小学数学青年教师总结
-
小学数学青年教师总结
本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教<
/p>
学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合
本
班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教
学工作有计划，有组织，有
步骤地开展。现对本学期教学工作作
以下总结：
一、我始终坚持党的教育方针，面
向全体学生，教书育人，
为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为
中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能
力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备
课、上课、听课、评课，
及时批改作业、讲评作业，做好课后辅
导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识
结构，严格要
求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，
从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。
二、要提高教学质量，关键是上好
课。
为了上好课，我做了
下面的工作：
1
、在教
学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、
课后的各项工作，认真钻研教材，
课堂教学真正体现“教师为主
导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参
与、
主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝
试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动
中促发展，课堂教学
重视学生的训练，精心设计练习作业，对学
生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在
进行计算能力训练
时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学
生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防
止再错
，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、
运算符号必须写得清楚工整、规
范，作业做完后，要养成自觉检
验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独
立思考
和克服困难的精神。
2
、要提高教学质量，还要做好课后
辅导工作，部分学生缺乏
自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对
这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有
的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。
他们主要是对数学产生了
畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我
有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言
机会，让他们
到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的
点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。
这样一来
他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提
高。
3
、作为
教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训
,
更重
要的是得到更多前辈们的批评与指导，慢慢的成长！比起我们学
校里那些优
秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继
续进一步的学习、提高。对于数学组
的活动，我每次都能积极参
与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
今后，我决
心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加
强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有
更大的提高，为我们学
校的教育事业贡献自己的一份力量。
篇二：小学数学青年骨干教师重点培养活动总结
聆听教育的旋律，感悟成长的幸福
——市小学数学青年骨干教师重点培养活动总结
自
20X
X
年
2
月被选拔为东营市小学数学青年
教师重点培养对
象以来，我在学校的高标准、严要求，指导教师
XXX
老师的悉心
教导下，严格要求自己，全面贯彻党的教育方
针，适应新时期教
学工作的要求。同时，结合本校的实际条件和学生的实际情况，
我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划，有组
织地开
展教学工作，认真圆满地完成各项教学任务。
一、加强思想政治学习，提高师德修养。
三年来，我在思想上严以律己，热
爱党的教育事业，能够以
优秀教师的标准来要求、思想汇报专题约束和鞭策自己，同时遵
守
《东营市中小学青年教师重点培养对象培养和管理意见》
中的各
项规定，多读书，勤总结；有问题积极向指导老师虚心请教，
勤
听课，多反思；能积极涌跃参加省、市、校组织的各种形式的政
治和业务学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，提高师
德修养。
二、加强业务学习，促进专业化成长。
教学工作可以说是一项常做常新，
永无止境的工作。社会在
发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
1
、为了更好地进行教学，我利用大量的业余时间学习了解新
课程的教
育理念，阅读了《数学课程与教学论》、《小学数学课堂
教学案例透视》、《新课程视野
中的数学教育》
《小学数学新课程
教学法》、《有效备课、上课
、听课、评课》、《有效教学》等书
籍，并写了近五万字的学习心得与学习笔记，收获颇
丰；而
《小学
数学教育》、《小学数学教师》更是我爱不释手的
，教学路上的良
师益友，每期必看，总是从中能得到意想不到的收获。
< br>
我们学校也给重点培养对
象提供充足的学习机会，我除了参
加学校举办的业务学习外，在
20XX
年
5
月，参加了在烟台举办的
全国小小数学解决问题教学研讨会；
20XX
< br>年
11
月赴安徽合肥参加
了华东
六省一市第十二届小学数学研讨会；
20XX
年
4
月赴枣庄参
加了山东省小学数学“名师大课堂”研讨
会，给我指明了
有效备课和上课的方向，特别是老师们对教学中的困惑和争
论，更让我体会到了
教师进行终身学习，促进教师专业化成长的
必要性。
3
、在平
时的工作中，遇到问题我积极向指导教师和老教师请
教，与老师团结合作，能够正确处理
好教师之间、师生之间的关
系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样，三年间，
一
共听课
100
余节，每节课都能做到
认真评析，并结合自己的课堂
教学进行反思，从而做到取长补短，提高自己的课堂教学水
平。
三、理论和实践相结合，提高自己的教育教学水平。
1
、教育、教学方面。
作深入细致的钻研，准确把握教材
的重难点，对教材进行合
理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生心理
特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合
适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主
体、教学为主线”的愉快
式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机
结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行
自主、合作、
探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问
题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴
等。最后积
极做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不
歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，
允许他们学新知时暂时听不
懂，给他们一个接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自
尊
心和求知兴趣，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学
习，从快乐中得到发展。
正因为自己对工作一如既往地满腔热情和一丝不苟，我所教
的班级成
绩出色，学习气氛浓厚，同学们之间团结友爱。无论在
学习上还是在思想方面，我都受到
了学校领导和全校老师的称赞，
同时，教学工作上的认真和对学生的关心赢得了家长们的
一致好
评。