小学语文教学案例：桥教学案例
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小学语文教学案例：
《桥》教学案例
〖教学案例之一〗
探究问题一：感受洪水的肆虐和人们的惊慌。
师：
谁来
读读文中描写雨和洪水大而急的句子。
生：黎明的时候，雨突然大了。像泼、像倒。
（这是绵绵细雨）
师：你读的较通顺，谁再来读。
生：黎明的时候，雨突然大了。像泼、像倒。
（这还是春天的小雨）
师：你读的不错，有没有比他读得更好的。
生：……
生：黎明的时候，雨突然大了。像
泼、像倒。
（雨一点都不急，到是把我给急死了。
）
……
<
/p>
生：
水渐渐窜上来，
放肆地舔着人们的腰
。
（水
上升的真慢）
师：读的不够味，谁再来读这句话。
生：
水渐渐窜上来，
放肆地舔着人们的腰。
（水
上升的速度还是慢）
生：
水渐渐窜上来，
放肆地舔着人们的腰。
（水
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上升的速度还是慢，也不放肆。
）
（学生没有感受到洪水的肆虐，更
没有那种惊
慌失措的样子。继续往下教吧，不然教学任务完不
成
。
）
〖教学案例之二〗
探究问题一：感受洪水的肆虐和人们的惊慌。
师：
谁来
读读文中描写雨和洪水大而急的句子。
生：黎明的时候，雨突然大了。像泼、像倒。
（这是绵绵细雨）
师：感觉雨有点大，谁再来读。
生：黎明的时候，雨突然大了。像泼、像倒。
（这是中雨）
师：
雨很有点大，
但是没有像泼、
像倒的感觉。
生：黎明的时候，雨突然大了。像泼、像倒。
（这真是一场倾盆大雨、
瓢泼大雨）
……
<
/p>
生：
水渐渐窜上来，
放肆地舔着人们的腰
。
（水
升上来了）
师：水升上来了，但不够放肆。
生：
水渐渐窜上来，
放肆地舔着人们的腰。
（读
出味来了）
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生：
水渐渐窜上来，
放肆地舔着人们的腰。
（水<
/p>
真的很放肆，学生读出了文中的含义。
）
〖教学案例之一〗
探究问题一：感受洪水的肆虐和人们的惊慌。
师：
谁来
读读文中描写雨和洪水大而急的句子。
生：黎明的时候，雨突然大了。像泼、像倒。
（这是绵绵细雨）
师：你读的较通顺，谁再来读。
生：黎明的时候，雨突然大了。像泼、像倒。
（这还是春天的小雨）
师：你读的不错，有没有比他读得更好的。
生：……
生：黎明的时候，雨突然大了。像
泼、像倒。
（雨一点都不急，到是把我给急死了。
）
……
<
/p>
生：
水渐渐窜上来，
放肆地舔着人们的腰
。
（水
上升的真慢）
师：读的不够味，谁再来读这句话。
生：
水渐渐窜上来，
放肆地舔着人们的腰。
（水