“读书快乐 快乐读书”小学生读书计划表
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“读书快乐
快乐读书”小学生读书计划表
一、指导思想：
书是人类的朋友，
书是人类进步的阶
梯！
为了拓宽学生的知识面，
结合学校
开展的读书活动，
在班中形成良好的读书氛围，
引导学生与好书
交友，
激发学生
读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、
会读书，从小养成热爱书籍，博
览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真
知，树立理想！让书籍
丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的
情操，使他们
体验：读书，是快乐的！
二、活动目的：
1
、通过活动，让孩子们喜爱读书，
让书成为他们的朋友。
2
、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实
学
生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3
、通过
活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4
、让学生在活动中体验到读书给自
己带来的快乐。
三、阅读书目：
《安徒生童话》
《格林童话》
《成语故事》
《三字经》
《古诗文诵读手册》
《小
布头奇遇记》
《小老虎历险记》等
描写动物的童话《
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夜知识童话》
《大头儿子
和小头爸爸》
《木偶奇遇记》
《丁丁历险记》童话《假面舞会》
童话《快乐小屋》
童话《下一个就是我》有关春天的故事等
四、指导策略：
营造书香浓郁的读书氛围。
“我爱读书”剪报活动。
为了丰富校园文化生活，
培养学生动
手操作能力以及创新意识，
鼓励学生用
生动的文字、
优美的图案、
明丽的色彩展示自己的读书收获，
激
发学生的读书热
情，学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动
学生，
在班级内开展“我爱读书”剪报评比。
征集读书名言，制作书签。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言
，
例如：
“书
像水，人像鱼，鱼儿离不
开水。”
“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的
天地展翅高飞。”
学生自己设计和制作书签。
可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，
也可以
把书签设计成各种书的形状，
在书签上写上勤奋读书的格言和名句。
< br>让学生把优