大学四年的规划以及未来规划
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卑微如蝼蚁、坚强似大象
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大学四年的规划以及未来规划
萨里国际学院
工商管理专业
09
一班刘妍妮
卑微如蝼蚁、坚强似大象
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大学四年的规划以及未来规划
从埋头
苦读的高中生话一下子过渡到大学，
我需要一个系统的规
划，<
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无论是为以后工作的打算还是为自己能力的提升，
这个规划都将<
/p>
成为我努力奋斗的标尺。
很多大学新生
认为自己终于从高考的千军万马中杀了出来，
可以
松一口气了，
希望在大学里好好享乐一番，
因而容易产生松懈、
浮躁
心理，
致使学习动力不足。
其次，
高中阶段很多同学把整个心思都扑
在学习上，
“
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
”
，造成兴趣狭窄，特
长缺乏，
一旦进入大学，
他们迫切想补偿回来，
把主要精力都放在各
种各样的兴趣上，而逐渐忽略了学习。再者，高中阶段，学习时间高
度密集，
是被动型管理，
大学学习则是自主管理，
很多
人在这两个阶
段的交接中，
一时难以适应。
所以，
首先摆在新生面前的问题就是怎
样进入主动学习的角
色，尽快制订学习计划。
大学是高
等教育的殿堂，
也是寻求知识的场所。
它需要同学们积
极主动挖掘知识，研究学问，培养分析问题、解决问题的能力。古谚
云：
“
师傅领进门，修行在个人。
”
教师在课堂讲授知识后，学生不仅
要消化理解课堂上学习的内容，
而且要学会运用图书馆和互联网去获
取大量信息，
< br>阅读相关书籍和文献资料，
遇到难题时要学会与同学互
相
协作探讨，
这种自学能力的高低直接影响着学业成绩。
刚刚毕业
的
阿炜建议新生们
“
要多多旁听外系的
课程，如会计、法律、摄影、口
才、投资等，以拓宽自己的眼界。在你走上工作岗位后，
你会发觉那
卑微如蝼蚁、坚强似大象