浙教版四年级数学年月日的认识
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年、月、日的认识
教学目标
1
、认知目标：认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日、之间的关系，知道平年、闰年
等有关知识。
2
、技能目标：记住各
月及平年、闰年天数，能初步判断平年、闰年，建立时间概念。
3
、情感目标：培养学生认真观察、分析和推理的能力。并对学生有机渗透热爱祖国等
思想
品德教育。
教学重点
认识时间单位年、月、日，判断平、闰年。
教学难点
掌握年、月、日之间的关系，理解四年一闰的道理。
教具准备
课件、研究记录卡
学具准备
每一小组准备
1994
年
---2001
年的年历卡一套
教学过程
一、课前猜谜
大家喜欢猜谜吗？（喜欢）今天，老师给大家带来了两个谜语请大家猜猜。
（课件出
示）
：
1
、
有个宝宝真希奇，
身穿
360
多件衣，
天天给他脱一件，
等到年底剩张皮
-----------
打一
物（日历）<
/p>
2
、
72
小时
---------------
打一
字（晶）
提问引导：一日是多少小时？
72
小时是几日？
小结：因为一日
=24
小时，而
72
< br>小时里面有
3
个
24
小时，也就是
3
日，
3<
/p>
个
“
日
”
字合起
来就是一个
“
晶
”
字。
师
：大家知道日是一个什么单位？（时间单位）我们已经学过了哪些时间单位？（时、分、
秒）今天，我们就一起来研究有关另外三个时间单位
“
年、月、
日
”
的知识。
二、教学新课
（一）
、分系列研究
今天的研究要分系列进行，首先进行系列一。
系列一：
投影出示研究要求：
根据手中的年历
卡片
4
人小组研究：
⑴、一年有几个月？
⑵、分别是那几个月？
⑶、每个月份
分别是几天？小组合作填入
“
研究记录卡
”
。
反馈：投影出示
“
研究记录卡
”
谁来讲一讲
研究结果。
（板书：一年有
12
个月）
师：看
“
研
究记录卡
”
任选一年，根据每月的天数把
12
个月份分一分类。
反馈：第一
种、
31
天的月份有：
1
、
3
、
5
< br>、
7
、
8
、
10
、
12
30
天的月份有：
4
、
6
、
9
、
11
28
天的月份有：
2
第
二种、
31
天的月份有：
1
、
3
、
5
、
7
、
8
、
10
、
12