老王赏析老王课文句子赏析
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老王赏析老王课文句子赏析
杨绛先
生的散文向来得到很高的评价：
“
严谨的写实作风使她的散文<
/p>
浑然本色，亲切可感；对道德尊严的执着追求使她的散文充满了人
格的感召力；有距离的审美观照、美丑善恶互现手法形成其散文清
雅隽永、豁达冲淡的艺
术风格；理性与感性紧密交融的语言使其散
文既富理趣又颇具小说神韵。
”
《老王》是杨绛写于
1984
年的一篇
散文，在选入中学课本后，引起界内人士的极大关注。关注焦点是
大家公认的作品文眼：
“
几年过去了，我渐渐明白
：那是一个幸运的
人对一个不幸者的愧怍。
”
< br>为什么杨绛先生每当想起老王，总是心生
“
愧怍
”
？从接受美学的角度说，任何一部文学作品存在之前，部分
意义已经存在，在文本结束的时候，意义仍然在继续延伸，读者有
权按照自
己的
“
期待视野
”
对作品做出自己的理解。文学作品的真正
价值在于能使人思想发育、灵魂苏醒，从而
构建出自己的精神大厦。
就作品本身而言，笔者认为，理解《老王》中的
“
愧怍
”
，不能离开
老王生活的那个特定的历史背景，想想文革中的
“
侮辱与被侮辱
者
”“
损害与被损害者
”
，以及他们对待那段写满侮辱与损害的历史的
态度，弄清老王不幸的深层原因（或者说生存环境），也许更容易
把握
“
愧怍
”
的真正内涵。
我们不妨从三重关系入手，探索老王的
“
不
幸
”
与杨绛先生的
“
愧怍
”
。
“
我
”
和老王
——
经济关照与心灵相隔
文
章开篇就交代了
“
我
”
和老王的关系：
“
我
”
是坐车的，老王是拉车
的，
“
坐
”
和
“
蹬
”
是不平等的，我们是主雇关系。一个
< br>“
常
”
字交代了
“
我
”
照顾老王的生意，这也
是老王对
“
我
”
感激不尽的原因之一。不
同阶层的人认识基点存在差异，情感交流必然存在
“
隔
”
的状态，所
以
“
我
”
和老王之间的交流仅限于无话找话的
“
说着闲话<
/p>
”
。老王也以
自己的方式来表达这样的一
种
“
珍惜
”
：
“
他送的冰比他前任送的大一
倍，冰价
相等
”
；送钱先生上医院，
“
坚决不肯拿钱
”
，
“<
/p>
我送钱先生
看病，不要钱
”
。老王之所以如此，很重要的一点是在与杨绛一家的
交往中，他感觉到了一种
从他人那里未曾感受到的温暖和亲近，所
以这种发自内心的帮助与钱无关。尽管有些时候
“
拿钱
”
，但
并非出
自他的本意。也正是这样的温情，使得老王在自觉与不自觉中，获
得一种心灵的寄托。