崔斯堡的厂房中。到
1975
年底,邓特
隆的营业额超过了
100
万元。
今天,
< br>邓尼斯已是一家资产数百万元的
工厂的股东与总裁。
2.1.2
如何制定目标
一个目标应该具备以下五个特征才可以说是完整的:
具体的(
specific
)
可衡量的(
measurable<
/p>
)
p>
可达到的(
attainable
)
相关的(<
/p>
relevant
)
基于时间的(
time-
based
)
1
、具体的:
有人说
:“我将来要做一个伟大的人”。这就是一个不具体的
目标。目标一定要是具体的,比如
你想把英文学好,那么你就订一个
目标:每天一定要背十个单词、一篇文章。
有人曾经做过一个试验,他把人分成两组,让他们去跳高。两
组人的个子差不
多,先是一起跳过了
1
米。他对第一组说:“你们能
够跳过
1.2
米。”他对第二组说:“你们能够跳
得更高。”经过练习
后,让他们分别去跳,由于第一组有具体的目标,结果第一组每个人
都跳过
1.2
米,
而第二组的人因为没有具体目标,
所以他们中大多数
人只跳
过了
1
米,
少数人跳过了
1.2
米。
这就是有和没有具体目标的
差别所在。
2
、可衡量的:
任何一
个目标都应有可以用来衡量目标完成情况的标准,你的
目标愈明确,就能提供给你愈多的
指引。
比如你要买一栋房子,先要
在心里有个底。
房子要多大,
是几层楼?需要多少卧室?要木头砌还
是钢筋水泥的?要多少平方?座落地点呢?你的预算呢?有了这些
明确的标准,你才有可
能顺利地盖好你的房子。
3
、可达到的:
不能达
到的目标只能说是幻想、白日做梦,太轻易达到的目标
又没有挑战性。多年前在美国进行
了一项成就动机的试验。
15
个人
被邀
请参加一项套圈的游戏。
在房间的一边钉上一根木棒,
给每个人
几个绳圈套到木棒上,离木棒的距离可以自己选择。
站得太
近的人很容易就把绳圈套在木棒上,而且很快地就泄气
了;有的人站得太远,老是套不进
去,于是很快就泄气了;但有少数
人站的距离恰到好处,
不但使
游戏具有挑战性,
而且他们也还有成就
感。
实验者解释这些人有高度的成就动机,
他们通常不断地设定具挑
战性但做得到的目标。
4
、相关的:
目标的
制定应考虑和自己的生活、工作有一定的相关性,比如
一个公司的职员,
整天考虑的不是怎样才能做好工作,
却一心发着明
星<
/p>
梦,又不肯努力奋斗,在一天一天消耗中丧失学习、工作的能力,
不思进取,不努力提高工作业务能力,最终会被公司抛弃、会被社会
遗弃。
5
、基于时间的:
任何一
个目标的设定都应该考虑时间的限定,比如你说:“我
一定要拿到律师证书。
”目标应该很明确了,
只是不知是在一年内完
成,
还是十年后才完成?
3.2
原则之二:有计划、有组织地进行工作
所谓有计划、有组织地进行工作,就是把目标正确地分解成工作
计划,通过采取适当
的步骤和方法,最终达成有效的结果
。通常会体
现在以下五个方
面:
1
、将有联系的工作进行分类整理。
2
、将整
理好有各类事务按流程或轻重缓急加以排列。
3
、按排列顺序进行处理。
4
、为制
定上述方案需要安排一个考虑的时间。
5
、由于工作能够有计划地进行,自
然也就能够看到这些工作应
该按什么次序进行,各哪些是可以同时进行的工作。
那么有人会问:究竟该怎样做计划呢?大致的步骤如下:
1
、确立目标;
2
、探寻完成目标的各种途径;
3
、选定最佳的完成方式;
4
、将最
佳途径转化成月
/
周
/
日的工作事项;
p>
5
、编排月
/
周<
/p>
/
日的工作次序并加以执行;
6
、定期
检查目标的现实性以及完成目标的最佳途径的可行性。
目标如何制订,我们已在前面的内
容进行了说明;至于如何制
订并检查计划,我们会在后面的章节中详细地阐述。
有了计划,就必须有行动。行动是一件了不起的事,我们请大
家记住:
p>
1
、切实实行你的计划和创意,以便发挥它的价值,不管主意有
多好,除
非真正身体力行,否则永远没有收获。
2
、实行时心理要平静,估计困难、
做好准备、及时调整。
美国的成功学家格林演讲时,时常对观众开玩笑地说,美国最
大的快递公司——联邦快递,其实是他发明的。他不说假话,他的确
有过这个主意。
但是我们相信世界是至少还有一万个和他一样的创业
家,也想到同样的主意。
60
年代格林刚刚起步,在全
美为公司间做
撮合工作,
每天都生活在赶截止日期、
并在限时内将文件从美国的一
端送一另外一端的时间缝隙中。
当时格林曾经想到,
如果有人能够开
办一个能够将重
要文件在
24
小时之内送到任何目的地的服务,该有
多好!这想法在他脑海中驻留了好几年……一直到有一个名叫弗列
德·
p>
史密斯的家伙真的把这主意转换为实际行动。
这个故
事的教训是:成功地将一个好主意付诸实践,比在家空
想出一千个好主意要有从价值得多
。
3.3
原则之三:分清工作的轻重缓急
请看下面的行事次序,看看你自己平时喜好用哪种方式?
1
、先做
喜欢做的事,然后再做不喜欢做的事。
2
、先做熟悉的事,然后再做不熟悉
的事。
3
、先做容易的做,然后再做难做的事。
4
、先做
只需花费少量时间即可做好的事,然后再做需要花费大
量时间才能做好的事。
5
、先处理资料齐全的事,然后再处理资料不全的事。
6
、先做
已排定时间的事,然后再做未经排定时间的事。
7
、先做经过筹划的事,然后再做未
经筹划的事。
8
、先做别人的事,然后再做自己的事。
9
、先做
紧迫的事,然后再做不紧要的事。
10
、先做有趣的事,再做枯燥的事。
11
、<
/p>
先做易于完成的整件事或易于告一段落的事,
然后再做难以
完成的整件事或难以告一段落的事。
12
、
先做
自己所尊敬的人或与自己关系密切的利害关系的人所拜
托的事,然后再其他人所拜托的事
。
1
3
、先做已发生的事,后做未发生的事。
以上的
各种行事准则,从一定程度上说大致上都不符合有效的
时间管理的要求。
我们既然是以目标的实现为导向,
那么在一系列以
实现
目标为依据的待办事项中,
到底哪些应该先着手处理,
哪些可以
拖后处理,
哪些甚至不予处理?一般认为是按照事情的紧急程度
来判
断。假如愈是紧迫的事,其重要性愈高,愈不紧迫的事,其重要性愈
低,则依循上面的判断规则。可是在多数情况下,愈是重要的事偏偏
不紧迫。例
如参加管理技能培训、向上级提出改进营运方式的建议、
培养接班人等等。
如果我们按事情的“缓急程度”办事的话,
不但使
重
要的事情的履行遥遥无期,
而且经常使自己处于危机或紧急状态之
下,最大的恶果是原本重要不紧急的事必然会转化为重要又紧急的
事。举个例子来说,
所有的主管都承认(包括我们业务工作人员),
业务报告是一件极其重要的事,
但若现在距离上交业务报告的时间尚
有一个月的话,
则一般人大概不会把它视为“今天应该做的事”,
更
不会把
它视为“今天必须做的事”,
既然今天可以不做这件事,
那么<
/p>
就可以不断地拖延下去。
直到截止日期的数几天,
他们才如临大敌般
地处理“紧急事件”,结果不是迟交了报告,就是草率应付了
事。经
过
一番挣扎之后,他们可能会
信誓旦旦地下决心:下次一定要将业
务报告提前准备好!
但是除
非能够彻底地改变按“缓急程度”办事的
习惯,
否则到了下一次
而极有可能重蹈覆辙。
大家还记得“波特的故
事”吗?波特的问
题恐怕就在于此。
因此,我们认为:处理事情优先次序的判断依据是事情的“重
要程度”。所谓“重要程度”,即指对实现目标的贡献大小。提请注
意:
虽然有以上的理由,
我们也不应全面否定按事情“缓急
程度”办
事的习惯,只是需要强调的是,在考虑行事的先后顺序时,应先考虑
事情的“轻重”,
再考虑事情的“缓急”——也就是我们通常采用的
“第二象限组织法”。
我们以下面的时间管理的方法来探
讨“急事”与“要事”的关
系,请看四象限图:
第一象
限是重要又急迫的事。诸如应付难缠的客户、准时完成
工作、住院开刀等等。这是考验我
们的经验、判断力的时刻,也是可
以用心耕耘的园志。如果荒废了,我们很会可能变成行
尸走肉。但我
们也不能忘记,很多重要的事都是因为一拖再拖或
事前准备不足,
而变成迫在眉睫。
第二象
限是重要但不紧急的事。主要是与生活品质有关,包括
长期的规划、问题的发掘与预防、
参加培训、向上级提出问题处理的
建议等等。
荒废这个领域将使
第一象限日益扩大,
使我们陷入更大的