小学数学教师评职称工作总结
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小学数学教师评职称工作总结
篇一：小学数学教师职称评审工作总结
小学数学教师职称评审工作总结<
/p>
-
个人总结
本人李永强，
现从教于
***
小学，
本科学历，
中
共党员，
***
年
07
月参加工作，
***
年
10<
/p>
月被聘任为小学一级教师。
自参加工作以来，一直战斗在教学第一
线，曾担任中小学数
学教学和班主任工作。
自任现职以来，我忠诚于党的
教育事业，热爱本职工
作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育
人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强
烈的事业心
和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，
从不计个人得失，
服从领导，
听从分配。
时时处处以身作则，
< br>模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习，
努力进
取，
充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改
新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积
极参加进修学习，不断提高自
己的业务素质。
在教学工作中，
兢兢业业、
精益求精，
做到
“六认真”
。
以教
学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有
的放矢地上好每一节课。对优、中
、差学生进行分层教学，
从讲到练，习题设
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计实行梯度化，
注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督
促学到自觉学。备
课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意
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拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培
养
学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认
知
规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知
识，
*
**
年我主讲的
《节约用水》
一课获得
**
市中学公开课。
作为中小学教师，我一如继往
，运用自己积累的教育
教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生
的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态
度，指引他
们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我
知道要取得学生的信服，光有细致的思想
工作是远远不够的，
最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进
行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参
加关于有关新
课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学
研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课
水平。结合所教
学生特点，
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记。
）以教好
学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识
上来吸引
学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节
课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较
好的效果。注重联系实际
，设疑解疑，讲究说话的风趣，让
学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，
收到
了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。
我一直担任班主任工作，几年
的实践告诉我班主任工
作的秘诀就是
爱
。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复
2
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杂情感
中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师
爱是
超凡脱俗
的爱。这种爱没有血源和亲情，没有
私利与
目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，了解
学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱
好、性格气质、交友情况、
喜怒哀乐的深刻了解。这是做好
班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高
教
育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，
尊
重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生
的潜在能力，放手让学生在实践
中锻炼，在磨练中成长。只
有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产<
/p>
生依赖感。对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每
一个学
生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用
爱
< br>
字改
变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主
品格的
养料。在班上，充分利用好
学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作
用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困
难，
同学们都会主动去关心、
帮助。
用爱心培育孩
子对集体，
对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，
< br>那么人格大树就矗立起来了。
爱还是责任，
作为一个班主
任，
我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有
责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任
引领他们插上智慧的翅膀，翱
翔在无尽的天空。
3
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< br>一份耕耘，一份收获。
***
年以来我撰写的《
***
》等
多篇论文先后在
***
等处发表并获奖，
***
年
我的《
***
》荣
获中央教育科学研究
所研究成果一等奖。
篇二：小学教师评职称个人工作总结
个人工作总结
本人
19
86
年参加工作，从事教育教学工作
27
年。在多
年的教学中，我从事过语文、数学的教学任务，并一直担任
< br>班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在
自己的本职工作中取得
了很大进步，现将任现职称以来的工
作作出一下总结。
一、积极追求思想进步，不断提高师德修养
本人思想上积极要求上进，热爱社
会主义社会，热爱中
国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各类政
治学习
,
及时了解国内外时政要闻，与党中央保
持一致，认
真学习“三个代表”的重要思想，认真对待社会主义荣辱观
< br>教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。在平时的
工作和生活中严格要求
自己，积极参加校内外的各种公益活
动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强
，注重
为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。
坚持认真备课，备课中我不仅备学
生而且备教材备教法，
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根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教
学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”
，每堂
课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写
好教学后记，认真总结教
学中的优缺点，不断为自己
的教学积累经验。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，
充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得
愉快；注意
精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的时间
用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做
到“因材施教”
，
因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的
学生学习需
求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
布置作业做到少而精，不做过多的
机械的重复性练习，
减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次
性。做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层
次的学生进行
相应的辅导，做好培优辅差工作。对后进生的
辅导，我也采用了多种方法，比如“一帮一
”式的辅导和教
师个别辅导相结合，多表扬少批评，树立后进生的自信心，
力争其进步。
三、做好班主任工作，培养新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主
任所面对的是朝气蓬
勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，
班主任在工作中既要有宏观的群体管理
,
又要有
微观的个性
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发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自
作主
张
,
别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为
创造与成功的起点，培养一代创造型人才。因此，我注重培
养学生的集体
荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种
大、中型活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉
感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。
此外我还注
意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观
点是：要学会学习，必须先学会做人。所
以我在多年的班主
任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的
管理方法，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师
表，率先垂范，
用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。
在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的
班级文化，充
分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开
展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极地
自我发展。同时，活
动为每一个学生提供思考、创造、表现
及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识
竞赛、辩
论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，
让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活
动培养学生的实践能力。
四、主要业绩。
通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学
水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到了学
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生及家长的好评。各
种奖项、荣誉、奖状达
23
次（项）
。
成
绩属于过去，明天任重而道远。我
深深地懂得：一名新世纪
的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和
对未来的历史责任感。作为一名教师，我的成长离不
开诸多良师益友的帮助和支持。我
将深深扎根在教育事
业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之
材，实现桃李满天下的梦想。
个人工作总结
奈曼旗新镇中学——杨青丽
我于
1993
年毕业于哲盟师范学校，
17
年来，我始终奋斗在教育
教学的第一线。
一贯忠诚党的教育事业，
认真贯彻执行党的教育方针，
对工作有强烈的事业心和责任感。
认真履行教师职责，
工作开拓创新，
业务精益求精，讲求团结，爱护学生。教书育人、为人
师表，是我的
工作准则，也是我做人的原则。
7<
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一、教学工作
始终站在教学的最前沿，把握时代
脉搏，不断提高自身
素质，学
习、
学习、
再学习，
通过参加自学考试和函授学习，
丰富自己的知识。
在课改过程中，
现代教学手段的合理运用，
教育教学课题的研究都体
现了本人的业务水平及教学能力。
任现职期间多次组织自己的课堂教
学，为其他教师作观摩，常规工作
一丝不苟，成为本科
组的榜样，备
课注重实效，
注重设计课堂教学严格按新课程标准组织教学，
并注重
落实
“自
主、
合作、
探究
“的学习方式，
教学态度端正，
做到了全面
向全体学生，注重个性培养，实施
人性化管理，使知识
学习与能力相
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统一，作业批阅能扬长补短，注意保护学生的自尊心和
自信心。阶段
性评价是常规工作的又一环节，教学过程中能同学生一
道自批自
评，
教与学的反思极大地促动教与学质量的提高。
二、教研工作
实际工作中，努力提高自身研究能力，
篇三：小学数学教师评职称工作总结
小学数学教师评职称述职报告（参评过关）本人
xxx
，
男，
1xxx
年
8
月出生于
xx
xxxx
。
1999
年
7
月毕业于
xx
学校，
同年
8
月分配
到
xx<
/p>
小学任教至今
.
任现职以来，本人教书育人成绩显著，所任教的班级多
次名列全镇前茅，所管教的班级
每学期都被评为学校“双优标兵班”
。其次，我刻苦钻
研业务，教学工作精益求精，教学效果
显著。近几年来，每学期期终考试
成绩的平均分、合格
率、优秀率分别在
95
分、
100%
、
%
以上。所辅导的学生
xxx
、
xxx
分别获得《
育苗杯》二
等奖，
XX
年
7
月
xxx
同学以
288
分
的成绩考上
xx
一中。还积极承担公开课，其中两次被
评为县优质课，三次被评为镇优质课，
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XX
< br>年参加
xx
县小学数学说课比赛荣获二等奖，
XX
年撰
写的《管教得法导之有方》的班
主任论文获县二
等奖，
XX
年撰写的
《浅谈调节学生乐
学
数学的情感》获县教学论文二等奖。
近五年来，我每学期都被评为县、
镇优秀班主任和教学
先进教师，并获得学校的考绩奖。我
也注意培养年青教师。经我指导的
xx
老师参加镇的教
坛新秀评选，被评
为镇教坛新秀；
xxx
、
xxx
老
师被评为镇优秀班主任。综上所述，我已具备数
学小学高级教师职务的资格。现将我
在任职期间的主要工作叙述如下：
一、努力塑造高尚的思想品格从教以来，我坚决拥护党
的领导，坚持四项基本原则，高举马列主义、毛泽东思想和
邓
小平理论的伟大
旗帜，努力实践和运用“三个代表”重
要思想，以及胡锦涛总书记提出的“八
荣八耻”的要求，
认真贯彻执行党的方针、政策；遵纪
守法，忠诚党的教育事业；勤教乐教，
热爱本职工作；精益
求精，努力提高自己的政治思想品
德。
二、努力学习，拓展技能，与时俱进
为了适应时代发
展的需求，为尽力做好本职工作，我在工作之余争分夺秒地
10
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学习业务知
识和现代教育教学理论。如分别于
X
X
年
7
月至
X
X
年
7
月（大专）
、
XX
年
1
月至
XX
年
1
月（本科）在
xx
师范学院就读汉语言文学专业，
以及参加上级部门举办的计算机初级、
络培训、新
课程培训和师德培训等，不断地充电，在县
教育部门的安排下到
xx
小学听课，
参加各种学术研讨；在校内积极参加教研活动，大胆尝
试教学改革，大力推行素质教育。通
过各种学习，我的业务水平和工作技能得到了很大的提
高，完全可以胜任小学各年级的数学
教学工作。此外，每学期我还根据自己的教学心得来撰
写论文，例如
XX
年撰写的《管教得
法导之有方》<
/p>
的班主任论文获县二等奖，
XX
年撰写的
《浅
谈调节学生乐学数学的情感》获
县教学论文二等奖。
三、致力改革课堂的教学，精心育苗
我根据教学大纲
的要求和学校、学生的实际情况来钻研教材，熟
知所教学科
的目标、要
求，
掌握教材的重点、
难点，
设计行之有效的教学方法。
按照新课标的目标
要求，在上课时
做到“精讲、善导、激趣、引思”
，把“微笑、民主、
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尊重、宽容、探究、合作”带进课堂，
采用直观教学，愉快轻松的教学方
法，充分激发学生的
学习兴趣，重视学生的主体地位，培
养学生的创新精神和动手、动脑、
动口等实践能力。我
教过的学生都能养成课前预习、勤于
思考、大胆实践、勇于创新的好习
惯。在工作中积极认
真，精批细改每次作业，及时指出作业中不合要求之处，辅
导学生改正错误。因此，功夫不负有心人，近几年来，在
每学期镇或校的统考中，我班的平
均分、合格率、优秀
率分别在
95
分、
100%
、
%
以上，
所辅导学生
xxx
、
xxx
分别获得《育苗杯》赛二等奖，
在
XX
年
7
月
xx
同学以
288
分的成绩
考上
xx
一中。近几年来，我每学期都被评为教学先进
教师，每学期都获
得镇、校的考绩奖。
四、做好班主任工作，尽习尽力十二年来，我认真、勤
恳地做好班主任工作
，以培养学生良好的思想品德为核心，
以管
教得法，导之有方的方法为措施，
以培优转困工作为重
点，以因材施教、全面发展为目标，
用“爱心、严格、宽容”的教育来
转化学困生，收到事
半功倍的效果。
1
、用现代管理手段管理班级每学期
初，我都组织学生
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学习并背诵《小学生守则》
、
《小学生日常行为规范》和民主
制
定班级管理条例等，对遵守的学生进行奖励，对违反的
学生进行处罚，做到严格执行，公正
无私；经常采用讲故事、开主题班会、开展队活动等形
式进行思想道德教育，教育学生做爱
国爱民、诚信勇敢、文明有礼、遵纪守法、勤奋学习的
好学生。一条条严格的规章制度，一
个个感人的美德故事，一个个高尚的榜样，都深深地刻
在学生的脑海中，落实在行动中，所
以我接手的学生都很快形成良好的学风，他们生活在温
暖的班集体中，茁壮成长。
2
、关爱学生，培优转困，全面民展
学困生是处于弱势
的孩子，他们更需要关爱。因为爱是一块肥沃的土壤，是一
种催人奋
发的力量，只要教师把自己的爱全部倾注在学困生的身
上，他们就会亲其
师信其道。所以我
像慈祥的长者一样关爱他们，
多家访、
多谈心，
多鼓励，
少指责、少讽刺、少批评，做到动
之以情，晓之以理，导之以行。首
先我充分了解他们的
兴趣与爱好，
善于挖掘其闪光点，
适时地竖起大拇指来表扬，
唤
13
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起其上进心和自信心；细心摸清他
们的缺点，再对症下
药，因材施教，使其改“邪”归正。
然后在班中开展“一帮一”活动，
让优生在学习上和生
活上帮助学困生，让他们感到集体的
温暖和学习的愉快。其次是及时家
访，结合家庭，联系
社会对学困生进行思想教育。最后是
亲近学困生，增进互信、和谐的师
生关系，我常在文体
活动中与学困生一起做游戏、唱儿歌、
讲故事，让他们亲近我，从而信任
我，听从我的教导，
扬长避短。许保德同学就是其中一例，
由于学习纪律差，他经常逃学，不
做作业，但经我两个
学期的爱心教育、积极家访和耐心辅
导后，他终于浪子回头，成为品学
兼优的学生，期末被
评为“三好学生”
。我很注重对学生进行素
质教育，积极、
认真地组织学生开展各种课外活动，使学生充分
展示自己的才能，学会做人，学会
生存，主动适应，主
动发展。例如，经我指导后，
xxx
、
xxx
、
xxx
等
学生获得县、镇和校的读书活动、小制作等方面
的奖励。开展丰富多彩的课外活动，
培养了学生
的创新精神和实践能力，又使他们受到教育，
陶冶他们的情操，创建团结、友爱、
和谐的班集体
。近五年来，我每学期被评为镇或校的优
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秀班主任。
五、发扬团队精神，关心新人成长
振
兴祖国靠的是教
育，抓好教育靠的是师资力量。所以我真心实意、尽心尽力
地培养年青教师，教研活动时积极与他们学习教学大纲，分
析教材，探讨教法
，并
与
他们分享十多年来的教学经验。另外每学期还主动为
他们上一至二节公开课或示范课。我
培养的
三位青年教师已成为学校的教学骨干和优秀班
主
xxx
、任。例如：我指导的
xxx
老师参加镇的
教坛新秀
评选，
被评为镇教坛新秀；
xxx
老师被评为镇优秀班主任。
回顾从教十二年生涯，我无比
欣慰，因为我已把我的青春和
热血奉献给了我最钟爱的教
育事业。路漫漫其修远兮，吾将上
下而求索。今后，我
将在育人这块土地上，不懈地耕耘，
将我毕生的精力献给我热爱的祖国
和人民的事业上，让
祖国之花开得更灿烂、更鲜艳！篇二：
小学数学教师职称个人工作小结
个人工作总结
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的
讲台。转眼间，我已在教师这个
行业摸爬滚打了五年了。在我的意识里，一直认为自己
是一名普通而平凡的教师，没有显赫
的战功，没有骄人的业绩，只是在教师这个岗位上默默
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的耕耘着。如果说有什么追求或目标
的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长
尊重、同事信任、领导放心的“好老
师”
。
基于
对自身的这种定位，
一直以我，
我坚持以
“勤
学、善思、求实”为指南，认真、务
实地走过每一天。因此，今天用文
字记录下来的也不是
什么个人总结，而是自己工作这段时
间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。工作中我一直以一
种认真、好学的心态。我热爱本
职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。任教五年
来，我一直是当班主任，既教书又育
人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作
有强烈的事业心和责任感，能做到出
全勤、
干满点，
任劳任怨，
从不计个人得失，
服从领导，
< br>听从分配。时时处处以身作则，模
范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进
取，充分利用现代化的教学手段，不
断深化教学改革，
探索教改新路，<
/p>
培养学生的创新意识、
创新能力，鼓励创新精神。积极参
加进修学习，不
断提高自己的业务素质。因此，也曾多
次被评为校级“优秀老师”
、
“优秀班
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主任。
”在
XX-XX
学年度被广东省东莞市大朗镇人民政
府评为“教书育人优秀教师”
那
一份份获奖证书是各级领导对我的激励，让我更加热爱
教师这个职业了。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清
晰化，条理化，准确化，条理化，
准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，
言简意赅，深入浅出。在课堂上特别
注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生
的主作用，让学生学得容易，学得轻
松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量
少，学生动口动手动脑尽量多；同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力，让各个层次的学生都得到
提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，我还收到学生
亲手制作的奖状“祝贺你成为三年级
优秀的数学老师，特发此状，祝你以后要做一个世界上
第一的数学老师。
”虽然是一张小纸条，
却凝聚着我与学生的这份情感。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑
必问。在各个章节的学习上都积
极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听
17
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老师的课，做到边听边讲，学习别人
的优点，
克服自己的不足，
并常常邀请其他老师来听课，
征求他们的意见，改进工作。我还
积极参与学校、
区、市里的公开课比赛、教学比武。也
曾获得了一些奖项。但现在我，虽然
有五年的数学教学经
验，我依然参加学校组织各种培训，
以一颗学习的心面对工作。
四、
完善
批改作业：
布置作业做到精读精练。
有针对性，
有层次性。为了做到这点，我
常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，
力求每一次练习都起到最大的效
果。同
时对学生的作业批
改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业
过
程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对
有关情况及时改进教学方
法，做到有
的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的
学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通
过各种途径激发他
们的求知欲和上进
心，让他们意识到学数学并不是一项任务，也不是一件
痛苦的事情。而是充满
乐趣的，从而
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自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他
们学习的方法，提高他们的技能。
并
认真
细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知
识断层，这些都是后进生转化过程中<
/p>
的拌脚石
，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给
他们补课，把他们以前学习的知识断
层补充完整，
这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴
趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新
课改提了的，要以提高学生
素质教育为主导思想，为此，我
在教学工作中并非只是传授知识，
而是注意了学生能力
的培养，把传授知识、技能和发展智
力、能力结合起来，在知识层面上
注入了思想情感教育
的因素，发挥学生的创新意识和创新
能力。
让
学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
从
今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教
学成绩更上一层楼！
篇三：
小学数学教师职称评审工作总结
小学
数学教师职称评
审工作总结
-
个人总结
本人李永强，现从教于
***
小学，本科
学历，中共党员，
***
年
07
月参加工作，
***
年
10
月被聘任为小学一级教
师。自参加工作以来，一直战斗
在教学第一线，曾担任中小学数学教
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学和班主任工作。
自任现职以来，
我忠诚于党的教育事
业，
热爱本职工作，
严格遵守教师职业道德，为人
师表。工作中既教书
又育人，多年来深受学生的欢迎，
深得家长的好评。对工作有强烈的事
< br>
业心和责任感，能做到出
全勤、干满点，任劳任怨，从
不计个人得失，服从领导，听从分配。
时时处处以身作则，模范遵
守各项规章制度。时刻注意
加强业务学习，努力进取，充分利用
现代化的教学手段，
不断深化教学改革，
探索教改新路，
培养学生的创新
意识、创新能力，
鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业
务素质。作为中小学教
师，我一如继往，运用自己积累的教
育教学和管理经验，认真对待和管理
学生，耐心细致地做学
生的思想政治工作，教给他们做
人的道理，端正他们的学习态度，指
引他们走上正确的自我发展
的道路。作为班主任，我知
道要取得学生的信服，光有细致的思
想工作是远远不够的，最重要的是
要在课堂上用知识去
征服他们。因此，我认真进行业务学
习，将自已的专业知识进一步加宽
、加深，积极参加关
于有关新课改的继续教育学习，参加
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校内外的教育教学研究活动，努力
提高自已的讲课艺术
和授课水平。结合所教学生特点，
（本
文来自范文
家，转载请保留此标记。
）以教好学生为核
心，大胆尝试各种教
育教学方法，从知
识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我
努力备好每一节课，课
堂上紧密联系
< br>实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重
联系实际，设疑解疑，讲究
说话的风
趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学
实践，收到了良好的教学效果，
并得
到了领导和同事的认可。
我一直担任
班主任工作，几
年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、
神圣的。师爱是人类
复杂情感中最高尚的情感，它凝结
着教师无私奉献的精神。师爱是超凡
< br>
脱俗的爱。这种爱没有血
源和亲情，没有私利与目的，
然而这种爱却有一种巨大的力量。爱
就是了解，
< br>了解学生的身体状况、
家庭情况、
知识基础、
学习成绩、兴趣爱好、性格气质、
交友情况、
喜怒哀乐的深刻了解。<
/p>
这是做好班级管工作、
避免教育盲点、因材施教的前提，
也是提高教育管
理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱还是尊重，尊重、理解、信任学
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生是消除教育盲点的基础。
要信任学生的潜在能力，放
手让学生在实践中锻炼，在磨练中成
长。只有这样，学生才能与教师缩
小心理距离，学生才
会对教师产生依赖感。对差生的转化
使我更深刻地认识到教师要热爱每
一个学生，尤其是对
待后进生要多给一些温暖，用爱字改
变他们，理解尊重信任他们。尊重
和理解是培养自主品
格的养料。在班上，充分利用好
学生的好胜心理，使其能
为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清
扫都有学生
抢
着去做；
班上有同学遇到困难，
同学们都会主动去关心、
帮助。用爱心培育孩子对集体，
对他人的爱，一旦
这种爱升华为对他人、对社会的责任
感，那么人格大树就矗立起来了。爱
还是责任，作为一个班
主任，我有责任引领他们走进知
识的殿堂，学到更多的知识；我有责
任引领他们张开理想的风帆
，驶向梦中的彼岸；我有责
任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在
无尽的天空。
一份耕耘，一份收获
。
***
年以来我撰
写的《
***
》等多篇论文先后在
***
等处发表并获奖，
***
年我的《
***
》荣获中央教育科学研究所研究成果一
等奖。篇四：小学教师评职称个人工
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作总结
个人工作总结
本人
1986
年参加工作，从事教育教学工作
27
年。在多
年的教学中，我从事过语文、数
学的教学任务，并一直担任班主任工作。在学校领导和
其他老师的帮助与支持下，我在自己
的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工
作作出一下总结。
一、积极追求思想进步，不断提高师德修养
本人思想
上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠
于党的教育事业，
热爱学生。认真参加各类政治学习
,
及
时了解国内外时
政要闻，与党中央保持一致，认真学习
“三个代表”的重要思想，认真对
待社会主义荣辱观教
育活动和深入学习实践科学发展观的
教育活动。在平时的工作和生活中
严格要求自己，积极
参加校内外的各种公益活动。热爱教
育事业，热爱学生，事业心强、责
任心强，注重为人师
表，积极提高自己的思想理论修养和
专业学术修养。任职以来，服从学
校安排，认真执行学
校的各项制度。
二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。坚持认真
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备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内
容及学生的实际，
设计课
的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”
，每堂课都
在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写
好教学后记，认真
总结教学中的优缺
点，不断为自己的教学积累经验。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，
充分体现学生的主作用，让学生
学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课
堂上尽量做到少讲，把多的时间用于
学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“因材施教”
，
因此我在每一堂课上都充分考虑每一个
层次的学生学习需求和学习能力，
让各个层次的学生都
得到提高。
布置
作业做到少而精，不做过多的机械的重复
性练习，减少学生的课业负担，并且作业
要求做到有针
对性，有层次性。做好课后辅导工作，注
意分层教学：在课后，为不同层次的
学生进行相应的辅
导，做好培优辅差工作。对后进生的
辅导，我也采用了多种方法，比如“一
帮一”
式的辅导和教师个别辅导相结合，
多表扬少批评，
树
立后进生的自信心，力争其进步。
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三、做好班主任工作，培养新一代的人才。
班主任工
作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，
有感情，自我表现
欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观
的群体管
理
,
又要有微观的个性发展指
导。班主任在教育教学实践中，应
有效地把学生的自作
主张
,
别出心裁，
标新立异等创造型人
才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型
人才。因此，我注重
培养学生的集体
荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种
大、中
型活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提升学
生对自身价值的认识，
树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品
德的教育
和管理，我历来的观点是：
要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主任
工作中，总是
在寻找各种能有效地加
强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少经验，当
然教师首先要做到
为人师表，率先垂
范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。在班级
管理中，我也带领学生
创造丰富多
彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个
性，培养学生才能。开展丰富
多彩的
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活动，
寓教于乐，
使学生在活动中主动积极地自我发展。
同时，活动为每一个学生提供思考、
创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组
织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分
利用黑板报、
设计表扬栏、
展示栏等，
让学生自己组织、
自己管理、自己发
展。通过丰富多
彩的活动培养学生的实践能力。
四、主要业绩。
通过学校教师领导的关心、支持和
帮助，我的教育教学
水平不断提高，所任教的学科成
绩一直名列前茅，
受到了学生及家长的好评。
各种奖项、
荣誉、奖状达<
/p>
23
次（项）
。
成
绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新
世纪的人民教
师、人类灵魂的工程师，
肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一
名教师，我的成
长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将
深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不
断汲
取
营养，
努力成长为栋梁之材，
实现桃李满天下的梦想。
个人工作总结
奈曼旗新镇中学——杨青丽我于
1993
年毕业于哲盟师范学校，
篇四：小学教师评职称个人工作总结
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教师资格评定述职报告
自
XX<
/p>
年
9
月参加工作以来，
< br>我在政治思想、
师德修养、
教育教学等方面，都能够严格
要求自己，认真学习邓小平理
论和“三个代表”重要思想、践行科学发展观。勤勤恳恳工
作，踏踏实实做人，认认真真办事，尽职尽责地完成学校各
项教
育教学任务。
< br>作为一名新教师，我工作十分努力。在教学上，我虚心
向他人学习，悉心钻研教材
，根据学生的实际水平和能力，
由浅入深地设计教学环节。因材施教，积极调动学生在课
堂
教学中的主体作用，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能
取
得较好的效果。另外，我还注重研究，潜心钻研，积极参
加各种业务学习培训，认真学习
借鉴、揣摩反思各种教育教
学新理念和新方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不<
/p>
忘学习专业知识，提高专业素质。
做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始
终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级
的每一个同
学具体情况，包括家庭情况、思想情况、交际情
况，因为只有这样才能真正走进学生的心
灵。在他们遇到困
难的时候，
帮助抚慰他；
在他们犯了错误的时候，
以理劝服；
在他们懵懂浑混的时候
，以爱感化他。并与家长成为朋友，
深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现，共同
商计和
制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，深受家长的
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好评
与信赖。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成亲
人来对待，当成是自己的亲人来教
育。在这两年的工作中，
我认真履行职责，教书育人、为人师表。工作以来一直从事
小学数学和科学教学工作，每
次所任教班级的学生成绩合格率均在
95%
以上。在县、
镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩。受
到了师生、领导
的一致肯定与好评。
一、
思想政治方面：
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民
的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，
坚持四项基
本原则，
认真学习马克思列宁主义、
毛泽东思想，
学习邓小平理论和“三个代表”
、
“八荣八耻”的重
要思想，
深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神
,
并以此作为
自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过
听
广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教
育
方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，
忠诚人民的教育事业，用社会主
义道德规范约束自己的行为，
努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的
活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面：
热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精
神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热
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爱每一位学生，平
时能够以身作则、言行一致，做学生的表
率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真
正实践了身
教重于言教的规律。
在社会生活中遵守公共准则，<
/p>
关心集体，
团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：
我深刻地认识到：时代在发展，社
会在进步，教育教学
观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教
育教学，所以我十
分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水
平。平时
利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、
书籍，从中了解最新的教育动态，教
育改革的新动向，以科
学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养
学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好
摘记。与其
他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借
鉴他人的优秀教学经验，
取长补短，
来提高自己的教学水平。
在日常教育教学中
深入把握素质教育的内涵，选择适合学生
年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始
终以“儿童
为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面
< br>向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层
次上都有所提高。及时
与家长沟通、交流，通过家长会向家
长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。
总之，
初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的伟
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大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时
更尝到了收
获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，
< br>当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生
围着快乐地谈笑，当学
生把你当成最好的朋友，当家长打电
话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了那快乐是从心
里往外
涌的。回顾自己的过去，既有成绩，也有不足。未来的路还
很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将自己的所有心血
奉献给祖国的教育事业，绝
不愧对自己有幸拥有的这一太阳
底下最光辉的职业。
篇五：小学数学教师职称评审工作总结
业务工作总结
宝城第一中心小学：王
欣
本人王欣，
现就职于渠县宝城第一中心小学，
本科学历，
中共党员，
XX
年
06
月
29
日到
XX
年
6
月
29
日服务于内江资
中县从事基层服务工作；
于
XX
年
9
月
18
日至今就职于渠县
宝城镇第一中心
小学从事教育工作，于
XX
年
10
月被聘任为
小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线
，
一直担任小学数学教学和副班主任工作。
自从事教育工作以来，我忠诚于党
的教育事业，热爱本
职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书
又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作
有强烈的事业
心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任
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怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时
处处以身
作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努
力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，
探索教改新路，培养学生
的创新意识、创新能力，鼓励创新
精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。
在教学
工作中，
兢兢业业、
精益求精，
做到<
/p>
“六认真”
。
以教学大纲为依据，认真钻
研教材，针对学生实际情况，有
的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学
，
从讲到练，习题设
]
计实行梯度化，
注重激发学生的学习兴
趣，
使师生关系更融洽，
使学生从督促学到自觉学。
备课时，
在弄懂、吃透教材
的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生
视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能
力，
摸
清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学
知识、结构的关系，使学生利于接受
所学的知识，在教学过
程中也有了一定的教学成绩。
作为一名小学教师，我一如继往，
运用自己积累的教育
教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生
的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态
度，指引他们
走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我
知道要取得学生的信服，光有细致的思想工
作是远远不够的，
最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进
行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参
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加关于有关新课改的继
续教育学习，参加校内外的教育教学
研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结
合所教
学生特点，
以教好学生为核心，
大胆尝试各种教育教学方法，
从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我
努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习
兴趣
，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究
说话的风趣，让学生在不知不觉中
学到了知识。通过几年的
教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的
认可。
我一直担任数学教学和副班主任工作，几年的实践告诉
我班主任工作
的秘诀就是
爱
。师爱是伟大的、神圣的。师
爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献
的精神。师爱是
超凡脱俗
的爱。这种爱没有血源和亲情，
没有私利与目的，然
而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是
了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识
基础、学习
成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜
怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避
免教育盲点、
因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质
量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除
教育盲点的基础。要
信任学生的潜在能力，放手让学生在实
践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与
教师缩小
心理距离，学生才会对教师产生依赖感。对差生的转化使我
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更
深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生
要多给一些温暖，用
爱
字改变他们，理解尊重
信任他们。
尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学
< br>生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如
每天卫生清扫都有学生
抢着去做；班上有同学遇到困难，同
学们都会主动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体
，对他
人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么
人格大树就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我
有责任引领他们走进知识的
殿堂，学到更多的知识；我有责
任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任
引
领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在今后的教学中我更要完善自身建
设，提高师德修养；
努力增强上课技能；完善批改作业做到精读精练；做好课后
辅导工作，注意分层教学；积极推进素质教育。争取在今后
的一定在学这
片领土上，一定多打几个翻生仗，让教学成绩
更上一层楼！
篇六：小学数学教师评职称述职报告
小学数学教师评职称述职报告
1
、小学数学教师评职称述职报告
本人
XXX
，男，
1XXX
年
8
月出生于
XXXXXX
。
20XX
年
7
月毕业于
XX
学校，同年
8
月分配到
XX
小学任教至今
.
任现职以来，本人
教书育人成绩显著，所任教的班级
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