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小学生英语学习计划表
篇一：如何做好小学英语学习计划
如何做好小学英语学习计划
来源：
e
度论坛
XX-10-08 15:38:11
乐加乐英语：英语学习的起始时间
越来越早，很多小学
在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设
英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习
惯，方法不当
，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英
语产生了厌烦甚至畏惧的心理。对小学生而
言学习英语究竟
有什么好的良策呢
?
以
发挥小学生自身条件为基础，结合英
语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方
法，达
到事半功倍的效果。
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶
段，老师会千方百计
地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱
儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积
极性，让小学
生明白学习英语是件很有趣的事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1
、倾听的习惯。
2
、养成规范书写的习惯。
3
、养成正确记忆单词的习惯。
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三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，
记忆方法直接关系到
英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处
于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是
需要一定的单词量作
为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是
必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学
习我们的母语
，尚需要专门的记生词和生字。
可以使用单词记忆方法记忆，
笔者曾体验过
“表音密码”
这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好，它
的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这方法挺一般的，
没什么特别的，
但是体验完到后来
(
你试个几天
)
，你就会发
现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并
且
从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非
常
关键的。
四、持之以恒，把握未来。
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗
读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说
话关、快速
听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，
才能苦尽甘来。
以下六点是重点
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1.
上课时间一定要充分把握
2.
坚持大声朗读课文
,
可改善自己的语音
,
语
调
3.
通过学习课文
,
在课余时间翻译课文<
/p>
4. <
/p>
对于每课的语法重点
,
要适时总结
,
细致分析
5.
需要背诵的课文一定要能默写
6.
可选购一本符合自己能力的辅
导书
,
每天适当练习
篇二：小学生英语学习计划
(
一
)
复习的内容：
1
．单词、词组尽可能让每个学生过
关。
2
．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法
归类，
做一些专项训练，
特别是多训练根据上下文完成对话，
看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型。
3
．加强听力、口头和笔头练习。
4
．
每两个单元进行练习，然后进行综合练习。
5
．及时评讲，及时改正，及时补差
，使每个学生在
原有基础上有所提高。
复习基本可以分为三个阶段，
每一个阶段都应各有侧
重。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从
Unit
1
到
Unit 5
，快速地过一遍，通
过教材的重现来归纳
语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，
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同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的
英语
知识进行“查漏补缺”
。复习教材上的对话和课文是最
基础的复
习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印
象更加深刻。
第二阶段进行横向复习，做到点面
结合。如果说第一阶
段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段
着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知
识点的前后联
系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、
小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”
。例如，我们复
习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的
主格、宾格
形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对
< br>比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教
师要防止简单的重复，
避免面面俱到，应当遵循精讲多练的
原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练
习在实
践中掌握。
先把知识点进行梳
理整合，并结合前一轮复习
中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生<
/p>
学会有规律地学习。
（一）
、音标。独立地进行音标的归
纳复习。第一教时
解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的
发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。
（二）
、时态。对于一般现在时，一
般过去时，一般