小学一年级语文《小小的船》教学案例
-
小
学
一
年
级
语
文
< br>《
小小
的
船
》
教
学
案
例
教学
目标
：
1.
情感
、态
度、
价
值观
—
—
热爱
大自
然
，初
步树
立人
与自
< br>然
和谐
相处
的意
识。
2.
识字
——
12
个；巩固
学过<
/p>
的字；渗透
性识
字；初
< br>步接
触多
音字。
3.
写字
——
6
个
；
“
小
”
作
偏旁
的变
形
。
4.
词、
语、
句
—
—
学
习
“
谁
在哪
里干
什
么
”
的句
子；
理解
文
中比
喻句<
/p>
的意
思。
5.
阅读
——
正确
、
流利
、有
感情
地朗
读
课文
，练
习背
诵。
6.
口语
交际
——
“
老师
，请
您评
评我
的
字
”
7.
学法
和习
惯
—
—
基
本
掌握
听读
识字
的
方法
；开
始培
养自
检
，互
检的
< br>习惯
。
教学
重点
：
1.
通过
诵读
，感
受
诗歌
的意
境，
激发
学
生热
< br>爱大
自然
，初
步
树立
人与
自然
和谐
相处
的
意识
。
2.
用听
读法
识字
。
教学
难点
：用
听读
法
识字
。
教学
方法
手段
：讲
授<
/p>
、谈
话、
演示
、
创
造
性作
业等
。
教具
准备
：幻
灯片
，
字词
卡，
多
媒体
课
件。
课时
安排
：两
课时
教学
过程
：
一、
故事
引入
1.
古时
候，
人们
就
想飞
到月
亮上
去，
我
国民
< br>间就
有一
个神
话
故事
叫
<
嫦
< br>娥奔
月
>
，说的
是人
间有
一个
叫嫦
娥
的姑
娘听
说月
亮上
很
美，于
是
想尽
了一
切办
法，飞
到了
月亮
上。当然
这
只是
个神
话。现在
我
们人
类不
但已
经登
上了
月球
，
而且
还能
乘宇
宙飞
船
再回
到地
球上<
/p>
来
呢！
< br>[
说明
：
创
设
情境
，激
发学
< br>生
强烈
的求
知欲
和好
奇
心。
]
2.
今
天怎
么不
见我
们
的
好
朋友
丁丁
了
？
[
说
明
：卡
通人
物
丁丁
更贴
近学
生的
学
习生
活。
]
二、
指导
看
图
：
1
．示
图：
丁丁
在什
么地
方？
你怎
么知
道
他在
月亮
上？
< br>相机
贴
词卡
在图
的相
应位
置：
小
小的
船、
弯弯
的月
儿
、闪
闪的
星星
、蓝
蓝
的天
。
[
说明
：在
培养
观察
能力
的同<
/p>
时，
将具
体
事物
与词
组一
一对
应
，具
体情
境更
有利
于一
年
级学
生的
识字
。
]
2.
原来
丁丁
到月
亮
上旅
行去
了，
你有
什
么问
题要
问丁
丁吗
？
[
说明
：孩
子的
< br>好奇
心由
此被
激发
。
]
三、
读文
：
1
．板
题，
理
解
课题
的寓
意。
2
．反
复
练
习，
读熟
课文
：
（
1
）
自己
练读
，画
出不
会读
的字
。
（
2
）
教
师
带读
，学
生留
意自
己不
会读
的
字。
（
3
）学
生再
读课
文
，若还
有不
会读
的字
问一
问旁
边的
同学
或
老师。
（
4
）
指名
读文
，众
生评
议。
（
5
）
教师
范读
，学
生评
议后
标出
停顿
。
（
6
）
齐读
课文
。
[
说明
：学
生是
语文
学习
的主
人，
自主
学
习的
意识
和
习
惯要
从
小培
养。
让学
生在
比较
中
发现
朗读
的规
< br>律，
训
练朗
读的
基本
技能
。
]
四、
认字
：
1
．示
词组
卡
，
全班
认读
，指
名读
，开
火
车读
。
2
．板
叠词
卡，
这几
个词
< br>有什
么特
点？
示“
弯弯
的月
儿
”
，
比较
“
弯
的月
儿
”
< br>弯
？还
是
“
弯弯
的月
儿
”
弯？
教
师
范读
，
生
练
读，
同法
练读
“
小
小
的船
”、
“
闪
闪的
星
星
”
、
“
蓝
蓝的
天
”
。
[
说明
：留
给学<
/p>
生发
现的
空间
，
在
发现
中
体验
，在
体验
中感
悟
。
]
3
．感
情朗
读课
文：
丁丁
说小
朋友
< br>读的
真
好，
把月
儿读
得弯
弯
的，
把船
儿读
得小
小
的，
把星
星读
得闪
闪的
，把天
读得
蓝蓝
的，他
还想
听小
朋友
读一
次
课文
，你
们愿
意吗
？一
边读
一
边想
象可
爱的
星星
、
月亮
、天
空。
[
说明
：充
满童
趣和
美感
的语
言激
发了<
/p>
学
生强
烈的
表现
欲，
以
加深
对
诗
歌意
境的
体验
。
]
五、
认单
字：
1.
示贴
有字
卡的
小
黑板
：小
朋友
看，
谁
来了
< br>？
2. “
谁来
当当
小老
师？
”
会
读哪
些字
就
拿下
字宝
宝，
领大
家
读一
次。
组词
重点
：里
、月<
/p>
多音
字：
只
3.
小组
合作
识记
一
类字
：
分析
部件
：只
、尖
、
里